1、分不在高，及格就行。分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭心里说，混张文凭。教室铭 请你欣赏请你欣赏 陋室铭 刘禹锡刘禹锡 部编版统编教材人教版七年级语文下册 学习目标学习目标 1、知识：掌握一些文言词语、知识：掌握一些文言词语,读通课文。读通课文。2、技能：学习本文托物言志的写法
2、。、技能：学习本文托物言志的写法。3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。和不求闻达、安贫乐道的情趣。4、态度：学会用不同时代的眼光看待古、态度：学会用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。代文化，客观的评价古人。刘禹锡刘禹锡，唐代诗唐代诗唐代诗唐代诗人、哲学家人、哲学家人、哲学家人、哲学家，唐，唐顺宗时热心赞助顺宗时热心赞助王叔文的政治革王叔文的政治革新，反对宦官和新，反对宦官和藩镇割据势力，藩镇割据势力，失败后被贬为朗失败后被贬为朗州司马，后又连州司马，后又连任刺史等官职任刺史等官职,陋室铭陋室铭就是就是他被贬后任和州他被贬后
3、任和州刺史时所写。他刺史时所写。他和柳宗元交谊很和柳宗元交谊很深。深。走近作者 了了 解解 文文 体体铭铭，就是记载，在器物上刻字，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念或者平、事业、功德，表示纪念或者记物寓意，表示勉励或警戒之记物寓意，表示勉励或警戒之自 学 课 文自自 学学 课课 文文1、在、在听读听读的基础上用你喜欢的的基础上用你喜欢的方式自读课文，建议大声朗读。方式自读课文，建议大声朗读。2、在通读的基础上用现
4、代汉语、在通读的基础上用现代汉语疏通文章内容，小组讨论，也可疏通文章内容，小组讨论，也可以提出来共同解决。以提出来共同解决。、用自己的话把课文内容告诉、用自己的话把课文内容告诉给大家。（给大家。（意思对即可意思对即可）会自学，才是真正的实力的体现哦会自学，才是真正的实力的体现哦！主主 旨旨 探探 究究2 2、说一说你对陋室总的印象、说一说你对陋室总的印象,作者为什作者为什么说么说“陋室陋室”“不陋不陋”？1 1本文是从哪几个方面来写陋室的本文是从哪几个方面来写陋室的?抒抒发了作者怎样的情怀发了作者怎样的情怀?3 3、作者写陋室只是为了告诉我们陋室、作者写陋室只是为了告诉我们陋室的情况吗？的情况
5、吗？相信自己一定行！相信自己一定行！体验升华体验升华 谈谈你对刘禹锡谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情的人生态度和生活情趣的看法。趣的看法。（学生自由（学生自由讨论，自由发言）讨论，自由发言）学习了刘禹锡的陋室铭，了解了作者托陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇托物言志的短文？友情提醒：1、为自己要仿写的短文选定所托之物,如“粉笔”、“蜡烛”、“梅花”“竹子”等；2、语言要简练，准确。3、主题要明确，能够表达自己的志向。牛刀小试牛刀小试放放飞飞想想像像的的翅翅膀膀，一一定定会会有有惊惊喜喜！1、背诵课文 2、课后仿照陋室铭，写一篇铭。如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等。布置作业布置作业
