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20古代诗歌五首《望岳》教学PPT课件 【部编版统编教材人教版初中七年级语文下册】 (10).pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21607928 上传时间:2024-03-26 格式:PPTX 页数:4 大小:103.51KB
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资源描述

1、望望 岳岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。岱宗夫如何?齐鲁青未了。泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清翠的泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清翠的山色没有尽头。山色没有尽头。造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。南山北的天色被分割成一明一暗两部分。荡胸生层云,决眦入归鸟。荡胸生层云,决眦入归鸟。层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我睁大眼睛层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。看见欲归巢的飞鸟。会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。应当要等上泰山最高峰,在上面俯视

2、的话,应当要等上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山都会显得矮小。众山都会显得矮小。主旨:全篇紧紧抓住题目中的主旨:全篇紧紧抓住题目中的“望望”字写景,把字写景,把泰山的万千景色、高大的气势渲染的纤毫毕现,泰山的万千景色、高大的气势渲染的纤毫毕现,令人如亲临其境。表现了诗人不怕困难,敢于攀令人如亲临其境。表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概,以及卓越独立,登顶峰俯视一切的雄心和气概,以及卓越独立,积极向上,兼济天下的豪情壮志。积极向上,兼济天下的豪情壮志。首联:首联:以设问统领下文。在自问自答中,生动形象地道出泰山以设问统领下文。在自问自答中,生动形象地道出泰山的绵延、高大。的绵延

3、、高大。“未了未了”写出青翠之色一望无际,表现山势绵写出青翠之色一望无际,表现山势绵延不尽。这是写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、延不尽。这是写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。参天耸立的形象。颔联:颔联:上句写泰山的秀美,用的是虚笔,上句写泰山的秀美,用的是虚笔,“钟钟”字用拟人手法,字用拟人手法,写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色,生动有力;下句突出泰山写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色,生动有力;下句突出泰山的高耸挺拔,是实写。的高耸挺拔,是实写。“割割”字用夸张手法,形象贴切地突出字用夸张手法,形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。了泰山遮天蔽日的形象。颈联:颈

4、联:由静转动,写细望之实景。用由静转动,写细望之实景。用“层云层云”衬托出山高。衬托出山高。“入入”字用的微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐字用的微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹是何等深远。徐而去,足见山腹是何等深远。尾联:尾联:“凌凌”字表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。字表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。“一览一览纵山小纵山小”写诗人想象登上绝顶后放眼四望的景象,以写诗人想象登上绝顶后放眼四望的景象,以“众山小众山小”衬托出泰山的高大。它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,衬托出泰山的高大。它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。这

5、句蕴含着只要有不畏艰险也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。这句蕴含着只要有不畏艰险地去攀登,才能达到俯视一切的目标的哲理。地去攀登,才能达到俯视一切的目标的哲理。1 1、杜甫、杜甫望岳望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是:峻的句子是:,。2 2、既是攀登泰山极顶、既是攀登泰山极顶望岳望岳的誓言,又是攀登人的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:句:,。3 3、望岳望岳借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:立形象的语句是:?。4 4、望岳望岳虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:是:,。5 5、望岳望岳表现泰山高峻、幽深的语句表现泰山高峻、幽深的语句是:是:,。1 1、造化钟神秀,阴阳割昏晓。、造化钟神秀,阴阳割昏晓。2 2、会当凌绝顶,一览众山小。、会当凌绝顶,一览众山小。3 3、岱宗夫如何?齐鲁青未了。、岱宗夫如何?齐鲁青未了。4 4、造化钟神秀,阴阳割昏晓。、造化钟神秀,阴阳割昏晓。5 5、荡胸生曾云,决眦入归鸟。、荡胸生曾云,决眦入归鸟。

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