1、这是这是18981898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。新中国成立了，中国人民站新中国成立了，中国人民站起来了！起来了！美国对中国的核讹诈美国对中国的核讹诈(朝鲜战争和朝鲜战争和解放沿海岛屿）解放沿海岛屿）原子弹的威力原子弹的威力 1964年年10月月16日，中国在新日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。1967年年6月月17日在新疆罗布泊，中国日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，从爆炸第一颗原子弹
2、到爆炸第一颗氢弹，中国只用了中国只用了2年零年零8个月的时间，其速度是世个月的时间，其速度是世界上最快的。界上最快的。邓稼先邓稼先（1924192419861986），安徽省怀），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。贡献。19991999年党中央、国务院、中年党中央、国务院、中央军委给他追授了央军委给他追授了“两弹一星功勋两弹一星功勋奖章奖章”。杨振宁杨振宁（19221922），出生于安徽省），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与合
3、肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得获得19571957年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。得知邓稼先逝世后，杨振宁得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文含泪写出这篇至情之文50年的友谊年的友谊他们是他们是同乡同乡同学同学亲如兄弟的亲如兄弟的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名2828载载 本本文文是是一一篇篇人人物物传传记记。人人物物传传记记是是记记录人物生平事迹的一种实用文。录人物生平事迹的一种
4、实用文。一一般般有有两两类类，一一类类是是记记述述自自己己的的生生平平，一类是记述他人的生平。一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是传记最大的特点就是“实录实录”。传记可繁可简，一般按时间顺传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。传记要写出人物的思序来记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。想、学习、工作和生活状况。词 语 积累1、宰割（宰割（zi g)：比喻压迫、侵略、剥削。：比喻压迫、侵略、剥削。2、筹划（筹划（chu hu):想办法、筹措。想办法、筹措。3、彷徨（彷徨（png hung):犹豫不决。犹豫不决。4、仰慕仰慕(yng m):敬仰思慕。敬仰思慕。5、可歌可泣可歌可泣(k
5、gkq):使人非常感动。使人非常感动。6、鲜为人知鲜为人知(xin wi rn zh):很少有人很少有人知道。知道。7、当之无愧（当之无愧（dngzhwku):承当起某种荣承当起某种荣誉和称号。誉和称号。.8、锋芒毕露锋芒毕露(fngmngb l):锐气才干全露锐气才干全露出来。出来。9、家喻户晓家喻户晓(jiyhxio):每家每户都知道。每家每户都知道。10、妇孺皆知妇孺皆知(f r ji zh):人人都知道。人人都知道。11、马革裹尸马革裹尸(mggush):指军人战死沙场。指军人战死沙场。12、鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁(jgngjncu):奉献全部精力。奉献全部精力。13、死而后已死而后已(sr
6、huy):直到死为止。直到死为止。速读课文，谈谈你对邓稼先的认识速读课文，谈谈你对邓稼先的认识提示1.1.抓住关键性的语句，圈点勾画。抓住关键性的语句，圈点勾画。2.2.注意开头、结尾和小标题注意开头、结尾和小标题3.3.不要忽视某些段落的中心语句不要忽视某些段落的中心语句。4.4.用用“我我从从课课文文读读到到了了 认认为为他他是是 的的人人。”句句式式表表述述自自己读到的内容。己读到的内容。自主学习自主学习2.19582.1958年年受受命命研研究究原原子子弹弹制制造造的的理理论论，并并成功设计了两弹成功设计了两弹“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著1.1.在在美美国国获获博博士士学学位位
7、后立即回国后立即回国天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国人物评说人物评说3.19853.1985年年重重病病期期间间写写了了一一份份关关于于中中华华人人民民共共和和国核武器发展的建议书国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已4.4.文文革革初初期期，说说服服两两派派继续工作继续工作5.19715.1971年年被被“四四人人帮帮”批批判判围围攻攻，竟竟级级说说服服工工宣队军宣队的队员宣队军宣队的队员没有私心没有私心真诚坦白真诚坦白从不骄人从不骄人最高奉献最高奉献人物评说人物评说6.6.一封短短的信一封短短的信 强强 烈烈 的的 民民 族族 自自尊尊心心、朴朴实实7.198
8、27.1982年年，“我我不不能走能走”执着追求执着追求无私奉献无私奉献责任心强责任心强人物评说人物评说 邓稼先是一位无私奉献，邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，热爱胆有识，身先士卒，热爱祖国，有着强烈的民族自祖国，有着强烈的民族自尊情怀的、对祖国、民族尊情怀的、对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出的发展有巨大贡献的杰出科学家。科学家。用自己的话说一说：用自己的话说一说：邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是怎样的一个人？事事例例一一：钱钱学学森森召召见见邓邓稼稼先先，说说：“中中国国要要放放一一个个大大爆爆竹竹，要要你你来来做做这这个个大大爆爆竹竹。”
9、当当晚晚，稼稼先先回回去去后后与与夫夫人人通通宵宵未未眠眠。他他只只说说，要要去去干干一一件件工工作作：“从从今今以以后后我我的的生生命命就就交交给给了了这这个个工工作作。家家中中的的事事和和两两个个孩孩子子我我是是不不能能管管了了。”确确实实的的，在在稼稼先先为为国国防防大大事事献献身身时时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。他的女儿照样的下乡和回城没工作。事事例例二二：有有一一天天，许许德德珩珩（邓邓稼稼先先的的岳岳父父）问问严严济济慈慈：“是是谁谁为为中中国国造造出出原原子子弹弹？”严严哈哈哈哈大大笑笑，说说：“你你去问你的女婿吧！去问你的女婿吧！”事事例例三三：杨杨振振宁宁在在美美国国听
10、听美美国国人人说说，中中国国人人的的原原子子弹弹是是由由美美国国科科学学家家参参与与做做成成的的。他他问问邓邓稼稼先先“有有没没有有美美国国人人？”稼稼先先当当时时不不便便回回答答，待待周周总总理理说说“把把实实情情告告诉诉他他”之之后后，稼稼先先写写了了“没没有有任任何何外外国国人人参参加加”的的信信。信信从从北北京京直直接接送送到到上上海海市市委委欢欢送送杨杨振振宁宁的的宴宴会会上上。杨杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。振宁当场打开一看，立即泪流满面。补充事例补充事例 文中在写邓稼先之前，为什么先概述我国文中在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？近一百年来的历史？先概述我国一百
11、多年来的历史，先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一巨大这一巨大转变作出重大贡献的科学家，是对历转变作出重大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。史的发展产生巨大影响的历史人物。精读品析精读品析 邓稼先与奥本海默的本质区别是邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？什么？为什么要对比着写他们？精读品析精读品析奥本海默奥本海默邓稼先与奥本海默进行了比较：邓稼先与奥本海默进行了比较：职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同奥本海默奥本
12、海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。性格品质和奉献精神。邓稼先邓稼先最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”你如何理解你如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。育出来的有最高奉献精神的儿子。”“”“是中国共产党是中国共产党的理想党员。的理想党员。”这两句话的含义？这两句话的含义？中国几千年传统文化是讲究人与人之间关系和谐，和中国几千年传统文化是讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先睦相处，讲究为
13、人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化的精华部分，并把它们变成了自汲取了中国传统文化的精华部分，并把它们变成了自己的精神品格。己的精神品格。“是中国共产党的理想党员是中国共产党的理想党员”是指他没有私心。中国是指他没有私心。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是团结广共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此它是理想的党员。准则，因此它是理想的党员。精读品析精读品析精读品析精读品析 文章第六部分为什么引用作者写给邓文章第六部分为什么引用作者写给邓稼先夫人的书信中的对话？稼
14、先夫人的书信中的对话？这些从电报、书信中摘录出这些从电报、书信中摘录出来的话，是对邓稼先的总体评价，来的话，是对邓稼先的总体评价，同时也洋溢着作者对朋友的深厚同时也洋溢着作者对朋友的深厚感情。这一部分也是对全文内容感情。这一部分也是对全文内容的总结。的总结。精读品析精读品析精读品析精读品析研读课文第五部分研读课文第五部分n1.1.文章引用文章引用吊古战场文吊古战场文有什么作用？有什么作用？n2.2.标出文中的排比句，有什么表达作用？标出文中的排比句，有什么表达作用？n3.3.邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？质？n4.4.文中引
15、用五四时期的一首文中引用五四时期的一首中华男儿歌中华男儿歌有什么作用？有什么作用？表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。整齐的短句，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流露着钦佩整齐的短句，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流露着钦佩赞颂之情。赞颂之情。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。精读品析精读品析回忆性散文：传记体的一种，回忆性散
16、文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。属于记叙文的范畴。A.运用小标题运用小标题条理清楚条理清楚 内容分明内容分明B.多角度描写人物多角度描写人物突出伟大的人格突出伟大的人格C.取材精练、以小见大取材精练、以小见大四个生活片段四个生活片段D.句式多变句式多变排比句、长短句排比句、长短句 你认为邓稼先的哪你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身些精神或品质值得终身学习？学习？在中国现当代历史上，在中国现当代历史上，除了像邓稼先这样伟大的除了像邓稼先这样伟大的科学家以外，你还知道哪科学家以外，你还知道哪些科学家些科学家?比较邓稼先与杨振宁，你更喜欢谁？比较邓稼先与杨振宁，你更喜欢谁？杨振宁和邓稼先是同乡，初中同学，西南联大同学，杨振宁和邓稼先是同乡，初中同学，西南联大同学，一起坐船去美国留学。后来两人有着完全不通的价值取向，一起坐船去美国留学。后来两人有着完全不通的价值取向，走上了完全不通的道路！扬振宁留在美国繁华世界，靠获得走上了完全不通的道路！扬振宁留在美国繁华世界，靠获得诺贝儿奖，出尽风头，晚年还不甘寂寞诺贝儿奖，出尽风头，晚年还不甘寂寞,82,82岁的杨振宁与岁的杨振宁与2828岁岁的翁帆登记结婚！邓稼先当年毅然回国，为中华民族的两弹的翁帆登记结婚！邓稼先当年毅然回国，为中华民族的两弹一星做出了杰出的贡献！一星做出了杰出的贡献！敬请各位老师提出宝贵意见！
