1、第二课时第二课时学习目标学习目标：以问题形式重点分析六个篇章，及篇以问题形式重点分析六个篇章，及篇章之间的章之间的 关系关系一、从一、从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”作者从广阔而又具有转折性的历史背景中，作者从广阔而又具有转折性的历史背景中，引出邓稼先，目的是什么？引出邓稼先，目的是什么？明确：明确：突出做出卓越贡献的邓稼先，对中国从突出做出卓越贡献的邓稼先，对中国从“屈辱屈辱”到到“站立站立”这一历史转变所产生的这一历史转变所产生的影响之深远影响之深远。二、二、“两弹两弹”元勋元勋作者写邓稼先的人生简历时，采用了什么表达作者写邓稼先的人生简历时，采用了什么表达方法，目的是什么？
2、请用最具有概括性的成语方法，目的是什么？请用最具有概括性的成语来描述邓稼先的一生。此成语语出哪个朝代谁来描述邓稼先的一生。此成语语出哪个朝代谁的作品？还可以用来描述哪些伟人，试举例。的作品？还可以用来描述哪些伟人，试举例。明确：明确：记叙；突出邓稼先记叙；突出邓稼先贡献之巨大贡献之巨大；“鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”；三国诸葛亮的；三国诸葛亮的后出师表后出师表；举；举例略。例略。三、邓稼先与奥本海默三、邓稼先与奥本海默作者以什么手法来表现这两个人物，作者以什么手法来表现这两个人物，这样写的用意是什么？请用文中词这样写的用意是什么？请用文中词语概括人物特点。文中哪些话是对语概括人物特点
3、。文中哪些话是对邓稼先的最高评价？邓稼先的最高评价？明确：明确：对比；突出邓稼先对比；突出邓稼先人格之高尚人格之高尚。四、民族感情？友情？四、民族感情？友情？作者为什么向邓稼先求证中国研究原子作者为什么向邓稼先求证中国研究原子弹一事的真相？邓稼先的那一封短信，弹一事的真相？邓稼先的那一封短信，到底使作者产生了什么样的感情？到底使作者产生了什么样的感情？明确：明确：这是对谣言的有力回击，也体现出作者作这是对谣言的有力回击，也体现出作者作为华人的那种强烈的民族自尊心。既有为为华人的那种强烈的民族自尊心。既有为民族而自豪，也有为朋友而骄傲的强烈情民族而自豪，也有为朋友而骄傲的强烈情感，也表达了作者得
4、知真相后感，也表达了作者得知真相后内心之震撼内心之震撼。五、五、“我不能走我不能走”作者在这一部分穿插了作者在这一部分穿插了吊古战场文吊古战场文和五四歌曲，采用的是什么修辞？这样和五四歌曲，采用的是什么修辞？这样写的目的是什么？写的目的是什么？明确：明确：引用；前者，为了突出戈壁滩环境之恶劣，引用；前者，为了突出戈壁滩环境之恶劣，同时也是为了衬托邓稼先身先士卒的无畏同时也是为了衬托邓稼先身先士卒的无畏和无私的奉献精神；后者，是对邓稼先奉和无私的奉献精神；后者，是对邓稼先奉献精神和卓越贡献的高度赞美；两者均是献精神和卓越贡献的高度赞美；两者均是为了体现邓稼先为了体现邓稼先精神之伟大精神之伟大。六
5、、永恒的骄傲六、永恒的骄傲作者引用写给邓稼先夫人许鹿希的电报与书作者引用写给邓稼先夫人许鹿希的电报与书信中的话作结，有何用意？信中的话作结，有何用意？明确：明确：这是作者以挚友的身份对邓稼先一生的这是作者以挚友的身份对邓稼先一生的高度肯定，以及对好友的无私奉献精神高度肯定，以及对好友的无私奉献精神表达表达崇高之敬意崇高之敬意。六个篇章的侧重点及关系一览六个篇章的侧重点及关系一览一、历史背景一、历史背景影响之深远影响之深远二、生平经历二、生平经历贡献之巨大贡献之巨大三、人物对比三、人物对比人格之高尚人格之高尚四、短信证实四、短信证实内心之震撼内心之震撼五、沙漠创业五、沙漠创业精神之伟大精神之伟大
6、六、高度肯定六、高度肯定崇高之敬意崇高之敬意引出人物引出人物收束全文收束全文重点内容重点内容据此看出，本文结构：据此看出，本文结构：总总分分总总分写的四个篇章：分写的四个篇章：全文的六个篇章：全文的六个篇章：环环相扣环环相扣由概括到具体，而第由概括到具体，而第四个篇章是站在情感四个篇章是站在情感的角度对前两个篇章的角度对前两个篇章加以总结，并通过第加以总结，并通过第五个篇章写邓稼先的五个篇章写邓稼先的精神进一步深化中心，精神进一步深化中心，照应第二个篇章。照应第二个篇章。总结：总结：作者站在中国近现代历史的高度，作者站在中国近现代历史的高度，引出具有卓越贡献的邓稼先，并以引出具有卓越贡献的邓稼
7、先，并以挚友的立场对邓稼先进行了高度的挚友的立场对邓稼先进行了高度的赞美和肯定，可谓视角全面，公私赞美和肯定，可谓视角全面，公私分明，至情至性，堪称大手笔。分明，至情至性，堪称大手笔。附：附：吊古战场文吊古战场文的原文并翻译的原文并翻译：原文：浩浩乎！原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不平沙无垠，敻不见人。河水萦带，见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长兽铤亡群，亭长告余曰：告余曰：“此古此古战场也！常覆三战场也！常覆三军。往往鬼哭，军。往往鬼哭，天阴则闻！天阴则闻！”广大呀，广大呀！空旷的
8、沙漠无边广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：长告诉我说：“这就是古战场啊！这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。天阴的时候，就会听得更加清楚。”查阅资料，了解我国的两弹功臣的事迹查阅资料，了解我国的两弹功臣的事迹郭郭永永怀怀赵忠尧赵忠尧钱三强钱三强王淦昌王淦昌彭桓武彭桓武敬请各位老师提出宝贵意见！
