1、2021-2022人教版八下物理测试卷八年级下册物理期末测试学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_一、单选题1用如图所示的滑轮组（甲）和（乙）提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组的机械效率相同B若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组的机械效率相同C若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组（甲）的机械效率高D若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组（甲）的机械效率高2如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（不
2、计空气阻力），下列说法正确的是（）A从O点到C点运动员速度一直增大B运动员在A点时动能最大C从O点到C点运动员的机械能保持不变D从A点下落到C点的过程中，运动员的动能先增大后减小3如图，某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（）A甲图中地面上的石块重100N ，受到90N向上的提力时，石块所受合力为10NB乙图中手握瓶子处于静止状态，握力越大摩擦力越大C丙图中人推箱子没推动，人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力D丁图为理想滑轮组，人的拉力大小等于物体受到地面的摩擦力的二分之一4如图所示简单机械，在使用时费力的是（）A旗杆顶的定滑轮B剪铁丝的钳子C镊子D拔钉锤5小雨同学通过绳子拉着一石块在
3、水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将（）A继续做匀速圆周运动B落到地面上C做匀速直线运动D立即停止运动二、多选题1如图甲、乙所示，利用小桌、海绵和铁块探究“压力的作用效果与受力面积是否有关”。已知正方体铁块重，单面面积为；小桌重，桌面面积为 。下列说法中正确的是（）A本实验的因变量是受力面积B本实验用海绵的形变程度表示压力的作用效果C甲图中铁块对小桌的压强大小是D乙图中小桌和铁块对海绵的压强大小是2如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这
4、是一对相互作用力C果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力D果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力等于果实受到的重力三、填空题1如图所示，菜刀在离刀口不远处有一排透气孔，使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在 _作用下，菜片沾刀。2水的密度为_，当水结成冰时，质量将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。将冰放入如图所示的容器中，待冰熔化成水静止后，容器中液面处于同一_。3弹簧上端被竖直悬挂，下端受2N竖直向下的拉力后，弹簧长度为11cm；下端受4N竖直向下的拉力后，弹簧长度为12cm。在弹性限度内，当弹簧的长度为15cm时，所受拉力为_N。四、实验题1
5、阅读短文，回答问题：物理实验探究：（1）探究一：晓丽在研究动能与、关系的实验中，如图所示，质量为的小球从点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿轨道运动（其中段光滑，段水平但不光滑）。已知重力势能为（为小球离轨道的高度，当小球运动到点时，），动能为（为小球运动的速度）用小球去撞击木块，并通过木块_来反映动能的大小。小球从点静止释放到达点时速度，此过程中小球的机械能_（选填“变小”“变大”或“不变”），则_，（用题目所给物理量表示）根据题目所给信息，推测与小球的质量_。（选填“有关”或“无关”）；（2）探究二：如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两
6、个管道，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：流体风水流小车被推动距离/0.379在相同的时间内，相同的面积上，小车从两种不同的能源上获得的能量不同。在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度。这是评价能源优劣的重要指标之一。一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度_。若水的流速为，密度是，请你推导出水能的能流密度的表达式_。2小致用一个弹簧测力计、一个圆柱体、两个底面积均为200cm2的薄壁烧杯（分别装有一定量的酒精和水），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究，其中C、D分别是圆柱体刚好浸没在酒精和水中的情况，图甲表示探究过程及有关数据。（酒精密度为，g=10N/kg）(
7、1)画出图乙中烧杯所受压力的示意图；（_）(2)比较图甲中A、B、C的数据，可以得出浮力的大小与_有关；(3)如图甲中D所示，圆柱体浸没在水中所受的浮力是_N；(4)如图乙所示，完成实验后，小致将烧杯中水倒出，将该圆柱体放在烧杯底部，然后向烧杯倒入另一种液体，圆柱体受到的浮力F浮与容器内液体的深度h关系如图丙所示，圆柱体始终处于沉底状态，则该圆柱体的底面积为_m2，未倒液体前圆柱体对容器底部的压强为_Pa，液体的密度为_kg/m3；(5)由图甲中A到C的过程中，圆柱体的重力做功是_J。五、计算题1如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器放在水平桌面上中央，
8、桌面面积为0.9m2。求：（水=1.0103kg/m3）（1）容器对桌面的压强；（2）水对A点的压强。2利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素.（1）实验研究用到的物理方法是_；（2）王利在实验中发现要保持木块勾速运动很困难，改用知图乙所示装置，在用力将本板向左拉出的过程中，弹簧测力计_ （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；（3）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第组和第_组数据；比较第组和第组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小_. 实验序号木块质量m（g）接触面粗糙程度弹簧测力计的示数（N）弹簧测力计的示数（N）
9、200较粗糙2.000.40200粗糙2.000.70300较粗糙2.000.60200较粗糙2.400.40六、作图题1如图，一个金属球在水中下沉，请画出金属球所受重力和浮力的示意图。2当传送带上的货物随着传送带由静止开始运动时受力的示意图七、综合题1（2017江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：（自制器材）（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁栽出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；（2）选用质量_的砂砾模拟谷粒
10、和空壳；（3）栽剪快餐盒盖用于收集砂砾（进行实验）（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；（3）待砂砾漏完，关闭风扇；（4）观察盒盖上的砂砾，比较_（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中（分析论证）（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_（选填“大”或“小”）；（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_有关（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验（拓展应用）（1）如果使用
11、风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中_口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。【参考答案】一、单选题1D2D3D4C5C二、多选题1BC2AD三、填空题1大气压力21103 不变 水平面 310四、实验题1被撞击的距离的远近 不变 无关 大 2物体排开液体的体积 4 0.005 1200 0.36 五、计算题1（1）6000Pa；（2）6500Pa2控制变量 B 无关 六、作图题12七、综合题1不同 砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 B 远
