1、小小说说台台 阶阶1111父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的下面我们对困难和挫折。所以父亲是平凡的，
2、又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章就来学习这篇讴歌父亲的文章台阶台阶。3.3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情爱父亲、尊重父亲的感情。1.1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情感情。2.2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法材料的方法。(重点重点)(难点难点)(重点重点)李李森森祥祥，生生于于19561956年年，浙浙江江衢衢州州人人。19861986年年在在烟烟雨雨楼楼杂杂志志发发表表处处女女作作
3、半半个个月月亮亮爬爬上上来来后后迅迅速速成成长长。19911991年年调调到到南南京京军军区区政政治治部部创创作作室室任任专专业业作作家家。李李森森祥祥的的小小说说以以农农村村、军军营营两两大大生生活活为为主主要要题题材材，塑塑造造出出一一系系列列生生动动的的普普通通人人，尤尤其其是是农农民民的的质质朴朴形形象象，著著有有小小说说传传世世之之鼓村野子弟屋脊丘陵鼓村野子弟屋脊丘陵等等。台阶台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时
4、中国农村经一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。小说三要素：人物、故事情节、环境。小说三要素：人物、故事情节、环境。(1)(1)人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。主要手段。(2)(2)故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部
5、分组织在一起，形成完整前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。(3)(3)环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。小说三要素小说三要素“台阶台阶”的定义的定义 台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。魔法记忆之魔法记忆之偏旁辨
6、字法偏旁辨字法 ：“揩汗揩汗”用手，要想用手，要想“和谐和谐”要从言语上注意。要从言语上注意。一一 读一读字音读一读字音凹凹 凼凼 门门槛槛 涎涎水水 撬撬 嘎嘎 筹筹划划 黏黏 尴尴 尬尬 揩揩汗汗 和和谐谐 oo knkn qioqio chuchu ninnin gg xixi dngdng kiki gngn gg xinxin 二二 写一写字形写一写字形 门门knkn()()泛泛lnln()()kuku()骨骨 chnchn ()()水水槛槛滥滥 胯胯 掺掺 三三 记一记词义记一记词义1.1.自言自语：自言自语：2.2.低眉顺眼：低眉顺眼：自己跟自己说话；独自低声说话。自己跟自己说话
7、；独自低声说话。例句：因为没有人和他说话，所以他总是自言自语。例句：因为没有人和他说话，所以他总是自言自语。形容驯良恭顺的样子。形容驯良恭顺的样子。低眉顺眼、俯首帖耳辨析低眉顺眼、俯首帖耳辨析 两个词语均有两个词语均有“顺从顺从”的意思，但的意思，但“低眉顺眼低眉顺眼”侧重于神情，侧重于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人生厌。生厌。3.3.微不足道：微不足道：非常渺小，不值得一提。非常渺小，不值得一提。微不足道、
8、微乎其微辨析微不足道、微乎其微辨析 两词都有两词都有“非常渺小非常渺小”的意思。但的意思。但“微不足道微不足道”侧侧重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。而我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微微乎其微”侧重侧重于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微乎其微的。微乎其微的。4.4.尴尬：尴尬：神色、态度不自然。神色、态度不自然。尴尬、局促辨析尴尬、局促辨析 两词均有两词均有“不自然、不大方不自然、不大方”的意思。但的意思。但“尴尬尴尬”侧重于神色、态度，如：
9、同桌的一句话让他非常侧重于神色、态度，如：同桌的一句话让他非常尴尬。而尴尬。而“局促局促”侧重于手足无措，如：他很局促侧重于手足无措，如：他很局促地地 坐在那儿，脸红得厉害。坐在那儿，脸红得厉害。5.5.大庭广众：大庭广众：6.6.若有所失：若有所失：人很多的公开场合。人很多的公开场合。例句：在大庭广众之下，我们要特别注意自己的形象。例句：在大庭广众之下，我们要特别注意自己的形象。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。例句：他耍了个小聪明改了分数，虽然逃过了被人耻笑例句：他耍了个小聪明改了分数，虽然逃过了被人耻笑的下场，但是他总觉得若有所失。的下场，但是他总觉得若
10、有所失。导思导思2:为了建造新为了建造新屋，父亲做了哪些屋，父亲做了哪些准备？准备？经过经过导思导思4.文章塑造了文章塑造了父亲怎样的形象？父亲怎样的形象？形象形象台阶台阶关键词关键词:坚忍坚忍导思导思1.父亲为什么觉父亲为什么觉得家里的台阶低？得家里的台阶低？起因起因导思导思3.房屋造好后，房屋造好后，父亲有什么反应？父亲有什么反应？结果结果 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。会作者感情，感受文章的风格。台阶台阶课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线
11、双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句关键语句(或写得好的语句或写得好的语句)用用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分第一部分(1-5)(1-5)：第二部分第二部分(-)(-)：破题。交代台阶的来历、台阶给破题。交代台阶的来历、台阶给“我们我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。开端。写父亲认为台阶低。开端。写父亲认为台阶低。第三部分第三部分(9-15)(9-15)：发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。第四部分第四部分(
12、16-23)(16-23)：高潮。写造屋及筑高台阶的过程。高潮。写造屋及筑高台阶的过程。第五部分第五部分(24-31)(24-31)：结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。发人深思，回味无穷。1.1.“台阶台阶”这个标题有什么作用？这个标题有什么作用？【答案答案】“台阶台阶”是文章命题立意的核心，也是是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。贯穿全文的线索。2.2.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？这句话运用了什么描写方法？有怎样的
13、作用？【答案答案】运用运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟沟”“”“沙子沙子”“”“泥泥土土”都是父亲辛劳的见证。都是父亲辛劳的见证。3.3.第第1313段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？【答案答案】神态描写和自然环境描写。神态描写和自然环境描写。“专注的目光专注的目光”遥遥 看着看着“别人家高高的台阶别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出，运用神态描写形象地
14、写出 了父亲对高台阶的羡慕与向往。了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇柳树枝老是摇来摇 去去”“”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，运用自然，运用自然 环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿 与追求一时不能实现的苦闷与不甘。与追求一时不能实现的苦闷与不甘。4.4.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句这句话运用了什么描写？有什么作用？话运用了什么描写？有什么作用？【答案答案】这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳 累，体
15、现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。更加高大。5.5.“接着开始造台阶接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？这句话独立成段，有何用意？【答案答案】本文的题目是本文的题目是“台阶台阶”，文章的重点也，文章的重点也是是“台阶台阶”。“接着开始造台阶接着开始造台阶”单独成段，既单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。行文重点。阅读方法解密阅读方法解密独句段作用分析法：独句段作用分析法：1.1.强强调调作作用用：运运用用独独句句成成段段方方式式来来点点明明文文章章主主旨旨、表表
16、达达观观点点态态 度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。2.2.调调整整节节奏奏：独独句句成成段段更更简简洁洁、明明快快、有有力力，可可以以调调整整文文章章的的 节奏，以适应主旨情境的需要。节奏，以适应主旨情境的需要。3.3.显显示示文文脉脉：让让读读者者把把握握文文章章线线索索，了了解解各各个个层层次次的的内内在在联联系系，更更好好地地理理解解文文章章。包包括括：(1)(1)线线索索贯贯穿穿；(2)(2)前前后后照照应应；(3)(3)过过渡渡标志。标志。4.4.介介绍绍当当时时当当地地的的背背景景，描描写写环环境境氛氛围围。5.5.记记录录人
17、人物物对对话话，使使叙叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。6.6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠 有什么作用？有什么作用？【答案答案】细致描写父亲头发上的水珠和额头上的细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了表达了“我我”对父亲无比热爱的感情。对父亲无比热爱的感情。重点品析重点品析19-2519-25段段7.7.放鞭炮后，
18、作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？么作用？【答案答案】通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位亲是位“老实厚道老实厚道”的人相呼应。的人相呼应。“腰闪了一下腰闪
19、了一下”、父亲、父亲“一只手按着腰一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。对比。8.8.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？得详细？【答案答案】题目是题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。的时间之久。重难点小结重难点小结 这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，
20、这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情，以及对新台阶的精写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情，以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。渗透着作者对父亲的敬佩和同情。9.9.全文为什么以全文为什么以“父亲老了父亲老了”收束全文？收束全文？【答案答案】“父亲老了父亲老了”与当年
21、父亲的体壮如牛形成与当年父亲的体壮如牛形成 对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付 出了沉重的代价出了沉重的代价他终年辛苦，准备了大半辈子，他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。【答案答案】这篇小说题为这篇小说题为“台阶台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方，先在老屋的台阶上做文章有多
22、方面的作用。面的作用。写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对比。比。写石板粗糙，可以暗示当年写石板粗糙，可以暗示当年“我我”家经济条件很差。家经济条件很差。写写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。以看出台阶之低。写写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，而新屋造好，“我已经是大人了我已经是大
23、人了”，说明有九级台阶的新屋从准备，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。到建成时间很久。1.1.【难点探究难点探究】作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？【答案答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将者将“台阶台阶”作为本文的线索，紧紧围绕作为本文的线索，紧紧围绕“台阶台阶”来描写父来描写父亲。描写亲。描写“台阶台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低的过去与现在，描写台阶
24、从旧到新，从低到高。到高。“台阶台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造亲建造“台阶台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。内涵。2.2.【手法探究手法探究】文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。台台阶阶新台阶新台阶(高高)(父亲老了父亲老了)台阶建成台阶建成摸黑踏泥摸黑踏泥草鞋成堆草鞋成堆积攒角票积攒角票捡砖捡瓦捡砖捡瓦旧台阶旧台阶(低低)父亲年轻力壮父亲年轻力壮父父亲亲执着追求执着追求坚忍不拔坚忍不拔 本本文文通通过过叙叙述述父父亲亲终终年年辛辛苦苦，积积铢
25、铢累累寸寸，终终于于建建成成有有九九级级台台阶阶的的新新屋屋，实实现现了了一一辈辈子子心心愿愿的的故故事事，赞赞美美了了父父亲亲吃吃苦苦耐耐劳劳、拼拼命命硬硬干干、坚坚韧韧不不拔拔的的精精神神，同同时时表表达达了了亿亿万万农农民民渴渴望望提提高高生生产产力力，改改变变农农村村经经济极端落后的状况的心声。济极端落后的状况的心声。1.线索清晰线索清晰。围绕围绕“台阶台阶”组织材料，使造屋这个一般组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望
26、。2.细节描写出神入化细节描写出神入化。运用细节描写，表现人物形象，运用细节描写，表现人物形象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。父亲建新屋的主要目的是建起高台父亲建新屋的主要目的是建起高台阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。了详写。3.详略得当。详略得当。古人说得好，古人说得好，“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”。“感恩感恩”是一个人是一个人的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后就
27、不可能体的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后就不可能体谅、关心他人，不可能孝敬父母、尊敬师长，也难以与人交往、融谅、关心他人，不可能孝敬父母、尊敬师长，也难以与人交往、融入社会。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳入社会。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父途中注意
28、安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。同学母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。同学们，希望你们做一个懂得们，希望你们做一个懂得“感恩感恩”的好孩子。的好孩子。积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。而舍
29、之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子荀子劝学劝学【译文译文】堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深潭，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，成为深潭，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。千里马一跃，也不足十步远；劣马连走十办法汇成江河大海。千里马一跃，也不足十步远；劣马连走十天，天，(也能走得很远，也能走得很远，)它的成功就在于不停地走。它的成功就在于不停地走。(如果如果)刻几下刻几下就停下来了，就停下来了，(那么那么)腐烂的木头也刻不断腐烂的木头也刻不断;(如果如果)不停地刻下去，不停地刻下去，(那么那么)金石也能雕刻成功金石也能雕刻成功 作业：作业：完成完成点训点训上的习题上的习题温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。
