1、第一课第一课 学弈学弈R 六年级下册1/25文言文学习方法有哪些呢？文言文学习方法有哪些呢？1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.逐字逐句，了解意思。逐字逐句，了解意思。3.3.用自己话说说全文意思。用自己话说说全文意思。4.4.朗诵课文，背诵课文。朗诵课文，背诵课文。导入新课导入新课导入新课导入新课2/25 孟子（约公元前孟子（约公元前372372前前289289），名轲，字子舆。），名轲，字子舆。战国时思想家、政治家。战国时思想家、政治家。邹（现山东邹县）人。是邹（现山东邹县）人。是我国古代著名思想家、教我国古代著名思想家、教育家，是继孔子之后第二育家，是继孔子之后第二位
2、儒家大师，被称为位儒家大师，被称为“亚亚圣圣”。作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍3/25 孟子是孟子与他弟孟子是孟子与他弟子合著。内容包含：孟子政子合著。内容包含：孟子政治活动、政治学说、哲学思治活动、政治学说、哲学思想和个性涵养等。全书分为想和个性涵养等。全书分为梁惠王公孙丑滕梁惠王公孙丑滕文公离娄万章文公离娄万章告子尽心等七篇。告子尽心等七篇。作品介绍作品介绍作品介绍作品介绍4/25 弈秋，通国弈秋，通国/之善弈者也。使之善弈者也。使/弈弈秋秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，惟专心致志，惟/弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人/虽虽/听之，一心认为听之，一心认为/有鸿鹄有鸿鹄/
3、将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而射之。虽而射之。虽/与之与之/俱学，弗若之矣。为是俱学，弗若之矣。为是/其智其智/弗弗若与？曰：非若与？曰：非/然也。然也。通读课文通读课文通读课文通读课文5/251.1.两个人同时在最好老师指导下两个人同时在最好老师指导下学棋，为何会产生不一样结果？学棋，为何会产生不一样结果？思索讨论思索讨论思索讨论思索讨论答：因为一个人专心致志学习，而另一个答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。人三心二意。6/25 弈秋弈秋，通国，通国之之善善弈弈者也者也。译文：弈秋，是全国最善于下棋人。译文：弈秋，是全国最善于下棋人。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，弈秋：秋，人
4、名，因他善于下棋，所以称为弈秋。所以称为弈秋。通国：全国。通国：全国。之：。之：。善：善于，擅长。善：善于，擅长。弈：下棋。弈：下棋。研读交流研读交流研读交流研读交流7/25 弈秋，通国之善弈者也弈秋，通国之善弈者也。者：代词，用在名词后，指者：代词，用在名词后，指“.人人”。也：语气助词，用在句尾，表感叹。也：语气助词，用在句尾，表感叹。8/25 使使弈秋诲弈秋诲二人弈，其一人专心致二人弈，其一人专心致志志，惟，惟弈秋之为听。弈秋之为听。使使：让。让。诲：教诲。诲：教诲。专心致志专心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。惟：只。惟：只。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，译
5、文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋教诲。聚精会神，只听弈秋教诲。9/25其一人专心其一人专心致志，惟弈致志，惟弈秋之为听；秋之为听；10/25 一人虽听之一人虽听之，一心认为有鸿鹄，一心认为有鸿鹄将至，将至，思援思援弓缴弓缴而射之而射之。之之：指弈秋讲内容。指弈秋讲内容。鸿鹄鸿鹄：天鹅。天鹅。援援：拉。拉。弓缴弓缴：弓（缴：指系在箭上丝绳）。弓（缴：指系在箭上丝绳）。之之：指鸿鹄。指鸿鹄。译文：另一个人即使也在听弈秋讲，可是心里却想着译文：另一个人即使也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
6、把它射下来。11/25一心认为有鸿一心认为有鸿鹄将至，思援鹄将至，思援弓缴而射之。弓缴而射之。12/25 虽与之虽与之俱俱学，弗若学，弗若之矣之矣。之：他，指前一个人。之：他，指前一个人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗若：不如。矣：了。矣：了。译文：这个人即使与前一个人一起学习，成绩却译文：这个人即使与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。不如那个人。13/251.1.一人虽听之一人虽听之 ()()2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之()()3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ()()4.4.弗若之矣弗若之矣 ()()弈秋教弈秋教诲鸿鹄前一个人前一个人前一个人前一个人说说以下说说以下“之之”分别指
7、什么。分别指什么。14/25为为是其是其智弗若智弗若与与？曰：非？曰：非然然也也。为：因为。为：因为。其：他，指后一个人。其：他，指后一个人。弗若：不如。弗若：不如。与：吗。与：吗。曰：说。曰：说。非：不是。非：不是。然：这么。然：这么。译文：因为他智力不如前一个人吗？回答译文：因为他智力不如前一个人吗？回答说：不是这么。说：不是这么。15/25 弈秋是全国下棋高手。让弈秋教诲弈秋是全国下棋高手。让弈秋教诲两个人下围棋，其中一人专心致志学习，两个人下围棋，其中一人专心致志学习，只听弈秋教诲；另一个人即使也在听弈只听弈秋教诲；另一个人即使也在听弈秋教诲，却一心认为有天鹅要飞来，想秋教诲，却一心认
8、为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。即使和前一个要拉弓箭去把它射下来。即使和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。莫非是因为他智力不如前一个人吗？弈莫非是因为他智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这么。秋回答道：不是这么。课文翻译课文翻译课文翻译课文翻译16/25 本文写了本文写了 教两个学生，教两个学生，一人一人 ，而另一人却，而另一人却 ，结果后一人结果后一人 前一人。前一人。三三、填空、填空弈秋弈秋 善于下棋善于下棋专心致志专心致志 三心二意三心二意不如不如17/25专心致志心致志成功成功三心二意三心二意失失败学习态度不一样，结果就不一学习态度不一
9、样，结果就不一样。样。做任何事，必须专心致志。做任何事，必须专心致志。文章梳理文章梳理文章梳理文章梳理18/25今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。翻译：下棋也是数（计算）一个，而且是翻译：下棋也是数（计算）一个，而且是浅易（日常）。假如不专心致志来学话，也是学浅易（日常）。假如不专心致志来学话，也是学不好。不好。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸19/25老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓富贵不能淫，
10、贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。大丈夫。不以规距，不能成方员（圆）不以六律，不能正不以规距，不能成方员（圆）不以六律，不能正五音。五音。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。扩展延伸扩展延伸扩展延伸扩展延伸孟子名言：孟子名言：20/25 宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！今日病矣！予助苗长矣！”其子趋其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者
11、寡矣。认为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠认为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。苗者也，非徒无益，而又害之。（一）揠苗助长（一）揠苗助长寓意：比喻不顾事物发展规律，强求速成，结寓意：比喻不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。果反而把事情弄糟。阅读短文阅读短文21/25 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jj急）契（急）契（qq用刀雕刻）其舟曰：用刀雕刻）其舟曰：“是吾是吾剑之所从坠。剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎舟已行矣，而剑不行，求剑若
12、此，不亦惑乎!（二）刻舟求剑（二）刻舟求剑寓意：世界上事物，总是在不停地发生改变，寓意：世界上事物，总是在不停地发生改变，不能凭主观做事情。人不能死守教条。不能凭主观做事情。人不能死守教条。22/251.朗诵和背诵这篇短文。2.回家后将本文与译文讲给父母听，并能谈谈学习后自己感受。3.写一篇读后感。注意联络本身写出真情实感。课后作业课后作业课后作业课后作业23/25报听写视频 同学们，这一课学习生字你们都掌握同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！频开始听写吧！24/25；http:/www.99dyw.co/九九电影网 mqx37jop http:/www.99dyw.tv/九九电影网 mqx37jopcolor=#ffffffhttp:/ 天堂网color=#ffffffhttp:/
