1、 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普普希金希金 老老老老师师师师最最最最近近近近在在在在生生生生活活活活中中中中，工工工工作作作作中中中中过过过过得得得得不不不不顺顺顺顺心心心心。每每每每每每每每吟吟吟吟诵诵诵诵起起起起：“行行行行路路路路难难难难！行行行行路路路路难难难难！多多多多歧歧歧歧路路路路，今今今今安安安安在在在在？长长长长风风风风破破破破浪浪浪浪会会会会有有有有时时时时，直直直直挂挂挂挂云云云云帆帆帆帆济济济济沧沧沧沧海海海海。”想想想想起起起起李李李李白白白白身身身身处处处处困困困困境境境境之之之之中中中中，劝劝劝劝慰慰慰慰自自自自己己己己：要要要要勇勇勇勇于于于于面面面面对对
2、对对人人人人生生生生坎坎坎坎坷坷坷坷，进进进进取取取取勃勃勃勃发发发发生生生生命命命命之之之之姿姿姿姿。心心心心境境境境便让开朗。便让开朗。便让开朗。便让开朗。那那那那么么么么同同同同学学学学们们们们，在在在在你你你你们们们们的的的的学学学学习习习习、生生生生活活活活中中中中，有有有有没没没没有有有有不不不不顺顺顺顺心心心心的的的的事事事事呢呢呢呢？假假假假如如如如生生生生活活活活欺欺欺欺骗骗骗骗了了了了你你你你，你你你你将将将将如如如如何何何何面面面面对对对对？诗诗诗诗人人人人普普普普希希希希金金金金给给给给了了了了我我我我们们们们这这这这样样样样的的的的叮咛和嘱咐。叮咛和嘱咐。叮咛和嘱咐。
3、叮咛和嘱咐。情境情境情境情境导入导入导入导入 学学学学习目标习目标习目标习目标1.1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。人生哲理。2.2.理解文章的说理方式、象征手法。理解文章的说理方式、象征手法。3.3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。极、乐观、向上的人生观。朗朗朗朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情读诗歌，读准字音、节奏，读出感情读诗歌，读准字音、节奏，读出感情读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。鼓励鼓励鼓励鼓励 劝慰劝慰劝慰劝慰全体全体齐读齐读假如假如假如假如/生活生活生活生活/欺骗欺骗欺
4、骗欺骗了你，了你，了你，了你，不要不要不要不要/悲伤，不要悲伤，不要悲伤，不要悲伤，不要/心急！心急！心急！心急！忧郁的忧郁的忧郁的忧郁的/日子里日子里日子里日子里/须须须须要镇静：要镇静：要镇静：要镇静：相信吧，快乐的相信吧，快乐的相信吧，快乐的相信吧，快乐的/日子日子日子日子/将会来临。将会来临。将会来临。将会来临。心儿心儿心儿心儿/永远永远永远永远向往着向往着向往着向往着/未来；未来；未来；未来；现在现在现在现在/却常是却常是却常是却常是/忧郁忧郁忧郁忧郁：一一一一切切切切/都是都是都是都是/瞬息，一切瞬息，一切瞬息，一切瞬息，一切/都将会都将会都将会都将会/过去；过去；过去；过去；而那
5、而那而那而那/过去了的，就会成为过去了的，就会成为过去了的，就会成为过去了的，就会成为/亲切的亲切的亲切的亲切的/怀恋。怀恋。怀恋。怀恋。作者简介作者简介作者简介作者简介【普希金】普希金】（1799179918371837年），年），俄国著名的文学家、现代俄国文俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、学的奠基人、1919世纪俄国浪漫主世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为义文学主要代表，被誉为“俄国俄国文学之父文学之父”，被许多人认为是俄，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。动在文学上的
6、反应。我们一起齐读作者生平、写作背景，我们一起齐读作者生平、写作背景，我们一起齐读作者生平、写作背景，我们一起齐读作者生平、写作背景，共同感悟作者的诗意人生。共同感悟作者的诗意人生。共同感悟作者的诗意人生。共同感悟作者的诗意人生。写作背景写作背景写作背景写作背景 假假如如生生活活欺欺骗骗了了你你写写在在普普希希金金被被沙沙皇皇流流放放的的日日子子里里。那那时时俄俄国国革革命命正正如如火火如如荼荼，诗诗人人却却被被迫迫与与世世隔隔绝绝。在在这这样样的的处处境境下下，诗诗人人仍仍没没有有丧丧失失希希望望与与斗斗志志，他他热热爱爱生生活活，执执着着地地追追求求理理想想，相相信光明必来，正义必胜。信光
7、明必来，正义必胜。普希普希普希普希金的人生就像他的诗一样，金的人生就像他的诗一样，金的人生就像他的诗一样，金的人生就像他的诗一样，像太阳，充满力量，激励了很多人像太阳，充满力量，激励了很多人像太阳，充满力量，激励了很多人像太阳，充满力量，激励了很多人相信相信相信相信吧，快乐的日子将会来临！吧，快乐的日子将会来临！吧，快乐的日子将会来临！吧，快乐的日子将会来临！0.5 秒延迟符，无意义，可删除.失失失失意不幸只是暂时意不幸只是暂时意不幸只是暂时意不幸只是暂时面面面面临困境坚定信心临困境坚定信心临困境坚定信心临困境坚定信心相相相相信挫折将成过往信挫折将成过往信挫折将成过往信挫折将成过往化作财富奋进
8、人生化作财富奋进人生化作财富奋进人生化作财富奋进人生学生学生学生学生个读个读个读个读朗朗朗朗读读读读中中中中，最最最最好好好好用用用用劝劝劝劝慰慰慰慰的的的的方方方方式式式式来来来来读读读读。除除除除此此此此之之之之外，你外，你外，你外，你还读出了什么还读出了什么还读出了什么还读出了什么？假如生活欺骗你假如生活欺骗你假如生活欺骗你假如生活欺骗你不要悲不要悲不要悲不要悲伤心急伤心急伤心急伤心急须须须须要镇静要镇静要镇静要镇静相信快乐来临相信快乐来临相信快乐来临相信快乐来临永远向往未来永远向往未来永远向往未来永远向往未来过去了的过去了的过去了的过去了的亲切的怀恋亲切的怀恋亲切的怀恋亲切的怀恋自由朗
9、读自由朗读自由朗读自由朗读希望同学们读出不同语气，希望同学们读出不同语气，希望同学们读出不同语气，希望同学们读出不同语气，小组合小组合小组合小组合作，揣摩普希金的人生态度。作，揣摩普希金的人生态度。作，揣摩普希金的人生态度。作，揣摩普希金的人生态度。积积积积极乐观极乐观极乐观极乐观坚坚坚坚定信念定信念定信念定信念积累拓展积累拓展积累拓展积累拓展 跨越自己跨越自己 汪汪国国真真我们可以欺骗别人我们可以欺骗别人，却却无法欺骗自己无法欺骗自己，当当我们走向枝繁叶茂的五月我们走向枝繁叶茂的五月，青青春就不再是一个谜。春就不再是一个谜。向上的路，总是坎坷又崎岖向上的路，总是坎坷又崎岖，要要永远保持最初的
10、浪漫永远保持最初的浪漫，真真是不容易是不容易。有有人欣喜人欣喜，当，当我我们们跨跨越了一座高山越了一座高山，也也就跨越了一个真实的自己。就跨越了一个真实的自己。积累拓展积累拓展积累拓展积累拓展面面朝大海，春暖花朝大海，春暖花开开 海子海子从从明天起，做一个幸福的人明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花我有一所房子，面朝大海，春暖花开开从明天起，和每一个亲人通信从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个我将告诉每一个人人给给每
11、一条河每一座山取一个温暖的名字每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开我只愿面朝大海，春暖花开随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习 假假如如生生活活中中遇遇到到了了困困苦苦，我我们们不不要要怎怎样样，应应该该怎怎样样，坚坚信信什什么么？仿仿照照诗诗作作第第一一节节中中作作者者的的思思路路，结结合合自自身身的的认认识识和和体会说一说、写一写。体会说一说、写一写。老师老师老师老师寄语寄语寄语寄语亲爱的孩子，亲爱的孩子，人生的苦乐都是财富
12、。人生的苦乐都是财富。曾曾经所有的快乐，经所有的快乐，都会变成大海中的朵朵浪花，都会变成大海中的朵朵浪花，浇灌了播种的土壤。浇灌了播种的土壤。曾经所有的伤痛，曾经所有的伤痛，都会变成天空的繁星，都会变成天空的繁星，照亮夜行的旅途。照亮夜行的旅途。板书设计板书设计板书设计板书设计面对挫折面对挫折不要悲伤不要悲伤永远向往永远向往美好未来美好未来现实：假如生活欺骗了你现实：假如生活欺骗了你态态度：不要悲伤心急度：不要悲伤心急须须要：镇静对待要：镇静对待永远：向往未永远：向往未来来一切：都将会过去，成为怀恋一切：都将会过去，成为怀恋假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你坚坚信信光光明明未未来来正正确确面面对对挫挫折折谢谢
