1、叶圣陶苏州园林 教学目标1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。3、揣摩文章语言的精妙。读准字词轩 榭 池沼丘壑 嶙 峋镂空 蔷 薇重峦叠嶂（xi）(zho)(h)(xn)(lu)(wi)(zhng)（xun）(ln)(qing)苏州园林的主要特征是什么？阅读课文并思考游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：1.亭台轩榭的布局2.假山池沼的配合3.花草树木的映衬4.近景远景的层次然后从三
2、个细微方面说明：1.角落的布置2.门窗的雕琢3.色彩的调配分类具体介绍苏州园林的艺术美亭台轩榭布局的自然美假山池沼的艺术美。花草树木的映衬美。花墙廊子的层次美讲究每个角落的构图美。门窗的图案美。圆内建筑的色彩美总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 概括具体总分说明顺序讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。讲究假山池沼的配合 池沼或河道的边沿
3、很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。讲究花草树木的映衬墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。讲究近景远景的层次角落的构图美门窗的图案美建筑的色彩美北京园林苏州园林1.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本是什么意思?)探究标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。2.谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原
4、句突出了“苏州园林”3.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。4.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术.(艺术与技术有什么区别?)艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。5.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?)退出
