1、Page 1台台 阶阶 李森祥 李森祥 李森祥 李森祥 李森祥李森祥Page 2小说三要素小说三要素人物人物情节情节环境环境Page 3Page 4 李森祥，当代的作家，中国李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。作家协会会员。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓，李森祥便是，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受划工作，有很强的艺术感受能力。能力。代表作有小说代表作有小说小学老小学老师师、抒情年代抒情年代、传传世之鼓世之鼓等。等。作品充满对
2、劳作品充满对劳动人民的深厚感情动人民的深厚感情。其艺术。其艺术特色是特色是文字简洁、善抓细节文字简洁、善抓细节。1、走近作者、走近作者Page 5 凹（）凼（）涎水（）黏（）揩（）撬（）倔强（）硌（）odngxinkininqiojug2.正音释词正音释词人很多的公开场合。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。情，形容驯良、顺从的样子。-大庭广众大庭广众-低眉顺眼低眉顺眼非常藐小，不值得一提。非常藐小，不值得一提。-微不足道微不足道Page 63、故事复述，整体感知、故事复述，整体感知 围绕围绕“台台阶阶”为线索，为线索，用简洁的语
3、用简洁的语文复述课文文复述课文的故事情节的故事情节。Page 7n知识目标：整体感知课文内容，了解故事情节。n能力目标：赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。n教育目标：学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。Page 81 1、父亲为什么、父亲为什么要造一栋有高台阶要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？2 2、父亲为造高、父亲为造高台阶的付出了哪些台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准艰辛（做了哪些准备）？备）？3 3、新屋造好了，、新屋造好了，父亲怎么样了？父亲怎么样了？Page 9 父亲总觉得我们家的台阶父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高，就意味着，低。因为
4、台阶高，就意味着，屋主人的地位高。屋主人的地位高。造新造新屋，当然是为了改善居住条屋，当然是为了改善居住条件，但是父亲要建的是件，但是父亲要建的是有高有高台阶台阶的新屋，所以说，父亲的新屋，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对对台阶的要求，也就是对地地位位的要求。的要求。1 1、父亲为什么要造一栋有、父亲为什么要造一栋有高台阶高台阶的新屋？的新屋？小组展示小组展示：Page 10捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重2 2、父、父亲为造高亲为造高台阶的付台阶的付出了哪些出了哪些艰辛（做艰辛（做了哪些
5、准了哪些准备）？备）？抬石板抬石板Page 11 新屋落成新屋落成了了，人也衰，人也衰老了，身体老了，身体也垮了。也垮了。3 3、新屋造好了，父亲怎么样了？、新屋造好了，父亲怎么样了？Page 12 小说通过人物描写突出小说通过人物描写突出父亲在造台阶过程中体现的父亲在造台阶过程中体现的精神品质，试按下列提示分精神品质，试按下列提示分析父亲的形象。析父亲的形象。请以请以“父亲是一个父亲是一个的人，表现在。的人，表现在。（可以是概括叙述，也可以是文可以是概括叙述，也可以是文本中最让你感动的语言或最能表本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节）现父亲个性的细节）为话题仿为话题仿例填空。例填空。
6、如：如：父亲是一个有父亲是一个有志气志气的人，表的人，表现在现在他不甘人后，要造九级台阶，要他不甘人后，要造九级台阶，要自立于受人尊重的行列。自立于受人尊重的行列。Page 13 父亲的一生是典型的中国农民奋父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲，下才繁衍不
7、息的。父亲就算有些可悲，但他的伟大也是远远超越了他的可悲。但他的伟大也是远远超越了他的可悲。特级教师 Page 14Page 15Page 16Page 17仿写句子。仿写句子。亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；，。亲情是如是此博大亲情是如是此博大它能像蓝天一样任鸟儿自翔它能像蓝天一样任鸟儿自翔Page 18给给 父父 亲亲 捶捶 捶捶 背背帮帮 父父 亲亲 洗洗 洗洗 脚脚Page 191、经济账：、经济账：吃 饭：一天 元，一月 元、一学期 元，一年 元。零食估计：一月 元，一学期 元，一年 元。穿 着：一学期 元，一年 元。手机费用：一月 元，一学期 元，一年 元。其他开销：一学期 元，一年 元。年度总花费：元。家庭年均收入：元。单独为自己支出的占年均收入的比例：。根据以上格式计算自己上学以来总共花销 元。假设自己工作后年薪 元，大概 年还清这些“账”。2、时间账：假如你毕业后在外工作，父母还能再活 年，每年回家 次，还能和父母相聚 次。Page 20
