1、黄黄河河颂颂黄河大合唱之Back浊流宛转，结成九曲连环浊流宛转，结成九曲连环走近作者走近作者:光未然，原名张光年，1927年参加革命，1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击游击军歌军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐人民音乐家家”的光荣称号。词的作曲者黄河船夫曲黄河颂
2、黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河壶口瀑布壶口瀑布序曲部n n（朗诵词）：开宗明义，直接点明歌颂黄河的主题。整体感知整体感知1、本课题目、本课题目黄河颂黄河颂，哪个词是关鍵？，哪个词是关鍵？颂把歌词主体部分分成三个层次：由实到虚，环环相扣，逐步深入思考：歌词部分可以分为多少节？2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？“颂颂”前对黃河的描绘有什么作用前对黃河的描绘有什么作用？那个字领起这节内容？那个字领起这节内容？为为“颂颂”蓄蓄势势远镜头远镜头近镜头近镜头俯瞰俯瞰纵向纵向横向横向你认为这是一条怎样的黄河？你认为这是一条怎样的黄河？雄伟壮观，气势磅礴，勇往直前，坚不可摧 诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？这首诗的结构：在我们学过的诗歌中在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒有些诗直白抒情情,风格豪迈风格豪迈,有些诗则委婉含蓄有些诗则委婉含蓄.你你认为这首诗属于哪一种认为这首诗属于哪一种?为什么为什么?你你还能从学过的诗歌中再举出一两例还能从学过的诗歌中再举出一两例吗吗?序序 曲曲黄河伟大坚强黄河伟大坚强 主主 体体望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 尾尾 声声学习学习 黄河精神黄河精神有关黃河的诗词、歌谣串烧有关黃河的诗词、歌谣串烧延伸拓展：延伸拓展：保卫黃河保卫黃河保卫祖国保卫祖国维护祖国统一维护祖国统一
