1、讲讲课课教教师师：陈陈盈盈盈盈情情谊谊是是多多彩彩梦梦 情情谊谊是是心心中中虹虹你你看看我我就就在在这这般般梦梦境境中中遨遨游游在在那那样样彩彩虹虹下下陶陶醉醉朋朋友友假假如如你你了了解解就就请请原原谅谅我我迷迷失失让让我我有有勇勇气气和和你你在在未未来来路路上上携携手手同同行行高高兴兴相相伴伴第第二二十十二二课课 羚羚羊羊木木雕雕 （第第一一课课时时）1/12抹抹眼泪（眼泪（）攥攥着（着（）逮逮着玩（着玩（）怦怦怦怦（）树树杈杈（）寒寒战战（）给以下划线字注音：给以下划线字注音：2/12抹抹眼泪（眼泪（m ）攥攥着（着（zun ）逮逮着玩（着玩（di ）怦怦怦怦（png ）树树杈杈（ch ）
2、寒寒战战（zhn）给以下划线字注音：给以下划线字注音：3/12分角色朗读课文分角色朗读课文读出人物内心世界读出人物内心世界4/12 同学们，动动你脑筋，快速回答下面问题：同学们，动动你脑筋，快速回答下面问题：本文是围绕什么线索来写？本文是围绕什么线索来写？你能从文中找出一个表达羚羊木雕价值词语吗？你能从文中找出一个表达羚羊木雕价值词语吗？依据是什么？依据是什么？父亲把羚羊木雕送给了我，这说明了什么？父亲把羚羊木雕送给了我，这说明了什么？课文探究情节篇5/12课文探究课文探究情节篇情节篇 请同学们概述一下本文主要内容。请同学们概述一下本文主要内容。“我我”把珍贵羚羊木雕送给了最要好朋友万芳，把珍
3、贵羚羊木雕送给了最要好朋友万芳，父母发觉后逼父母发觉后逼“我我”要回。要回。“我我”被逼无奈，只好硬着头被逼无奈，只好硬着头皮让万芳把木雕还给我。我为自己对朋友做出反悔皮让万芳把木雕还给我。我为自己对朋友做出反悔事感到极难过。事感到极难过。6/12 课文探究情节篇 依照作者行文思绪能够将文章分为四个部分，分别依照作者行文思绪能够将文章分为四个部分，分别是：是：第一部分第一部分：（：（-）_木雕木雕 第二部分：（第二部分：（-）_木雕木雕 第三部分：（第三部分：（-）_木雕木雕 第四部分：（第四部分：（-）_木雕木雕1 1617 2324 2526 38追查追查赠予赠予强迫取回强迫取回索回索回7
4、/12课文探究课文探究人物篇人物篇 围绕对羚羊木雕处理，围绕对羚羊木雕处理，“我我”家庭发生了一场风波，家庭发生了一场风波，每个人都摆出了自己看法，人物性格显得十分鲜明。每个人都摆出了自己看法，人物性格显得十分鲜明。下面就请大家从人物描写角度分组讨论，课文中妈下面就请大家从人物描写角度分组讨论，课文中妈妈、父亲、奶奶和我对待木雕态度怎样，他们各自妈、父亲、奶奶和我对待木雕态度怎样，他们各自性格怎样？性格怎样？8/12课文探究课文探究人物篇人物篇妈妈：严厉，不了解友情宝贵，重财轻义妈妈：严厉，不了解友情宝贵，重财轻义父亲：严厉冷漠、不怒自威、重财轻义父亲：严厉冷漠、不怒自威、重财轻义“我我”：真诚、珍视友情：真诚、珍视友情奶奶：深明情理、了解孩子、左右为难奶奶：深明情理、了解孩子、左右为难9/12课文探究课文探究总结篇总结篇羚羊木雕羚羊木雕我我妈妈、父亲妈妈、父亲珍视情谊珍视情谊 重财轻义重财轻义 奶奶奶奶 深明情理深明情理10/12布置作业：布置作业：1、搜集关于情谊名人名言，更深地体会情、搜集关于情谊名人名言，更深地体会情谊美好。谊美好。2、你生活中有这么事情吗？写一两件给、你生活中有这么事情吗？写一两件给大家看看，谈谈你是怎样处理这类事情？大家看看，谈谈你是怎样处理这类事情？11/12谢谢莅临指导！谢谢莅临指导！12/12
