1、作作课课人人李李海海平平市市一一中中清水出芙蓉天然去雕饰北宋哲学家北宋哲学家周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说美美美美的的听听爱爱莲莲说说周周敦敦颐颐文章写了哪几种花？文章写了哪几种花？作者重点写了哪种花？作者重点写了哪种花？作者喜爱哪种花？作者喜爱哪种花？看清字形，读准字音。看清字形，读准字音。周敦周敦颐颐可爱者甚可爱者甚蕃蕃出出淤淤泥而不染泥而不染濯濯清清涟涟而不妖而不妖不不蔓蔓不枝不枝可远观而不可可远观而不可亵亵玩焉玩焉陶后陶后鲜鲜有闻有闻yfn yzhu linmnxixin美美美美的的读读 古代的一种议论性的文体。古代的一种议论性的文体。可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来
2、论述道理。“爱莲说爱莲说”就是就是说说爱莲花的道理。说说爱莲花的道理。说说美美美美的的说说译一译译一译1 1、借助注释、借助注释小组翻译小组翻译2 2、班内翻译、班内翻译要求：要求：先读原句先读原句翻译重点词语翻译重点词语翻译句子翻译句子品品读读赏赏析析周敦颐为什么周敦颐为什么“独独爱莲爱莲”花？花？他又是如何表达这他又是如何表达这种感情的？种感情的？君子的品格君子的品格生长环境：生长环境：形态：形态：香气：香气：风度风度气质：气质：出淤泥而不染出淤泥而不染中通外直中通外直香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植莲的形象莲的形象濯清涟而不妖濯清涟而不妖不蔓不枝不蔓不枝可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩比喻比喻正正直直坚坚贞贞洁洁身身自自好好不不慕慕名名利利陶渊明独爱陶渊明独爱世人甚爱世人甚爱予独爱予独爱隐逸者隐逸者富贵者富贵者君子者君子者陶后鲜有闻陶后鲜有闻宜乎众矣宜乎众矣同予者何人同予者何人托物言志（象征）托物言志（象征）衬衬托托美美美美的的诵诵寄语：寄语：愿我们不同愿我们不同流合污，追流合污，追名逐利，保名逐利，保持高尚的情持高尚的情操，做莲花操，做莲花一样不慕名一样不慕名利、志行高利、志行高洁的人！洁的人！
