紫花藤萝瀑布部编版统编教材人教版七年级语文下册 一一 图片欣赏 情景导入二、诵读学习（一）专心听读理清思路配乐朗诵v我不由得加快了脚步,为什么?v驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情?v在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步,这又是为什么?v赏花 忆花悟花是作者构思本文的思路,请分别找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么?v这样盛的紫藤萝表现在哪些方面?说说“我”怎样进行观察的?v“伫立凝望时,“我”产生了怎样的感受,你又是如何理解这种感受的?v“我”在梦幻一般轻轻笼罩着的香气中,想到十年前的家门前的藤萝花的不幸命运,你能理解“我”的心情?v如何理解“生命的长河是无止境”的这一感悟?（二）（二）细心研读细心研读 品味文意品味文意 美的语言 美的意境美的情感 美的哲理（三）倾心美读（三）倾心美读 交流感受交流感受结合课文,配下恰一句最 的词句,并说明理由 三、深化练习摘抄优美段落v生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。v生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。谢谢大家
