1、部编版统编教材人教版七年级语文下册学习目标学习目标1.抓住描写人物的重点词语、句式，感受人抓住描写人物的重点词语、句式，感受人物对话的语气，分析人物特点。物对话的语气，分析人物特点。2.体会小故事中蕴含的道理。体会小故事中蕴含的道理。课前提问课前提问矜矜圃圃睨睨忿忿酌酌沥沥遣遣分析人物特点分析人物特点文中表现康肃公自矜的是哪些句子？文中表现康肃公自矜的是哪些句子？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”情感态度变化情感态度变化质问质问忿然忿然笑笑“康肃笑而遣之康肃笑而遣之”“”“笑笑”写出了什写出了什么？么？参考：写出了陈尧咨
2、看到卖油翁高参考：写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，心生惭愧。超的技艺心服口服，心生惭愧。资料链接资料链接陈尧咨（陈尧咨（970-1034），宋代官），宋代官员、书法家。陈尧咨工书法，员、书法家。陈尧咨工书法，尤善隶书。与其兄两人为中国尤善隶书。与其兄两人为中国科举史上的兄弟状元。其射技科举史上的兄弟状元。其射技超群，曾以钱币为的，一箭穿超群，曾以钱币为的，一箭穿孔而过，备受世人称颂。孔而过，备受世人称颂。人物形象总结人物形象总结陈康肃公陈康肃公技艺高超技艺高超 骄傲自满骄傲自满 知错就改知错就改卖油翁说卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”表明表明了什么？了什么？参考：
3、表明自己并非如陈尧咨所认为的参考：表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射轻吾射”，说明，说明“熟能生巧熟能生巧”的道理。表的道理。表现了卖油翁不卑不亢、沉着冷静的性格特现了卖油翁不卑不亢、沉着冷静的性格特点。点。人物形象总结人物形象总结卖油翁卖油翁技艺高超技艺高超 谦虚朴实谦虚朴实 沉稳镇沉稳镇定定体会小故事中蕴含的道理体会小故事中蕴含的道理本文记述卖油翁自钱孔沥油这件事，本文记述卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了一个什么道理？说明了一个什么道理？熟能生巧熟能生巧归纳本文突出的艺术特色归纳本文突出的艺术特色本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但射但“自矜自矜”，
4、卖油翁虽然技艺高超但谦，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。逊朴实的性格特点。1.对比手法，人物鲜明对比手法，人物鲜明本文是如何安排详略的？为什么这样安排？本文是如何安排详略的？为什么这样安排？本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨而对陈尧咨“善射善射”则描写得简略，重点则描写得简略，重点突出，富有说服力。突出，富有说服力。2.详略得当，重点突出详略得当，重点突出与原文进行比较与原文进行比较3.词句使用词句使用 准确而传神准确而传神短文用短文用“当世无双当世无双”“”“十中八九十中八九”“”“汝亦汝亦知射知射”“”“吾射不亦精乎吾射不亦精乎”“”
5、“尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之睨之”“”“微颔微颔”“”“酌油沥之，自钱孔入，酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。油技巧，对人不卑不亢的形象。本文人物矛盾最激烈处在哪儿？本文人物矛盾最激烈处在哪儿？陈尧咨发出的三个质问本文最精彩处在哪里？本文最精彩处在哪里？卖油翁沥油而钱不湿4.情节波澜起伏情节波澜起伏课堂小结课堂小结难点探讨：你怎样看待难点探讨：你怎样看待“熟能生巧熟能生巧”的说法的说法？1.熟能生巧的说法是有道理的，俗话说“拳拳不离手曲不离口不离手曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。2.一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。3.做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。难点探究：课后第四题，高超的射箭技难点探究：课后第四题，高超的射箭技术真的等同于沥油吗？术真的等同于沥油吗？拓展练习一拓展练习一要想学会一种技术，需要踏实练习，熟才能要想学会一种技术，需要踏实练习，熟才能生巧。生巧。对联对联陈尧咨射箭十中八九以此自矜陈尧咨射箭十中八九以此自矜敬请各位老师提出宝贵意见！
