收藏 分享(赏)

9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21608234 上传时间:2024-03-26 格式:PPTX 页数:24 大小:1.78MB
下载 相关 举报
9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx_第1页
第1页 / 共24页
9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx_第2页
第2页 / 共24页
9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx_第3页
第3页 / 共24页
9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx_第4页
第4页 / 共24页
9《三峡》教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (2).pptx_第5页
第5页 / 共24页
亲,该文档总共24页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、三峡三峡郦道元道元部编版八年级上册第三第三单元元 我我们们伟伟大大的的祖祖国国,有有雄雄伟伟的的崇崇山山峻峻岭岭,有有奔奔腾腾的的黄黄河河长长江江,有有珍珍贵贵的的文文物物古古迹迹,有有秀秀丽丽的的园园林林风风光光。著著名名的的学学者者余余秋秋雨雨曾曾说说:“在在国国外外,一一个个外外国国朋朋友友曾曾说说,中中国国有有意意思思的的地地方方很很多多,你你能能告告诉诉我我最最值值得得去去的的一一个个地地方方吗吗?一一个个,请请只只说说一一个个。这这样样的的提提问问我我遇遇到到过过许许多多次次了了,常常常常随随口口吐吐出出的的回回答答是是三峡三峡”。三峡为什么会有这样大的魅力?。三峡为什么会有这样大

2、的魅力?早早在在15001500年年前前,著著名名地地理理学学家家、散散文文家家郦郦道道元元就就对对三三峡峡风风光光有有一一段段非非常常精精彩彩的的描描述述,今今天天我我们们就就学习这篇短文三峡。学习这篇短文三峡。课堂导入 郦道元郦道元(约(约466466527527),字善长,出生范阳涿),字善长,出生范阳涿县县(今河北省涿县今河北省涿县)。北魏地。北魏地理学家、散文家。代表作品理学家、散文家。代表作品有水经注本志。有水经注本志。作者简介 水水经经注注其其书书,名名为为注注释释水水经经,实实则则以以水水经经为为纲纲,详详细细记记载载了了一一千千多多条条大大小小河河流流及及有有关关的的历历史史

3、遗遗迹迹、人人物物掌掌故故、神神话话传传说说等等,是是我我古古代代最最全全面面、最最系系统统的的综综合合性性地地理理著著作作。该该书书还还记记录录了了不不少少碑碑刻刻墨墨迹迹和和渔渔歌歌民民谣谣,文文笔笔绚绚烂烂,语语言言清清丽丽,具具有有较较高高的的文文学学价价值值。它它不不仅仅是是我我国国最最早早的的一一部部地地理理著著作作,也也是是宝宝贵贵的的文文学学珍珍品品。它它与与裴裴松松之之的的三三国国志志注注、刘刘考考标标的的世世说说新新语语注注、李李善善的的文文选选注注齐齐名,史称名,史称“四大名注四大名注”。作品介绍 关于长江三峡:关于长江三峡:瞿瞿塘塘峡峡:长长江江从从白白帝帝城城到到巫巫

4、山山县县大大溪溪镇镇,横横穿穿齐齐岳岳山山,形形成成瞿瞿塘塘峡峡。全全长长约约八八千千米米,最最宽宽处处不超过不超过150150米。米。巫巫峡峡:从从四四川川省省巫巫山山县县大大宁宁河河口口,到到湖湖北北巴巴东东县县官官渡渡口口,全全长长4545千千米米,是是完完整整幽幽深深的的峡峡谷谷,有巫山十二峰,著名的神女峰即位于此。有巫山十二峰,著名的神女峰即位于此。西西陵陵峡峡:西西陵陵峡峡西西起起巴巴东东县县的的官官渡渡口口,东东到到宜宜昌昌市市的的南南津津关关,全全长长126126公公里里。以以宜宜昌昌市市的的西西陵山得名,是三峡中最长的一个峡。陵山得名,是三峡中最长的一个峡。知识链接阙处阙处

5、襄陵襄陵 绝巘绝巘 属引属引 沿溯沿溯 飞漱飞漱 御风御风 林寒涧肃林寒涧肃 猿鸣猿鸣 长啸长啸 曦月曦月 急湍急湍 ququxinxing gynynzhzhssshshyyjinjinyunyunxioxioxxtuntun字词音略无阙处略无阙处 (通(通“缺缺”,空缺),空缺)字词音至于夏水襄陵至于夏水襄陵 或王命急宣或王命急宣虽乘奔御风虽乘奔御风良多趣味良多趣味 (古义:古义:到了到了 今义:今义:表示另提一事)表示另提一事)(古义:古义:有时有时 今义:今义:关联词语,常用于选择复句)关联词语,常用于选择复句)(古义:古义:即使即使 今义:今义:虽然)虽然)(古义:古义:的确的确 今

6、义:今义:良好)良好)古今异义字词音自疾疾自自自三峡七百里中自三峡七百里中自非亭午夜分自非亭午夜分不以疾也不以疾也君有疾君有疾(在)(在)(快)(快)(小病)(小病)(如果)(如果)一词多义字词音自属属绝绝哀转久绝哀转久绝沿溯阻绝沿溯阻绝属引凄异属引凄异有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属(消失)(消失)(连接)(连接)(类)(类)(断绝)(断绝)字词音虽乘奔御风,不以疾也虽乘奔御风,不以疾也回清倒影回清倒影空谷传响空谷传响春冬之时,则素湍绿潭春冬之时,则素湍绿潭每至晴初霜旦每至晴初霜旦 (动词作名词,动词作名词,指飞指飞 奔的马)奔的马)(形容词作名词,形容词作名词,清波)清波)(名词作状语

7、,名词作状语,在空荡的山里)在空荡的山里)(形容词作名词,形容词作名词,急急 流)流)(名词作动词,名词作动词,结霜)结霜)词类活用字词音清荣峻茂清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)(分别省略了主语水、树、山、草)有时朝发白帝有时朝发白帝(“白帝白帝”前省略了介词前省略了介词“于于”,意思是意思是“从白帝城从白帝城”)省略句:省略句:文言句式字词音 自三峡七百里中,两岸连山,略自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。亭午夜分,不见曦月。在在七七百百里里长长的的三三峡峡中中,两两岸岸都都是是连连绵绵的的高高山山,几几乎乎

8、没没有有中中断断的的地地方方,重重重重叠叠叠叠的的岩岩峰峰像像屏屏障障,遮遮蔽蔽了了天天空空,挡挡住住了了阳阳光光。如如果果不不是是正正午午和和半半夜夜,就就看看不不见见太太阳阳和和月月亮。亮。新课讲解 至至于于夏夏水水襄襄陵陵,沿沿溯溯阻阻绝绝。或或王王命命急急宣宣,有有时时朝朝发发白白帝帝,暮暮到到江江陵陵,其其间间千二百里,虽乘奔御风千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。不以疾也。到到了了夏夏天天,江江水水暴暴涨涨,漫漫上上两两岸岸的的山山陵陵,上上下下航航行行的的船船都都阻阻隔隔断断了了。(如如)有有皇皇帝帝的的 命命令令要要紧紧急急传传达达,(则则)有有时时早早上上从从白白帝帝城城 出出发

9、发,傍傍晚晚就就到到了了江江陵陵,这这中中间间有有一一千千二二百百里里,即即使使是是骑骑着着奔奔驰驰的的快快马马,驾驾着着长长风风,也也不不如如船船行得快啊。行得快啊。新课讲解 春春冬冬之之时时,则则素素湍湍绿绿潭潭,回回清清倒倒影影,绝绝巘巘多多生生怪怪柏柏,悬悬泉泉瀑瀑布布,飞飞漱漱其其间间,清荣峻茂,良多趣味。清荣峻茂,良多趣味。春春冬冬季季节节,白白色色的的急急流流,回回旋旋着着清清波波;碧碧绿绿的的深深潭潭,倒倒映映着着各各种种景景物物的的影影子子。极极高高的的山山峰峰上上长长着着许许多多奇奇形形怪怪状状的的 古古柏柏,在在山山峰峰之之间间常常有有悬悬泉泉飞飞瀑瀑,飞飞流流冲冲荡荡。

10、水水清清,树树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。新课讲解 每每至至晴晴初初霜霜旦旦,林林寒寒涧涧肃肃,常常有有高高 猿猿长长啸啸,属属引引凄凄异异,空空谷谷传传响响,哀哀转转久久绝绝。故故渔渔者者歌歌曰曰:“巴巴东东三三峡峡巫巫峡峡长长,猿猿鸣鸣三三声泪沾裳!声泪沾裳!”每每逢逢秋秋雨雨初初晴晴或或降降霜霜的的早早晨晨,树树林林和和山山涧涧里里一一片片清清凉凉和和寂寂静静,常常常常有有一一些些高高处处的的猿猿猴猴拉拉长长了了声声音音鸣鸣叫叫,叫叫声声连连续续不不断断,音音调调凄凄凉凉怪怪异异。空空旷旷的的山山谷谷里里传传来来了了猿猿啼啼的的回回声声,悲悲哀哀婉婉转

11、转,很很久久很很久久才才消消失失。所所以以渔渔歌歌唱唱道道:“巴巴东东三三峡峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”新课讲解 段落段落季节季节主要景物主要景物景物特征景物特征第一段第一段 第二段第二段第三段第三段第四段第四段山山连绵、高耸连绵、高耸夏季夏季水水汹涌、迅疾汹涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏 清幽、秀丽清幽、秀丽秋秋水、猿水、猿凄异、哀转凄异、哀转 作者抓住了三峡的哪些景物、作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的?请填写下表。哪些特征进行描绘的?请填写下表。四季四季问题探究读“三峡之山”1.三峡的山有怎样三峡的山有怎样的特点?从文中找的特点?从文中找出相关的语

12、句回答出相关的语句回答连绵连绵(七百里,两岸连(七百里,两岸连山,略无缺处山,略无缺处)高峻高峻(重岩叠嶂,隐天(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不蔽日。自非亭午夜分不见曦月)见曦月)2.2.这一层作者采用这一层作者采用了什么写法表现三了什么写法表现三峡山的特点?峡山的特点?比喻修辞,正面描写比喻修辞,正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合问题探究读“三峡之夏水”1.1.这一层作者采用这一层作者采用了什么写法表现三了什么写法表现三峡夏水的特点?峡夏水的特点?迅疾、湍急迅疾、湍急(朝发白(朝发白帝帝不以疾也)不以疾也)2.2.写三峡山的写三峡山的“高高峻峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什

13、么有什么关系关系正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相相结合,结合,对比手法写山峰对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做写夏水的迅疾做铺垫铺垫。问题探究读“三峡春冬之景”1.1.三峡的三峡的春冬春冬有何有何景物?结合文中的景物?结合文中的语句说说各自特点语句说说各自特点湍湍:素:素 潭潭:绿:绿 波波:回:回 影影:倒:倒 山山:绝绝 柏柏:怪:怪 泉泉:悬:悬 瀑布瀑布:飞漱:飞漱 水水:清:清 树树:荣:荣 山山:高:高 草草:盛:盛2.2.文章在描写三峡文章在描写三峡的水时为何不按春的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢夏秋冬季节来写呢?因为三峡的水,以因为三峡的

14、水,以夏夏季为盛季为盛,故先写故先写“夏夏水水”。问题探究读“三峡之秋景”1 1.作者描写作者描写“猿猿声声”的作用是什的作用是什么?么?渲染三峡秋景的渲染三峡秋景的凄凉凄凉。2.2.作者引用渔歌作者引用渔歌的作用是什么?的作用是什么?引用渔者的歌谣来引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的说明三峡秋景的凄凄凉凉,以衬托游者,以衬托游者哀哀愁愁的心情。的心情。问题探究 本文一共只有本文一共只有155155个字,却概括千余个字,却概括千余里,包括四季景色,罗列山水草木,清猿里,包括四季景色,罗列山水草木,清猿怪相,有动有静,可见,我们祖国的大好怪相,有动有静,可见,我们祖国的大好河山确实是美不胜收的,同学们一定要热河山确实是美不胜收的,同学们一定要热爱我们美丽祖国的河山,为把祖国建设得爱我们美丽祖国的河山,为把祖国建设得更加美好贡献自己的一份力量。更加美好贡献自己的一份力量。课堂小结

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 中学资料

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:文库网官方知乎号:文库网

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

文库网官网©版权所有2025营业执照举报