1、 煮书真是把书拿到锅里去煮吗？现在我们就带着这个问题，来学习课文。第1页 11 11 煮书煮书苏教版语文三年级下册第2页 杜甫杜甫（712712770770年），字子美，原年），字子美，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。自号少陵籍湖北襄阳，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大现实主义诗人，与李白野老，唐代伟大现实主义诗人，与李白合称合称“李杜李杜”。杜甫在中国古典诗歌中。杜甫在中国古典诗歌中影响非常深远，被后人称为影响非常深远，被后人称为“诗圣诗圣”，他诗被称为他诗被称为“诗史诗史”。后世称其杜拾遗、。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。创作杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。创作了登高春望北征
2、三吏了登高春望北征三吏三别等名作。三别等名作。第3页饭锅文章煮饭是否zhzhnggufu规范fn犯愁fn豁然开朗hu朗诵课文朗诵课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认第4页一起来读书一起来读书犯否豁范锅章煮识字游戏识字游戏第5页条幅：直挂长条字直挂长条字画。画。林子里红色条幅很显眼。词语解释词语解释第6页苍劲有力：书画笔力老练挺拔。书画笔力老练挺拔。他小小年纪，字就写得苍劲有力。第7页 “煮书煮书”就是读书时就是读书时_，_。你知道“煮书”是什么意思了吗？重复朗诵品味重复朗诵品味把书读熟读透把书读熟读透整体感知整体感知第8页 课文段落应该怎么划分？第一部分（第一部分（）：故事起因。写爷爷书房）：故
3、事起因。写爷爷书房里里“煮书煮书”两个字引发两个字引发“我我”_。1好奇好奇2-6第二部分（第二部分（）：故事经过。经过）：故事经过。经过“我我”和和爷爷对话给我们讲了什么是煮书以及爷爷对话给我们讲了什么是煮书以及_。第三部分（第三部分（）：故事结果。写）：故事结果。写“我我”认可认可了了_。7煮书煮书煮书好处煮书好处第9页 我感到很奇怪：书只能读，怎么我感到很奇怪：书只能读，怎么能够能够“煮煮”呢？呢？疑问句开头，设置悬念，吸引着读者继续读下去。互动课堂互动课堂第10页 “我”向爷爷提出了一个怎样天真可笑问题？爷爷，书放在锅里煮，不会煮爷爷，书放在锅里煮，不会煮坏啊？坏啊？第11页 书是精神
4、食粮嘛，既然是食粮，怎么书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不能够煮呢？煮熟了，吃下去才好吸收啊不能够煮呢？煮熟了，吃下去才好吸收啊！比喻 爷爷把书比作人精神食粮，生动形象地写出了书主要作用。第12页想一想：书还能够是什么想一想：书还能够是什么？书是精神营养品。第13页什么叫“煮书”？诵读品味，非把书读熟读透不可。诵读品味，非把书读熟读透不可。这就是煮书。这就是煮书。第14页读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。出自出自奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵，意思，意思是：读书能够透彻了解万卷书，写文章就会是：读书能够透彻了解万卷书，写文章就会如有神助。即多读书有利于提升写作能力。如有
5、神助。即多读书有利于提升写作能力。引用杜甫诗句引用杜甫诗句强调了煮书好处强调了煮书好处。第15页爷爷教诲我该怎样“煮书？”能够从读课文入手，那些课文都能够从读课文入手，那些课文都是范文，天天清晨起来，放声读上几是范文，天天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。遍，仔细品味一番。第16页 肚子里词儿多了，今后说话和写文肚子里词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？章，还会犯愁吗？反问句，强调了煮书带给我们好处。第17页 反问句就是用疑问句式，表示必定观点。我们功夫到了，还愁成绩不能提升吗？你能写一个这么句子吗？你能写一个这么句子吗？第18页 爷爷话使我豁然开朗，爷爷话使我豁然开朗，“煮书煮书”还
6、还真有道理呢！真有道理呢！从黑暗狭窄变得宽大明亮。从黑暗狭窄变得宽大明亮。比喻突然领悟了一个道理。比喻突然领悟了一个道理。第19页豁然开朗豁然开朗 恍然大悟恍然大悟 如梦初醒如梦初醒顿开茅塞顿开茅塞 豁然贯通豁然贯通 大彻大悟大彻大悟词语积累（词语积累（比喻顿时明白或领悟词语比喻顿时明白或领悟词语）第20页煮书生疑释疑悟理结构梳理结构梳理第21页 课文经过爷孙俩围绕课文经过爷孙俩围绕“_”展展开交谈，告诉学习方法开交谈，告诉学习方法重复诵读品重复诵读品味，味，_才能明白其中道理。才能明白其中道理。读熟读透读熟读透煮书煮书主题概括主题概括第22页 你还知道哪些相关书名言你还知道哪些相关书名言?好
7、书籍是最珍贵珍宝。好书籍是最珍贵珍宝。别林斯基别林斯基书是唯一不死东西。书是唯一不死东西。丘特丘特书籍使人们成为宇宙主人。书籍使人们成为宇宙主人。巴甫连柯书巴甫连柯书中横卧着整个过去灵魂。中横卧着整个过去灵魂。卡莱尔卡莱尔拓展延伸拓展延伸第23页一、补充词语。()()然开然开()()疑疑()()不解不解 得心得心()()手手 ()()()()有力有力()()()()破万卷破万卷,下笔如下笔如()()()()有神读书应苍劲惑豁朗课堂演练课堂演练第24页 二、依据意思从文中找出对应四字词语。1.1.心里怎么想，手就怎么做，形容利用自心里怎么想，手就怎么做，形容利用自如。（如。（）2.2.一下子明白过来。（一下子明白过来。（）3.3.心里不明白，不了解。（心里不明白，不了解。（）得心应手得心应手豁然开朗豁然开朗疑惑不解疑惑不解第25页 三、仿照例子用“不但还”写句子。这么这么“煮煮”下去，你下去，你不但不但能体会文章情能体会文章情感，感，还还能够切记妙词佳句，好处可多啦！能够切记妙词佳句，好处可多啦！今天不但是阴天今天不但是阴天,天空中还飘着丝丝细雨。天空中还飘着丝丝细雨。第26页 四、明白了“煮书”含义，今后你会怎么做呢？我也要学习爷爷方法，把书读熟、我也要学习爷爷方法，把书读熟、读透，并积累名词佳句，提升自己语读透，并积累名词佳句，提升自己语文成绩。文成绩。第27页
