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12 唐诗五首(教学PPT课件部编人教版八年级语文上册).ppt

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1、12 12 唐诗五首唐诗五首文体知识文体知识 律诗律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种。每首限定八句:五律规定每属于近体诗的一种。每首限定八句:五律规定每句五字,全首共句五字,全首共4040字;七律规定每句七字,全首字;七律规定每句七字,全首共共5656字。通常用平声韵,而且一韵到底,中间不字。通常用平声韵,而且一韵到底,中间不得换韵。五律以首句不入韵为正例,入韵为变例;得换韵。五律以首句不入韵为正例,入韵为变例;七律以首句入韵为正例,不入韵为变例。七律以首句入韵为正例,不入韵为变例。律诗每句的句式和字的平仄都有规定。律诗每句的句式和字的平仄

2、都有规定。一首律诗每两句为一联,共四联,第一联一首律诗每两句为一联,共四联,第一联(第(第1 1,2 2句)称句)称“首联首联”;第二联(第;第二联(第3 3,4 4句)句)称称“颔(颔(h h n n)联)联”;第三联(第;第三联(第5 5,6 6句)称句)称“颈联颈联”;第四联(第;第四联(第7 7,8 8句)称句)称“尾联尾联”。颔联和颈联为两组对偶句。颔联和颈联为两组对偶句。野野望望王王绩绩作者名片作者名片 王绩王绩(约(约589589644644),唐代诗人。性简),唐代诗人。性简傲,嗜酒,能饮五斗,自作傲,嗜酒,能饮五斗,自作五斗先生传五斗先生传,撰撰酒经酒经酒谱酒谱。课文讲解课文

3、讲解 有感情地读诗歌。注意读准读有感情地读诗歌。注意读准读音和节奏。音和节奏。野野望望王王绩绩东东皋皋薄暮望,薄暮望,徙倚徙倚欲何依。欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱牧人驱犊犊返,猎马带返,猎马带禽禽归。归。相顾无相识,长歌怀采薇。相顾无相识,长歌怀采薇。oox yx yd d q q n n野野 望望王王 绩绩东皋东皋/薄暮薄暮/望,徙倚望,徙倚/欲何欲何/依。依。树树树树/皆秋色,山山皆秋色,山山/唯落晖。唯落晖。牧人牧人/驱犊返,猎马驱犊返,猎马/带禽归。带禽归。相顾相顾/无相识,长歌无相识,长歌/怀采薇。怀采薇。齐齐齐齐读读读读诗诗诗诗歌歌歌歌东皋东皋薄暮

4、薄暮望,望,徙倚徙倚欲何依。欲何依。地名,今属山西万荣。作者弃地名,今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋,水边地。官后隐居于此。皋,水边地。傍晚。傍晚。徘徊。徘徊。归依。归依。诗意:诗意:傍晚时分站在东皋纵目远眺,徘徊傍晚时分站在东皋纵目远眺,徘徊不定,不知归依何方。不定,不知归依何方。东皋薄暮望,徙倚欲何依。东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯树树皆秋色,山山唯落晖落晖。落日。落日。诗意:诗意:层层树林都染上秋天的色彩,重重层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。山岭披覆着落日的余光。树树皆秋色,山山唯落晖。树树皆秋色,山山唯落晖。融情于景。融情于景。诗中描写了漫山遍野,树

5、叶枯黄,诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。孤独、落寞的情怀。牧人驱牧人驱犊犊返,猎马带返,猎马带禽禽归。归。小牛,这里指牛群。小牛,这里指牛群。泛指猎获的鸟兽。泛指猎获的鸟兽。诗意:诗意:牧人驱赶着牛群返回,猎人带着猎牧人驱赶着牛群返回,猎人带着猎物回去。物回去。相顾相顾无相识,长歌怀采薇。无相识,长歌怀采薇。相视,互看相视,互看比喻隐居不仕。比喻隐居不仕。诗意:诗意:我看到这些人又并不认识,长声歌我看到这些人又并不认识,长声歌唱唱诗经诗经中中“采薇采薇”的诗句。的诗句。傍晚时分站在东皋纵目远眺,

6、我徘徊不定,傍晚时分站在东皋纵目远眺,我徘徊不定,不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着猎物回归家园。我看到这返还家园,猎人带着猎物回归家园。我看到这些人又并不认识,长声歌唱些人又并不认识,长声歌唱诗经诗经中中“采薇采薇”的诗句。的诗句。译文:译文:思想感情思想感情 全诗于萧瑟怡静的景色描写中抒发全诗于萧瑟怡静的景色描写中抒发了惆怅、孤寂的情怀。了惆怅、孤寂的情怀。我傍晚时分站在东皋纵目远望,我傍晚时分站在东皋纵目远望,东皋薄暮望,东皋薄暮望,徘徊不定不知

7、该去何方。徘徊不定不知该去何方。徙倚欲何依。徙倚欲何依。层层树林都染上秋天的色彩,层层树林都染上秋天的色彩,树树皆秋色,树树皆秋色,重重山岭披覆着落日的余光。重重山岭披覆着落日的余光。山山唯落晖。山山唯落晖。根据诗意背诵诗句。根据诗意背诵诗句。牧人驱赶着牛群返还家园,牧人驱赶着牛群返还家园,牧人驱犊返,牧人驱犊返,猎人带着猎物回去。猎人带着猎物回去。猎马带禽归。猎马带禽归。我看到这些人又并不认识我看到这些人又并不认识,相顾无相识,相顾无相识,长声歌唱长声歌唱诗经诗经中中“采薇采薇”的诗句。的诗句。长歌怀采薇。长歌怀采薇。黄鹤楼黄鹤楼崔崔颢颢知识链接知识链接 黄鹤楼,屹立在武汉市长江大黄鹤楼,屹

8、立在武汉市长江大桥桥头桥桥头,始始建建于公于公元元223223年。年。它背靠蛇山,俯瞰长江它背靠蛇山,俯瞰长江,与,与湖南的湖南的岳阳楼岳阳楼、江西的、江西的滕王阁滕王阁并称为我国并称为我国江江南三大名楼南三大名楼。据据报恩录报恩录记载,黄鹤楼原为记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了门,生意兴隆。过了1010年,道士复来,年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为

9、了纪念这位帮她致富的仙翁,便氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名在其地起楼,取名“黄鹤楼黄鹤楼”。崔颢崔颢(?(?754754),汴州(今河南开封)人,),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。最为人称道的是他那首唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼黄鹤楼,据说李白为之搁笔,曾有据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔眼前有景道不得,崔颢题诗在上头颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直,才思敏捷,的赞叹。他秉性耿直,才思敏捷,其作品激昂豪放,气势宏伟,著有其作品激昂豪放,气势宏伟,著有崔颢集崔颢集黄鹤楼黄鹤楼。作者简介作者简介课文讲解课文讲解黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼

10、。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草晴川历历汉阳树,芳草萋萋萋萋鹦鹉鹦鹉洲。洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。qqyn wyn w再读诗歌,结合注释理解诗句。再读诗歌,结合注释理解诗句。昔人昔人已乘黄鹤已乘黄鹤去去,此地,此地空余空余黄鹤楼。黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠悠悠。传说中骑鹤飞去的仙人传说中骑鹤飞去的仙人离开,离去。离开,离去。只剩下,仅留下。只剩下,仅留下。飘飘荡荡的样子。飘飘荡荡的样子。诗意:诗意:仙人已乘着黄鹤飞走了,这里只剩下

11、了黄仙人已乘着黄鹤飞走了,这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云鹤楼。黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此飘浮。在此飘浮。(颔联)(颔联)“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”紧承首联,说自从仙人离去,黄鹤楼已经紧承首联,说自从仙人离去,黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去不再回返,只有白云历经千百年之久。仙人一去不再回返,只有白云陪伴着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。陪伴着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。晴川历历晴川历历汉阳树,芳草萋萋汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲鹦鹉洲。日暮日暮乡关乡关何处是?何处是?烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。晴日里的原野。晴日里的原野

12、。分明的样子。分明的样子。长江中的小洲,在黄长江中的小洲,在黄鹤楼东北。鹤楼东北。故乡。故乡。诗意:诗意:晴日里汉阳一带的树木历历可见,芳草碧晴日里汉阳一带的树木历历可见,芳草碧绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看不到远方的家乡,绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看不到远方的家乡,烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。烟霭笼罩江面。烟霭笼罩江面。全诗意思:全诗意思:传说仙人已乘黄鹤飞去,这里只留下空空的黄传说仙人已乘黄鹤飞去,这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了,而千百年来白云却鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了,而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望,

13、汉阳的树木清晰可见,鹦鹉洲登楼隔江相望,汉阳的树木清晰可见,鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏,极目远眺,上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏,极目远眺,我的故乡在哪儿呢?凝视长江上面浩渺的烟波,真我的故乡在哪儿呢?凝视长江上面浩渺的烟波,真使人发愁啊!使人发愁啊!起起用典引出黄鹤楼用典引出黄鹤楼承承感慨仙人已去感慨仙人已去转转描写登楼所见描写登楼所见合合抒发思乡之情抒发思乡之情黄黄鹤鹤楼楼结构梳理结构梳理愁而不怨愁而不怨意境高远意境高远使至塞上使至塞上王王维维 王维王维(701701761761),字摩诘,盛唐山水),字摩诘,盛唐山水田园诗派代表诗人,有田园诗派代表诗人,有“诗佛诗佛”之

14、称。苏轼之称。苏轼评价其评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。之画,画中有诗。”作者名片作者名片 开元二十五年(开元二十五年(737737),河西节度副使崔希逸战),河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。这首诗作于赴边途中,写出塞时的沿途察访军情。这首诗作于赴边途中,写出塞时的沿途景色。景色。背景链接背景链接使至塞上使至塞上单车欲问单车欲问边,边,属国属国过居延。过居延。征蓬征蓬出汉塞,归雁入出汉塞,归雁入胡天胡天。单车:一辆单车:一辆车,这里形车,这里形容这次出使容

15、这次出使时随从不多。时随从不多。欲:要。欲:要。问:慰问。问:慰问。属国:典属国的简称。汉属国:典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的代称负责少数民族事务的官员为典属国,这里诗人官员为典属国,这里诗人用来指自己的使者身份。用来指自己的使者身份。飘飞的蓬草,古飘飞的蓬草,古诗中常用于比喻诗中常用于比喻远行之人。远行之人。胡地的天空,指胡胡地的天空,指胡人居住的地方。人居住的地方。课文解读课文解读单车欲问边,属国过居延。单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。征蓬出汉塞,归雁入胡天。诗意:诗意:(我)轻车简从,出使边疆去慰问守边官(我)轻车简从,出使边疆去慰问守边官兵,出使途中路过居延。像

16、飘飞的蓬草越过边塞,兵,出使途中路过居延。像飘飞的蓬草越过边塞,如归雁飞入胡人居住的地方。如归雁飞入胡人居住的地方。大漠大漠孤烟孤烟直,直,长河长河落日圆。落日圆。萧关萧关逢逢候骑候骑,都护都护在在燕然燕然。指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪,指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪,因其轻烟直且不易为风吹散。因其轻烟直且不易为风吹散。黄河。黄河。古关名,故址古关名,故址在今宁夏固原在今宁夏固原东南。东南。负责侦察、通负责侦察、通信的骑兵。信的骑兵。都护:唐代边疆设有都护:唐代边疆设有都护府,其长官称都都护府,其长官称都护,这里指前线统帅。护,这里指前线统帅。燕然:燕然山,这燕然:燕然山,这里指边防前线。里指边

17、防前线。官名,汉代始置,唐代边疆设有大都护府官名,汉代始置,唐代边疆设有大都护府,其长官称大都护,这里指前线统帅。,其长官称大都护,这里指前线统帅。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。诗意:诗意:浩瀚的沙漠中,一股青烟孤然直上,黄河浩瀚的沙漠中,一股青烟孤然直上,黄河流过处,西下的太阳正圆。流过处,西下的太阳正圆。在萧关遇上骑马的侦在萧关遇上骑马的侦察兵,得知前敌统帅正在燕然前线镇守。察兵,得知前敌统帅正在燕然前线镇守。2.2.赏析赏析“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆”两句。两句。这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。这两

18、句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。“直直”字和字和“圆圆”字,不仅准确地描绘了沙漠字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。融情的景象,而且表现了作者的深切的感受。融情于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,充分体现了笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,充分体现了王维王维“诗中有画诗中有画”的特色。的特色。使至塞上使至塞上叙述了作者叙述了作者出使塞上的

19、艰苦行程,以传神出使塞上的艰苦行程,以传神的笔墨的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的描绘了塞外壮阔绮丽的景象景象及到达边塞访问的情况,及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的怀和难以排遣的孤寂孤寂之情。之情。主旨归纳主旨归纳渡荆门送别渡荆门送别李李白白 李白李白(701701762762),字太白,号青莲居士,盛),字太白,号青莲居士,盛唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为称为“诗诗仙仙”。其诗风雄奇豪放,想象丰富。他是其诗风雄奇豪放,想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰屈原以来积极浪漫主义

20、诗歌的新高峰。作者名片作者名片 渡荆门送别渡荆门送别是李白出蜀时所作。李白这次出是李白出蜀时所作。李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。之外驶去,目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,视域一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,视域顿然开阔,别是一番景色。顿然开阔,别是一番景色。背景链接背景链接渡荆门送别渡荆门送别渡渡远荆门外,来远荆门外,来从楚国从楚国游。游。乘船。乘船。【品析品析】交代了诗人此行的目的:远渡荆门,交代了诗人此行的目的:远

21、渡荆门,到楚地游历。到楚地游历。楚地。这里指今湖北一带。楚地。这里指今湖北一带。课文解读课文解读诗意:诗意:(我乘船)(我乘船)远渡到荆门山之外,来到古远渡到荆门山之外,来到古老的楚地漫游。老的楚地漫游。往。往。山随山随平野平野尽,江入尽,江入大荒大荒流。流。月下月下飞天镜飞天镜,云生,云生结海楼结海楼。平原。平原。辽远无际的荒原。辽远无际的荒原。飞天镜:(如同)飞天镜:(如同)飞下的天镜。飞下的天镜。结:形成。结:形成。海楼:海市蜃楼,这海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞多变里形容江上云霞多变形成的美丽景象。形成的美丽景象。诗意:诗意:山峦随着平原的出现而渐渐消失,长江山峦随着平原的出现而渐渐

22、消失,长江奔入广阔的原野后,依旧滔滔东流。月亮倒映奔入广阔的原野后,依旧滔滔东流。月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻,在水中,犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻,形成了如海市蜃楼的景象。形成了如海市蜃楼的景象。仍怜仍怜故乡水,万里送行舟。故乡水,万里送行舟。仍:仍然,依旧。仍:仍然,依旧。怜:喜爱。怜:喜爱。思乡之情思乡之情4.4.尾联运用了什么修辞手法?有什么作用尾联运用了什么修辞手法?有什么作用?拟人手法。此联写故乡水深情地拟人手法。此联写故乡水深情地送送“我我”远行,表达的是作者对故乡远行,表达的是作者对故乡依恋不舍的情感。依恋不舍的情感。渡荆门送别渡荆门送别通过对出蜀通过对

23、出蜀至荆门至荆门沿途所见景物沿途所见景物的描写,的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了作者对故乡无限赞美,表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。爱恋的真挚感情。主旨归纳主旨归纳钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 白居易(白居易(772772846846),),唐代唐代著名诗人,字著名诗人,字乐天乐天,自号自号香山居士香山居士,被称为,被称为“诗魔诗魔”。作者简介作者简介 白白居易任杭州刺史的时候,到西湖游玩,居易任杭州刺史的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的

24、西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发,写下了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发,写下了这首著名的七言律诗。这首著名的七言律诗。背景链接背景链接课文讲解课文讲解钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北孤山寺北贾贾亭西,水面初平云脚低。亭西,水面初平云脚低。几处早莺争几处早莺争暖暖树,谁家新燕树,谁家新燕啄啄春泥。春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能乱花渐欲迷人眼,浅草才能没没马蹄。马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤堤。jijinunnunzhuzhu m m dd再读课文,理解诗意。再读课文

25、,理解诗意。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北孤山寺北贾亭贾亭西,西,水面初平水面初平云脚低云脚低。即贾公亭。即贾公亭。春天湖水初涨,水春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。面刚刚与湖岸齐平。诗意:诗意:孤山寺的北面,贾公亭的西面,湖水刚涨得同孤山寺的北面,贾公亭的西面,湖水刚涨得同堤岸相平,白云重叠,与湖水相连。堤岸相平,白云重叠,与湖水相连。白云重重叠叠,白云重重叠叠,同湖面上的波澜同湖面上的波澜连成一片。看上连成一片。看上去浮云很低。去浮云很低。几处几处早莺早莺争暖树争暖树,谁家,谁家新燕新燕啄啄春泥。春泥。初春时早初春时早来的黄莺。来的黄莺。争着飞到向阳争着飞到向阳的树枝上去。的树

26、枝上去。刚从南方飞回刚从南方飞回来的燕子。来的燕子。衔取。衔取。诗意:诗意:几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花乱花渐渐欲欲迷人眼迷人眼,浅草浅草才能才能没没马蹄。马蹄。各种颜色的野花。各种颜色的野花。副词,将要,就要。副词,将要,就要。使人眼花缭乱。使人眼花缭乱。诗意:诗意:五颜六色的野花使人眼花缭乱,浅浅的青草刚五颜六色的野花使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚

27、没过马蹄。刚没过马蹄。刚刚长出地面,刚刚长出地面,还不太高的春草。还不太高的春草。遮没,盖没。遮没,盖没。最爱最爱湖东湖东行不足行不足,绿杨,绿杨阴阴里里白沙堤白沙堤。以孤山为参照物。以孤山为参照物。百游不厌。百游不厌。同同“荫荫”,指树阴。,指树阴。指西湖的白堤指西湖的白堤,又称又称“沙沙堤堤”或或“断桥堤断桥堤”。诗意:诗意:我最爱西湖的东面,总感到游赏得还不够,我最爱西湖的东面,总感到游赏得还不够,那便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。那便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。2.2.这首诗写的是什么时候的景象,从哪些这首诗写的是什么时候的景象,从哪些地方可以看出来?写了初春的哪些景物?地方可以看出来?写了初春的哪些景物?早春景象早春景象早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、白沙堤草、杨柳、白沙堤初春初春课后作业课后作业1.1.抄写这五首诗,然后译成现代文抄写这五首诗,然后译成现代文

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