1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高一政治老师教学总结 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾一段时间以来的教学经受,付出了汗水,也收获了成果,让我们一起来写一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢?可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。 高一政治老师教学总结范文1 本学期，本人担当高一班级(2)、(4)、(5)、(6)、(7)班的政治学科教育教学工作任务。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。
2、现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作和成果 本人始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。本人在开学初就认真制定教学打算，留意争辩中学教学理论，认真备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，经常听本组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中，本人始终坚持依据高中思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和独特的进展。
3、 为了提高同学的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，通过现实生活中的.典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于本人信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更
4、需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除留意争辩教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，本人在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学力量大大提高了;在工作中，主动参与听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育同学多种爱好爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世
5、界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新颖血液。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多接受直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动同学的学习主动性，提高同学的综合力量。 4、搞好学习互助小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。 三、存在缺乏与展望 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、连续更新观念，努力
6、实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后本人确定会取长补短，争取做得更好。 高一政治老师教学总结范文2 时间如水，岁月如歌。转瞬间随着期末考试阅卷工作的完成，高一政治组本学期的工作已渐进尾声。本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确指导下，全体成员主动努力，认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，主动实施新课程改革，以培育同学的创新精神与实践力量为着力点，全面推动素养教育。为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。现将本学期工
7、作总结如下： 一、做好常规工作，加强备课组建设 在李莉主任的亲自指导下，高一政治备课组特殊重视自身建设，做好常规工作才能不断提升备课组的综合实力，为进一步提高教育教学质量奠定基础。 1、规范集体备课。开学初，张丽颖组长科学地制订授课进度打算，在每周进行的集体备课活动中，组内成员主动主动，认真预备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备同学，争辩教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对同学情感价值观的培育和教育，争辩教法、学法，留意同学思维的训练和创新力量的培育。各位老师相互沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。经过一学期的探究与实践，高一政治备课组已经形成了“科学规划、探讨沟通
8、、资源共享、共同进步”的集体备课新理念，在教育教学实践中也取得了很好的效果，也为其他备课组集体备课供应了新的模式。 2、做好听课评课。乐于沟通，擅长学习是高一政治备课组的优良传统。本学期，组内五位老师经常相互听课，加强沟通与学习，听课之后，准时进行评课，取长补短，博采众长。其中李莉主任听课15节、张丽颖听课16节、王萍听课14节、李瀛听课14节、杨延松听课20节，集体评课6次。 3、加强各班级备课组的沟通。虽然同在一个学校，但各班级备课组都有自己的风格与特长，本学期高一政治备课组多次与高二班级备课组、高三班级备课组进行沟通，相互学习。开学初，为加强对新课程改革下对教育教学理念的理解与生疏，在张
9、丽颖组长的组织下，高一备课组与高二、高三备课组进行了思想政治新课程改革研讨会。 二、关注教育教学，加强学科建设 政治组的五位老师，一位担当领导职务，有三位是班主任，但在在平常教学中为了能够适应不断转变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，高一政治备课组每年坚持订阅教学报刊，利用互联网上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身学问体系，主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。备课组成员擅长积累素材，能有意识地进行教学方面的争辩和反思，撰写论文和教研文章、心得。备课组成员耐烦培育同学良好的学习习惯，准时批改作业，对问题
10、较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。重视培育同学的创新力量，通过政治小论文等形式提高同学社会实践力量，提高同学社会责任感。引导同学留意观看发生在身边的事，大胆的发表自己的观点。关注学习政治有困难的同学，随时留意其学习看法及学习成果的转变，努力削减所任班级学习政治有困难同学的人数。 三、探究有效课堂，落实新课程理念 高一备课组大部分成员都是第一次接触课程改革后的新教材，新的起点召唤新的征程，新的开头需要不断创新。为了实践新课程改革思想，落实学校“高效学习、高效课堂”的新理念，高一政治备课组充分发挥集体才智，进一步领悟新课标中的教学理念
11、，建立全新的教学观念，重视基础，适应独特需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合，在教学上取得了丰硕成果。张丽颖参与高中部骨干老师示范课，公司的经营一课，以其新颖的设计获得同行的全都好评。杨延松所讲授的做好就业与自主创业的预备一课获得高中部青年老师汇报课优质课一等奖。在大庆一中第十三届“红烛奖”教育教学活动中，张丽颖、杨延松师徒一同走上红烛讲坛，分别参与青年老师学习模式探究课模块和新老师教学汇报课模块。张丽颖的市场配置资源充分表达了新课程改革下，同学是课堂主体，同学自主学习的新理念，接受同学分组自我拍摄
12、DV短片，课上探究学习，老师总结梳理的教学新模式，受到省市教研员的好评。杨延松的综合探究课提高效率促进公正更是一次全新尝试，给人耳目一新的感觉，在评课过程中，省教研员纪萍老师赐予很高评价，对综合探究课型也赐予确定。 总结高一政治组这一学期的工作，通过全体成员的共同努力，我们取得了优异的成果，为高一班级的教育教学做出了奉献，但在一些方面还存在缺乏。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争辩和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 高一政治老师教学总结范文3
13、 本学期我承当了高一(69)四个班的政治课教学任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。 在这一学期我始终坚持以学问与力量为基本教学原则，认真了解同学的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使同学精确、牢固地把握基础学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果。平常力求做到以下五个方面： 一、认真制定教学打算，留意争辩教学理论。 认真备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都
14、以最正确的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对同学。依据中学政治课程标准进行施教，让同学把握好学科学问。还留意培育同学良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学方法和教学内容的争辩。 在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让同学找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了同学的分析力量。引导同学
15、主动思考，主动思考，参与商量，培育他们的制造性思维力量，提高课堂学习的实效性、有效性。 三、正确处理好基础学问与力量培育的辨证关系。 在教学中，本人严格要求同学在记住基础学问的同时，必需要结合同步训练题，抓好基础学问的深化把握与落实查漏补缺。本人深知学科力量的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导同学要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习状况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点学问并准时批阅，督促同学“温故而知新”。 四、留意学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平。 近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的转变。所以
16、作为老师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试进展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人经常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的争辩，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的挂念资料。 五、以饱满的热忱，投入到教学中。 为了吸引同学主动主动地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台，以和气的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对同学，感染同学。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层
17、层善诱，多方面、多角度培育同学的良好品德。 在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，关怀后进生，利用课间经常与不同层次的同学交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩;教育中等生端正学习看法查找学习规律与科学方法;鼓舞后进生主动面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。 本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多圆满和缺乏。 1、高一是同学承前启后的重要阶段，教学要使同学在以往的基础上进一步强化学科力量的培育与训练，但由于很多同学偏科，忽视政治课学习，学习激情还不尽如人意。 2、
18、针对我校高一同学的特点，如政治学科基础差，底子薄，同学又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只留意死记硬背而不留意理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对同学进行归类分层指导，尤其是优等生的培育，多方面缘由，效果不很抱负。 3、在对极个别独特极强而学习上又不塌实的同学，深化了解的力度、耐烦不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都宠爱的老师。对本人来讲这将是一向长期的、困难的任务。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。
19、 高一政治老师教学总结范文4 本学期，本人担当高一班级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的
20、记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意
21、见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化
22、到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教育。 目前的考试模式照旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各
23、种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 高一政治老师教学总结范文5 学期本人担当高一班级五个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作。 现将本学期的教学教研工作总结如下： 一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担当的是基础班级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备同学。依据高一的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过
24、程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，接受多种的教学方法，提高同学的学习主动性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。 二、在教学措施上，主动接受新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上经常接受多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高同学的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师
25、讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学基本功。 本学期，本人一共上了两次教学公开课，分别是储蓄存款和商业银行和收入支配与社会公正，通过公开呈现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学力量。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。 四、认真开展教研活动，提高自己的教学科研水平。 本学期，本人担当高一班级的政治学科备课组长，本人认真开展教研工作，在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。 五、认真做好教学常
26、规工作。 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 六、工作中存在的问题和需要改良的方面。 1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。 高一政治老师教学总结范文 第 11 页 共 11 页
