1、 一座一座桥能连接两岸，一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生存希望。今天我们就来带来生存希望。今天我们就来读一篇以读一篇以“桥桥”为题小说。为题小说。第1页语文 六年级 上册第一课时第二课时12 12 桥桥第2页哮哮淌淌哑哑 揪揪 呻呻 废废咆咆poxiotnyjishnfi嗓嗓sn学写字学写字学写字学写字第3页势不可当 狞笑 拥戴 搀扶 跌跌撞撞 放肆 呻吟 祭奠 学读词学读词学读词学读词第4页 这篇小说写了一件什么事？文中是谁祭奠谁？老汉形象是怎样?朗诵课文朗诵课文 感知感知第5页小组合作：完成信息卡。小组合作：完成信息卡。小说小说桥桥信息卡信息
2、卡环境：环境：人物人物：情节情节：暴雨暴雨山洪山洪老支书老支书村民村民小伙子小伙子老太太老太太山洪迫近山洪迫近疏导过桥疏导过桥桥塌人逝桥塌人逝祭奠亲人祭奠亲人第6页文中哪处环境描写让你最有害怕文中哪处环境描写让你最有害怕感觉？请带着感情读给大家听感觉？请带着感情读给大家听第7页洪水中人们是怎样反应，从哪里洪水中人们是怎样反应，从哪里体会到？体会到？第8页 小小说说，是是一一个个以以刻刻画画人人物物形形象象为为中中心心，经经过过完完整整故故事事情情节节和和环环境境描描写写来来反反应应社社会会生生活活文文学学体体裁裁。人人物物、情情节节、环环境境是是小小说说三三要要素素。情情节节普普通通包包含含开
3、开端端、发发展展、高高潮潮、结结局局四四部部分分。小小说说与与诗诗歌歌、散散文文、戏戏剧剧并并称称“四四大大文文学学体体裁裁”。第9页 快速浏览课文，画出描写山快速浏览课文，画出描写山洪暴发句子，再说一说有什么样洪暴发句子，再说一说有什么样表示效果？表示效果？第10页（1 1）拂晓）拂晓时候，雨突然大了。像泼。像倒。时候，雨突然大了。像泼。像倒。（2 2）山洪）山洪咆哮着，像一群受惊野马，从山谷里咆哮着，像一群受惊野马，从山谷里狂奔而来，狂奔而来，势不可当。势不可当。夸大比喻突出雨大突出雨大山洪凶猛山洪凶猛第11页咆哮：(如猛兽、海浪、人等如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力回荡声发出洪亮有力回荡
4、声音音。风风还在还在咆哮咆哮着，小树被着，小树被吹得东倒西歪。吹得东倒西歪。词语解释词语解释词语解释词语解释第12页利用夸大、比喻、拟人等各种修辞手法，突出利用夸大、比喻、拟人等各种修辞手法，突出了环境恶劣。了环境恶劣。语句都很简短，突出了担心气氛。语句都很简短，突出了担心气氛。情况越来越危急。情况越来越危急。第13页发觉山洪来袭，人们有哪些表现？发觉山洪来袭，人们有哪些表现？人们人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌惊慌地喊了一嗓子，一百多号人地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤你拥我挤地地往南跑。往南跑。人们又人们又疯了似疯了似折回来。折回来。恐惧恐惧惊慌惊慌 人
5、人们们跌跌撞撞跌跌撞撞地向那木桥拥去地向那木桥拥去。第14页“老汉”和“人们”对比有什么作用？突出了老汉临危不乱、镇静从容特点。突出了老汉临危不乱、镇静从容特点。第15页 老汉老汉清瘦脸上淌着雨水。清瘦脸上淌着雨水。他他不说话不说话，盯着盯着乱哄哄人们。乱哄哄人们。他像一座山他像一座山。这是一这是一位位 老汉。老汉。冷静镇静冷静镇静老汉神态老汉神态第16页 老汉老汉沙哑地喊话沙哑地喊话：“桥桥窄！排窄！排成一队，不要挤！党员排在后边成一队，不要挤！党员排在后边！”心心系村民系村民这是一位这是一位_ _ _ _老汉。老汉。冷静镇静冷静镇静老汉语言老汉语言 三三个感叹号，表明情况危急，个感叹号，表
6、明情况危急，必须有序必须有序。第17页老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话：“桥桥窄！排窄！排成一队，不要挤！党员排在后边成一队，不要挤！党员排在后边！”这是一这是一位位 老汉。老汉。心系村民心系村民,舍己为人舍己为人这句话是什么这句话是什么意思？意思？群众走前边群众走前边！第18页 老汉老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉老汉凶得凶得像只豹子像只豹子。“冲、揪、吼、凶冲、揪、吼、凶”写出了什么写出了什么？老汉动作老汉动作动作动作果断，果断，不容置疑不容置疑这是一这是一位位 老汉。老
7、汉。坚持标准坚持标准第19页 木桥前，没腿深水里，站着他们党支部书记，木桥前，没腿深水里，站着他们党支部书记，那个全村人都拥戴老汉。那个全村人都拥戴老汉。比其它全部些人先到，站着等村民，从中能看出什么？老汉老汉动作动作这是一这是一位位 老汉。老汉。心系村民心系村民第20页 老汉老汉吼吼道：道：“少废话，快走。少废话，快走。”他他用力用力把小伙子把小伙子推推上木桥。上木桥。舍己为人舍己为人老汉语言和动作老汉语言和动作第21页 总结：回顾老汉神态、语言和动作，总结：回顾老汉神态、语言和动作，我们知道了这是一个怎样老汉？我们知道了这是一个怎样老汉？镇静自若镇静自若心系群众心系群众坚持标准坚持标准舍己
8、为人舍己为人第22页 我们已经找出了描写雨、洪水和桥句子，知道了这些句子共同点。请同学们联络老支书在洪水中表现，说说这些描写对表现人物作用。（课后第三题课后第三题）第23页1.1.拂晓拂晓时候时候,雨突然大雨突然大了。像泼。像倒。了。像泼。像倒。2.2.山洪山洪咆哮着咆哮着,像一群受惊野马像一群受惊野马,从山谷里狂奔而来从山谷里狂奔而来,势不可当。势不可当。3.3.近近一米高洪水已经在路面上跳舞一米高洪水已经在路面上跳舞了。了。4.4.只有北面有座窄窄桥。只有北面有座窄窄桥。5.5.死亡死亡在洪水狞笑声中在洪水狞笑声中迫近。迫近。6.6.水渐渐蹿上来水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们腰。放肆地舔着人
9、们腰。7.7.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。8.8.水水,爬上了老汉胸膛。爬上了老汉胸膛。9.9.突然，那木桥轰一声塌了。突然，那木桥轰一声塌了。10.10.一片白茫茫世界一片白茫茫世界。彰彰显了老支书人物显了老支书人物形象，形象，推进了推进了故事情节发展故事情节发展。第24页 小说最终才点明老支书和小伙子关系，和同学讨论这么写有什么好处。设置设置悬念，前后悬念，前后照应照应。构思新奇构思新奇，让，让人意外之余又人意外之余又以为悲壮以为悲壮，到达了，到达了震撼效果震撼效果。（课后第四题课后第四题）第25页 我们再回过头来看看父子在木桥前情景，我们再回过头来看看父子
10、在木桥前情景，你又有了什么新感受？你又有了什么新感受？老汉老汉突然冲上前突然冲上前，从队伍里，从队伍里揪揪出一个小伙子，出一个小伙子，吼吼道：道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉老汉凶凶得得像只豹子。像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。这是一这是一位位 老汉。老汉。坚持标准、不徇私情坚持标准、不徇私情第26页 作为一作为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧名共产党员，他忠于职守，他是无愧；作为作为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出重大抉择，表现出大爱让我生死关头，老汉做出重大抉择，表现出大爱让我们为之动容。他身上充满着高尚人格魅力，闪烁们为之动容。他身上充满着高尚人格魅力，闪烁着刺眼人性光芒。着刺眼人性光芒。文中老汉给你留下了什么印象？结合全文，说一说：你认为他是一个怎样人？（课后第二题课后第二题）第27页QICAIKETANG七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长第28页
