1、双向奔赴携手共育家长助教活动方案家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。 在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。一、 活动时间：3月29日二、活动目的： 1.进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。 2.提供给家长与孩子交流
2、、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。 3.通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。 4.拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。三、活动指导原则： 1.合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。 2.尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。 3.以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。 4.适当性原则
3、：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。四、具体实施及负责人: 1.家长助教活动前期准备工作 （1）告知家长助教活动的意义，班级选取1位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限） （2）电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。 （3）向家长介绍班级工作流程并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。 （4）充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。 （5）告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。 （6）每位参加助教活动的家长，教师提前一天提
4、醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。 （7）活动前告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。 2.家长助教活动的实施过程 （1）班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。 （2）助教过程拍照。（家长助教活动当天） （3）家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。 3.家长助教活动后期工作 （1）给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。 （2）请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。 （3）班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。家长助教活动总结家长是幼儿园工作的重要合作伙伴，家长的职业、阅历、特长等对幼儿教育
5、来说就是一笔丰富的教育资源。幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，为了进一步加强家园互动，充分挖掘家长的资源优势，丰富幼儿园的教育资源，开阔孩子们的视野。盐城市亭湖区新飞育英幼儿园开展了家长进课堂系列活动，通过搭建幼儿园与家庭之间的桥梁，促进幼儿全面发展。各班授课家长积极与班主任进行沟通，确定自己的活动主题和组织形式。他们通过分享会本、观看视频、角色扮演等方式进行授课。各班的家长助教活动中，有些讲故事，有些玩游戏，孩子们都热情参与，积极回答问题，而且都表现得十分有礼貌，获得了家长老师们的赞扬！幼儿园的教育离不开家长的理解、支持与参与，家长是教师最有利的助力者。家长们自身职业的特点和资源优势，在活动中他们各显神通，给孩子们带来不一样的活动体验。家长进课堂的活动各班家长积极报名、踊跃参与，带来了许多有趣、精彩的活动；家长进课堂活动践行了我园家园共育的理念，家长通过参与幼儿园的教育教学活动，真正的成为幼儿园工作的协助者与支持者，进而更好地促进幼儿园的全面发展！
