1、漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。（二）阅读下面的文字，完成1216题。（18分）少年护城河肖复兴在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。 当时，学校里流行唱一首名字叫我是一个黑孩子的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生
2、子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。 大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。来源:学科网ZXXK 我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同
3、里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。 我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，
4、没有娘哟”我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私
5、生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。 我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。
6、我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。 就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！ 我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。（选文有
7、改动）12.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）（4分）篡改歌词，欺负大华 母亲去世，遭受欺负 深夜寻访，找到大华13.大华的“眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动”，这个细节表现了大华怎样的心理？（2分）14.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。15.文中有多处地方，相互照应。请照两处抄写在下面的横线上。（2分）16.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。（6分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三 ）阅读下面的文言文，完成
8、1720题。（12分）【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风. （节选自曾国藩家信）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生
9、皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）来源:学科网【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。17.解释下列语句中加点词的含义。（4分）（1）凡人多望子孙为大官 （ ）（2）余服官二十年 （ ）（3）四支僵劲不能动 （ ）（4）腰白玉之环 （ ）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）A. 余为少慰 余不愿为大官B. 但愿为读书明理之君子 戴朱缨宝饰之帽C. 可以处乐 以衾拥覆D. 太丰则吾不敢也 余则缊袍敝衣处其间19.请将文中画横线的
10、句子翻译成现代语。（4分）尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。20.【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到 。（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成2122题。（4分）春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。21.诗题是春望，那么诗人“望”到了哪些春景？（2分）22.说说你对诗歌尾联的理解。（2分）四、作文（50分）23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手
11、空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 2016陕西省初中毕业学业考试语文试卷参考答案 一、1.D 【解析】A项中，“栈”读“zhn”； B项中，“召”读“zho”，“冥”读“mng”； C项中，“角”读“ju”，“秩”读“zh”。2 B 【解析】A项中，“丰谀”为“丰腴”； C项中，“消蚀”为“销蚀”，“无遐顾及”为“无暇顾及”； D项中，“万事具备”为“万事俱备”。3. （1）徜徉 （2）精益求精4. （1）欲辨已忘言（2）梦回吹角连营（3）不知其善也（4
12、）万里赴戎机（5）四面边声连角起（6）小信未孚（7）水面初平云脚低（8）在星辉斑斓里放歌（9）假如生活欺骗了你（10）一切都像刚睡醒的样子5 （1）节制不是遏制、束缚个性。（2）只有（或唯有，才有） （3）“从心所欲，不逾矩”是境界。6. （1）尼古拉奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（2）坚韧，刚强来源:学科网二、7. 【活动一】略【活动二】示例一：（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！【活动三】近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和
13、读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。【活动四】示例一：何日再相逢 再画青春梦 示例二：莫要忘初心 愿君似春风三、（一）8.为什么儿童喜欢动漫呢？9.这类文字标明后面的阐释是科学研究的结果，强调阐释内容的真实性、可信性、权威性，进而增强文章说服力。10.（1）青少年习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。（2）青少年能够通过观看动漫来减缓压力。（3）青少年能从动漫中获得积极向上的人生观，体验到“个性张扬”，得到自我意识的强化。11.D（二）12.黑夜遇袭，遭到报复 学习游泳，再次交往13.表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。14.（1）写出发现大华没有“报复”“我”，
14、出乎“我”的意料，及表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。（2）写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个举动一方面表现出“我”对大华的牵挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。15.示例一：“谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿”照应“大华倒霉就倒霉在他是个私生子” “父亲回老家沧县给我找了个后妈”示例二：“我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水”照应“老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作”示例三：“他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西”照应“他一直跟着他小姑过，他的生母在山西”16.（1） “我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却
15、能在“我”遭遇不不幸时，谅解“我”，包容 “我”；（2） “我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；（3）“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊；（4）“我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。（三）【参考译文】家中的人来军营的,都说你举止大方.我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿（自己的子孙）当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。这就是君子。我为官二十年,从类不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。凡
16、是官宦人家,又简朴到奢侈容易,有奢侈到简朴难。你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。你读书不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。17.（1）希望，盼望（2）做，当 （3）同“肢”，四肢 （4）腰间佩带18.B 19.你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。20.勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）（四）21.草、木、花、鸟。22.尾联形象写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。妑妑? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
17、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
18、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宏计豬圀nn889膋!膋!膋!膋!膋!龌膋!膋!膋預诟诟舊宏计豬夀nn889-膋!膋!膋!膋!膋!龌膋!膋!膋預诟诟蜊计辍唀攀nn892膋!膋!膋!膋!膋!膋!追膋!膋!膋!膋鈡!膋!舊计辍圀最nn892-膋!膋1膋!膋!膋!膋!追膋!膋!膋!
19、膋鈡!膋!興袡蒾#渀渀讬诜讝踀讽鎇誡nn900膋!膋!鷘膋!膋!蜇袡薣nn906膋褐诼贀设鎂財渀渀讬膋蘡!膋!蜊財襺nn917麯膋!膋!膋!膋!膋舊財襺nn917-麯膋!膋!膋!膋!膋蜊財託一nn948軺膋!膋!膋!膋!辻膋!膋!膋!膋!膋!鎂辡EP渀渀讎诎诎诮讏讟讯访诏nn9蜶後覡薊膋!鶏膋!膋!膋踡與後覡薊nn96-膋!鶏膋!膋!膋踡蜈皋誡蘁#渀渀頀讍讝话鎂计nn963-趘膋!鶨膋!膋!蜊財躜儀怀nn971膋!膋!膋!膋!辪膋!膋!膋!膋!膋預误误 初中九年级下册语文综合素质测试试题（09.12.31）一、语文知识积累与运用(24分)1、下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A旁骛(w)
20、 孜孜不倦(z) 亵渎(xi)B觅食(m) 抽噎（y）脊梁(j)C汲取(j) 栈桥(zhn) 恣睢(su) D琅琅(1ng) 滞碍(zh) 扶掖(y)2、下列书写有错误的一项是( )(2分)A玄虚 潮汛 歇斯底里 B仓皇 推敲 格物致知C傅彩 鄙夷 与日俱增 D潇索 渺茫 不求甚解3下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。C.夏天的黄帝故里，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。D.由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。4下列句子中加线词语能被括号中词
21、语替换且不改变句意一项(2分) ( )A黄帝故里有着典型的中原风光：庙宇古朴，青石甬道，铭文镌刻，楹联回廊，绿树婆娑，小桥玲珑，碧波蕩漾，处处富有诗情画意。(典范)B为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了关于实行党政领导干部问贵的暂行规定。(审查)C这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止)D智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)5、下列说法有误的一项是（ ） （2分）A.水浒，又称水浒传，是一部以
22、北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B.小说三要素是人物、故事情节、环境。D.阅读议论文把握文章论点、论据、论证。C.在沁园春 雪这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。6下面几个句子排序正确的一项是 （ ）(2分)地区馆高14米，水平展开，延伸城市肌理，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。2010年上海世博会中国国家馆极富中国建筑文化元素的“斗冠”造型以及表面覆以“叠篆文字”的主题构思，将无数中国人对于世博会的憧憬和梦想寄托在了独特的建筑语言之中。中国国家馆高63米，层叠出挑，形成城市雕塑，体现中国馆的标志性。其设计理念可以概括为：“东方之冠，鼎盛中华，天
23、下粮仓，富庶百姓。”中国国家馆建筑外观以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。A B C D7.古诗文名句填空。(8分) ，欲语泪先流。 ，不宜异同。鸡声茅店月， ，人皆有之，贤者能勿丧耳。二章中“ ， 。”说明施行仁政重要性。陆游在卜算子 咏梅中借 ， 表达了对梅花虽遭摧残却仍保持高洁坚贞品格的赞颂。苏轼在江城子密州出猎运用“ ，?”典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中运用“ ， 。” 这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。8根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(2分) 母爱
24、如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。9、名著阅读 (2分)比较人物形象,是阅读名著重要方法。水浒中下列两个人物是怎样的形象?请进行比较。林冲 与武松相同点：_ _不同点_ 二、综合性学习活动(7分)（一）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。(4分)学习方式 效率掌握80%以上掌握50%80%掌握50%以下一班：听老师分析讲解12人28人10人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人10.根据上表，可以
25、得出这样一个结论：11.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（二）下面是2010年上海世博会的会徽图案:12.请用简洁的语言说明这个会徽的组成特点，并探究这个会徽图案的寓意。（分）三现代文阅读（27分）（一）记叙文阅读 会唱歌的火炉（15分） 我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有两种：手
26、推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，
27、但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要
28、费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动!”那语气带着几分委屈
29、。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于愉懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆
30、。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里2019-2020 学年度第二学期八年级语文下册第一次月考试题（考试时间 120 分钟，总分 100 分）一、积累和运用（共 6 小题，计 16
31、 分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2 分)A踊跃(yng)糜子(m)蓦然(m)风雪载途(zi)B褶皱(zh)缄默(jin)锵然(qing)戛然而止(g)C撺掇(cun)雾霭(y)沙砾(l)销声匿迹(n)D羁绊(bn)脑畔(pn)翩然(pin)气势磅礴(b)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2 分)A家眷严竣燎原大彻大悟B晦暗怠慢次第海枯石烂C帷幕潮汐震憾人情事故D斡旋流逝腐蚀周尔复始3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(2 分)A. 我家这个孩子呀，基础不太好，学习又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B. 一座座新建的楼房，一
32、排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。C他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学， 总是犹豫不决。D北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。4.经典诗文默写。（5 分）（1） 八月湖水平， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2） 海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（3） ，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（诗经 郑风）（4） ，胡为乎泥中？（诗经 邶风）（5） ，革命万里起高潮!（贺敬之回延安） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3 分)没有什么不是一成不变的。生活就像自然，有阳春，也有金秋，有酷夏， 也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。对于
33、突然情况， 没有充分的思想准备，厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。相应的，高潮和低潮，日出和日落，富有和贫穷，快乐和失望，将应运而生。（1） 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（2） 第句中标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（3） 请在第句的横线处填上恰当的关联词语。（1 分）6. 名著阅读。(2 分)人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力.都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争
34、.”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自于苏联小说 。这部小说的主人公是 。二、综合性学习（6 分）7. 为了弘扬传统文化、增强文化自信，三秦中学八（1）班决定开展“会诗词 咏经典信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。（6 分）【会诗词】（2 分）在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。（甲）道是梨花不是，（乙）远远游蜂不记家，道是杏花不是。数行新柳自啼鸦，白白与红红，寻思旧事即天涯。别是东风情味。睡起有情和画卷，曾记，曾记，燕归无语傍人斜，人在武陵微醉。晚风吹落小瓶花。A卜算子B浣溪沙C如梦
35、令D相见欢甲： 乙： 【咏经典】（2 分）经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典下联： 【信中国】（2 分）央视信中国节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954 年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交
36、取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧梁山伯与祝英台。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）二、阅读（共 14 小题，计 38 分）(一) 阅读下面的文字，完成 811 题。(10 分)神奇的心理暗示你有过这样的经历吗？某天，你穿了一双自认为很酷的鞋出门，结果却接二连三地被同学们嫌弃。当第一个同学说不好看的时候，你可能还觉得这只是他的个人看法而已，可是当越来越多的人这么说了之后，你也就慢慢开始怀疑自己的审美眼光了。于是心里暗暗决定再也不穿了。我们再来看一个真实的故事。一位病人来到医院就诊，主诉自己身体不舒服、精神不好，可是看了很多医生也查不出病因。经过一系列检查，
37、心理医生确诊他患的是“疑病症”。医生对他说：“你患的是某某综合症。正巧目前刚试验成功一种特效药，专治你这种病症，每天注射一支，保证药到病除。”一周后，这位患者果然“康复”了，自我感觉好极了。可是，哪有什么“特效药”，医生每天给他注射的不过是极普通的葡萄糖罢了。原来，这些都是心理暗示在起作用。心理暗示，是指人不自觉地受到 【A】、 【B】或 【 C】的影响，并随之改变自己的观念、态度和行为方式，或者不加批判地接受一定的意见或信念的一种常见心理现象，也是人的一种本能。在漫长的进化过程中，人类已经形成了一种无意识的自我保护能力。当处于陌生、危险的境地时，人会根据以往积累的经验，捕捉环境中的蛛丝马迹，
38、并迅速做出判断。而这种捕捉的过程， 就是一个受暗示的过程。自我暗示，顾名思义是指自己对自己的暗示。例如临考前深呼吸，告诉自己“不要紧张，一定行”;遇到困难时笑一笑，安慰自己“阳光总在风雨后”等等。这些都是人们通过自己的肢体、语言等信号，将某种观念传达给自己，以达到改变自己心理或行为目的的一种自我暗示。而他人或外界对自己的暗示则为他人暗示，譬如“见贤思齐”、“望梅止渴”等就是很好的范例。人们为了追求成功或者逃避痛苦，经常会不自觉地运用各种心理暗示。那么，如何保持平和的心态，避免消极地心理暗示，让自己更有力量呢？不妨试试以下锦囊妙招。多自我肯定。多说正能量的语言，比如，“我可以”、“我能行”、“我对自己充满自信”等。别小看这些简单、肯定和直接的话语，这可都是积极的自我暗示，能够稳定情绪、鼓舞斗志、振奋人心。甚至，还可以幻想自己成功那一刻的激动场景，用更加鲜明、生动的方式，加强自我暗示的效果。避免负性思维 不要总强调负面结果，往往越是担心的事情就越容易发生。所以，聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己，学会换个角度看待问题。并且记住，一定别给自己贴上“这不行、那不行”的失败“
