1、 苹苹 果果 为何会落地为何会落地第1页学习内容分析学习内容分析1学习者分析学习者分析2教学过程及设计意图教学过程及设计意图4板书设计板书设计5预期学习目标及重难点预期学习目标及重难点3第2页学习内容分析学习内容分析 本课是四年级下册第四单元本课是四年级下册第四单元无处不在力第三课，无处不在力第三课，本课是在学生已经对本课是在学生已经对“力力”有所了解基础上，帮助学生认有所了解基础上，帮助学生认识了解常见力中引力、重力，本课内容围绕牛顿从苹果识了解常见力中引力、重力，本课内容围绕牛顿从苹果落地现象中取得启示与发觉而展开，让学生认识到地球落地现象中取得启示与发觉而展开，让学生认识到地球上万物都含
2、有垂直向下重力，物体重力是因为地球引力上万物都含有垂直向下重力，物体重力是因为地球引力引发，同时也让学生初步接触到宇宙中万有引力及离心引发，同时也让学生初步接触到宇宙中万有引力及离心力作用。力作用。小学科学课程标准，知道一些生活中常见力，小学科学课程标准，知道一些生活中常见力，如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。做中学内容标准物质和物理科学领域：力作用做中学内容标准物质和物理科学领域：力作用于物体会改变物体运动状态，产生力作用需要能量；有于物体会改变物体运动状态，产生力作用需要能量；有力能够经过看不见物质施加在物体上，如：重力、磁铁力能够经过看不
3、见物质施加在物体上，如：重力、磁铁吸力。吸力。第3页学习者分析学习者分析 学生知道牛顿学生知道牛顿“苹果为何会落地苹果为何会落地”故事，会用地故事，会用地球上物体会被地球吸引来解释，也知道牛顿球上物体会被地球吸引来解释，也知道牛顿“万有引万有引力力”定律。定律。经过对学生前概念了解我发觉学生认识重力难点经过对学生前概念了解我发觉学生认识重力难点是：是：1、无法说清楚重力是怎么产生；、无法说清楚重力是怎么产生；2、不能正确区、不能正确区分分“引力引力”和和“重力重力”不一样。不一样。第4页预期学习结果预期学习结果1、经过抛球、掷纸飞机等活动让学生感受、认识地、经过抛球、掷纸飞机等活动让学生感受、
4、认识地球引力。球引力。2、经过资料介绍认识牛顿贡献。、经过资料介绍认识牛顿贡献。3、经过证实周围物体都受到地球引力，感受引力无、经过证实周围物体都受到地球引力，感受引力无处不在。处不在。4、经过观察认识地球引力方向。、经过观察认识地球引力方向。5、经过观察重力和引力方向让学生认识到重力是因、经过观察重力和引力方向让学生认识到重力是因为引力所产生。为引力所产生。6、经过旋转水桶试验感受天体圆周运动对地球引力、经过旋转水桶试验感受天体圆周运动对地球引力克服。克服。第5页教学重难点教学重难点教学重点：证实周围物体受到地球引力，教学重点：证实周围物体受到地球引力，感受引力无处不在感受引力无处不在教学难
5、点：感受离心力。教学难点：感受离心力。第6页教学过程教学过程一、活动引入 二、研究引力三、研究重力四、感受离心力五、回顾解释第7页 活活 动动 要要 求求 观察现象（在没有任何物体支持情况下）请你完成以下活动，观察现象。请你完成以下活动，观察现象。将纸飞机往远处飞将纸飞机往远处飞将乒乓球往上抛将乒乓球往上抛第8页 牛牛 顿顿 牛顿是英国伟大物理学家、牛顿是英国伟大物理学家、数学家、天文学家，他对人类贡数学家、天文学家，他对人类贡 献是巨大。正如恩格斯所说：献是巨大。正如恩格斯所说：“牛牛 顿因为创造了万有引力定律而创建顿因为创造了万有引力定律而创建 了了科学天文学科学天文学；因为进行了光；因为
6、进行了光分解，而创建了分解，而创建了科学光学科学光学；因为创建了二项式定理和；因为创建了二项式定理和无限理论而创建了无限理论而创建了科学数学科学数学；因为认识了力本质，；因为认识了力本质，而创建了而创建了科学力学科学力学”。牛顿在自然科学领域里做出了。牛顿在自然科学领域里做出了奠基性贡献，勘称奠基性贡献，勘称科学巨匠科学巨匠。第9页 听说听说,在在1666年一年一天，牛顿躺在花园里天，牛顿躺在花园里沉思。突然，一个成沉思。突然，一个成熟苹果从树上掉了下熟苹果从树上掉了下来来,恰好砸在他头上。恰好砸在他头上。他想到了一个问题：他想到了一个问题：“为何苹果总是落到地为何苹果总是落到地上，而不落向天
7、空呢上，而不落向天空呢？”第10页 牛顿认为是某种牛顿认为是某种看不见力把苹果拉向看不见力把苹果拉向地面，这个力来自地面，这个力来自地球地球。地球将它周围物地球将它周围物体拉向地面这种力，体拉向地面这种力，牛顿将它称之为牛顿将它称之为“引力引力”。第11页你怎样证实我们周围物体受到地球引力？你怎样证实我们周围物体受到地球引力？第12页第13页.地心地心 请画出树、下落苹果、人、抛出球因为请画出树、下落苹果、人、抛出球因为地球引力而受到重力方向。地球引力而受到重力方向。垂直向下垂直向下指向地心指向地心第14页第15页 牛顿将这种牛顿将这种因为因为地球吸引而使物体地球吸引而使物体本身受到力本身受到
8、力叫做叫做 重重力力。第16页牛牛 顿顿 当初牛顿还想到当初牛顿还想到“假如苹果树非常高假如苹果树非常高,一直顶到一直顶到月亮月亮,构想月亮就是这棵树上一个苹果构想月亮就是这棵树上一个苹果,它会不会落它会不会落到地面上来呢到地面上来呢?”月月 亮亮第17页.地心地心 月球在快速运动时月球在快速运动时能够产生一个力而克能够产生一个力而克服地球引力服地球引力。这种力。这种力和地球引力到达平衡和地球引力到达平衡时，月亮既不会因受时，月亮既不会因受到地球吸引力而落向到地球吸引力而落向地面，也不会因不受地面，也不会因不受地球吸引力而脱离地地球吸引力而脱离地球，而是沿一定轨道球，而是沿一定轨道围绕地球运动。围绕地球运动。第18页苹果树假如种在月球上，苹果成熟了会怎样呢？第19页
