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苏教版2古诗二首-绝句-滁州西涧市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

上传人:知识海洋 文档编号:24184783 上传时间:2024-11-30 格式:PPTX 页数:56 大小:2.84MB
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1、第1页 同学们,看到这些图片,你们会想到哪句诗呢?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。下面,我们就一起走进课文,学习诗句出处。第2页2 2 古诗二首古诗二首苏教版语文三年级下册第一课时第二课时第3页 杜杜甫甫(712770712770年年),字字子子美美,汉汉族族,原原籍籍湖湖北北襄襄阳阳,后后徙徙河河南南巩巩县县。自自号号少少陵陵野野老老,唐唐代代伟伟大大现现实实主主义义诗诗人人,与与李李白白合合称称“李李杜杜”。为为了了与与另另两两位位诗诗人人李李商商隐隐与与杜杜牧牧即即“小小李李杜杜”区区分分,杜杜甫甫与与李李白白又又合合称称“大大李李杜杜”,杜甫也常被称为杜

2、甫也常被称为“老杜老杜”。第一课时第4页白鹭l朗诵课文朗诵课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认第5页绝绝 岭岭 吴吴我会写我会写第6页左右左右 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类绝绝岭岭吴吴第7页绝ju 巧记巧记:甲骨文字形是一束丝被甲骨文字形是一束丝被三把利器切断样子。三把利器切断样子。不要写成不要写成“冫冫”易写错易写错第8页岭lng不要少写不要少写“丶丶”。山山岭岭 “山山”表表意意,其其形状像山峰。形状像山峰。第9页诗歌描写是诗歌描写是_景色。景色。春天春天绝句这首诗描写是什么季节景色?整体感知整体感知第10页绝句主要描写了哪些景物?诗歌主要写了诗歌主要写了_、_、_、_、_、_

3、等景物。等景物。黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭青天青天雪雪船船第11页 绝句绝句 唐唐 杜甫杜甫两个黄鹂两个黄鹂/鸣翠柳,鸣翠柳,一行白鹭一行白鹭/上青天。上青天。窗含西岭窗含西岭/千秋雪,千秋雪,门泊东吴门泊东吴/万里船。万里船。互动课堂互动课堂第12页 诗歌哪些地方表明是写春天景物?第13页黄鹂黄鹂翠柳翠柳第14页 冬天也有柳树呀?怎么知道这不是冬天柳树呢?柳树是绿色。第15页 诗中除了写了高兴鸣叫黄鹂,还写诗中除了写了高兴鸣叫黄鹂,还写了什么动物?了什么动物?白鹭一行白鹭上青天。飞上第16页 诗意:两只黄鹂在翠绿柳树间两只黄鹂在翠绿柳树间婉转地歌唱,一队整齐白鹭直冲向婉转地歌唱,一队整齐白鹭直

4、冲向蔚蓝天空。蔚蓝天空。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。第17页第18页 诗人看到了“两个黄鹂鸣翠柳”,看到了“一行白鹭上青天”,他还看到了什么?窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。第19页词义了解含:泊:衔、镶嵌。表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过窗棂,这更能写出诗人对那种带着湿气窗棂,这更能写出诗人对那种带着湿气早春生机感受。早春生机感受。停泊。“泊泊”字,恰好写出了诗人字,恰好写出了诗人希望结束漂泊不定生活心情。希望结束漂泊不定生活心情。(积累利用第二题)第20页千秋雪:西岭雪常年不化,故云千秋

5、雪。这是作者想象之笔。第21页万里船:杜甫家,位于成都杜甫草堂。一艘停泊在诗人家门口小船,看起来普普通通,不过却要历尽艰辛,跨越大半个中国,从杜甫故乡顺流而下,远行至东吴,也就是现在江南。距离遥远,所以这艘船就是“万里船”。第22页 诗意:窗口能够看见西岭千年不窗口能够看见西岭千年不化积雪,门口停泊着从东吴万里迢迢化积雪,门口停泊着从东吴万里迢迢开来船只。开来船只。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。第23页第24页品过了这首诗,你想说什么?诗句太美了,是因为大自然太美了;大自然太美诗句太美了,是因为大自然太美了;大自然太美了,是因为此时此刻诗人有一颗观赏心太美了。

6、只要了,是因为此时此刻诗人有一颗观赏心太美了。只要心中有景,大自然处处是美景,也只有诗人这么绝妙心中有景,大自然处处是美景,也只有诗人这么绝妙语句才能配得上大自然这绝伦美景绝句,无与伦比,语句才能配得上大自然这绝伦美景绝句,无与伦比,而不但仅是一个诗体裁。而不但仅是一个诗体裁。第25页绝句黄鹂 鸣 翠柳白鹭 上 青天有声有色动静结合含 千秋雪泊 万里船赞美之情结构梳理结构梳理第26页 诗歌描写了早春时节嫩芽初发诗歌描写了早春时节嫩芽初发_,成双成正确,成双成正确_景景色。表示了作者对春天喜爱之情和色。表示了作者对春天喜爱之情和对自然热爱。对自然热爱。柳枝上柳枝上黄鹂在欢唱黄鹂在欢唱主题概括主题

7、概括第27页 绝句 唐唐 杜甫杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。拓展延伸拓展延伸第28页一、默写古诗。两个黄鹂两个黄鹂_,_白鹭白鹭_。_,_。鸣翠柳鸣翠柳一行一行上青天上青天 窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船门泊东吴万里船课堂演练课堂演练第29页二、依据古诗内容填一填。绝句绝句是是()()朝诗人朝诗人()()写。诗中写。诗中一共描写了六种景物:一共描写了六种景物:()()、()()、()()、()()、()()、()()。提。提到了四种颜色,分别是到了四种颜色,分别是()()、()()、()()、()()。唐唐杜甫杜甫黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭青天青天千秋雪千秋雪万

8、里船万里船黄黄翠翠白白青青第30页 看这幅美景,让我们进入看这幅美景,让我们进入滁州西涧滁州西涧学习。学习。第二课时第31页 韦应物韦应物(737792737792年)年),唐代唐代诗人。长安诗人。长安(今陕西今陕西西安西安)人。因出任过苏州刺人。因出任过苏州刺史,世称史,世称“韦苏州韦苏州”。诗。诗风恬淡高远,以风恬淡高远,以善于写景善于写景和描写隐逸生活和描写隐逸生活著称。著称。第32页怜怜 野野我会写我会写左右结构左右结构朗诵课文朗诵课文 扫清障碍扫清障碍第33页怜lin 左窄右宽,书写时要注左窄右宽,书写时要注意意“令令”不要写成不要写成“今今”。不要少写不要少写“丶丶”易写错易写错第

9、34页野y 左右结构,右部左右结构,右部“予予”不要写成不要写成“于于”。不要少写“丶”第35页 滁州西涧滁州西涧 唐唐 韦应物韦应物独怜独怜/幽草幽草/涧边涧边/生,生,上有上有/黄鹂黄鹂/深树深树/鸣。鸣。春潮春潮/带雨带雨/晚晚/来急,来急,野渡野渡/无人无人/舟舟/自横。自横。互动课堂互动课堂第36页幽草幽草生长在幽僻生长在幽僻地方草。地方草。第37页涧涧山间流水山间流水沟或者小沟或者小溪。溪。第38页喜欢,喜爱。独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。鸣叫。(积累利用第二题)第39页幽草让人感觉诗句所描写草是一个什么草?沉静、安闲第40页两首诗中“黄鹂”有什么

10、不一样?杜甫笔下黄鹂活泼可爱,生机勃勃,表现了作杜甫笔下黄鹂活泼可爱,生机勃勃,表现了作者悠然自得情怀。韦应物笔下黄鹂打破了环境幽静,者悠然自得情怀。韦应物笔下黄鹂打破了环境幽静,以动来衬静。以动来衬静。(了解表示第二题)第41页 最是喜爱涧边生长最是喜爱涧边生长幽幽野草,还有那树丛幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱黄鹂。深处婉转啼唱黄鹂。诗意:第42页 处于这么充满生机清幽境地,诗人会是怎样心境呢?悠然自得、闲适悠然自得、闲适第43页春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。春季因冰雪融化或降雨而产生江河水位上涨现象。第44页 这是诗人这是诗人主观感受主观感受。春潮是如此

11、急速,。春潮是如此急速,好像春雨都是由它裹挟而来。这么写形象好像春雨都是由它裹挟而来。这么写形象地表现了地表现了春潮速度与力量春潮速度与力量。应该是“雨带春潮”,可诗人却说“春潮带雨”,这是为何?这么写有什么好处?第45页 作者来这里享受清幽环境,到晚上了,作者来这里享受清幽环境,到晚上了,没想到春雨不停竟涨起了春潮。没想到春雨不停竟涨起了春潮。这里“急”除了形容潮水外,还有别含义吗?第46页舟自横舟自横水力度很大。水力度很大。为何会横着呢?第47页 黄昏下雨潮水涨得黄昏下雨潮水涨得更急,郊野渡口没有行更急,郊野渡口没有行人,一只渡船横泊河里。人,一只渡船横泊河里。诗意:第48页动静结合动静结

12、合 春雨中潮水晚间来势很猛,荒僻渡春雨中潮水晚间来势很猛,荒僻渡口静无一人,只有小船安闲地横在水面口静无一人,只有小船安闲地横在水面上。上。第49页 让我们用动静结合手法写个句子吧。夜静悄悄,突然远处传来一声狗叫,打夜静悄悄,突然远处传来一声狗叫,打破了夜宁静。破了夜宁静。小练笔小练笔第50页幽草 静景黄鹂 动景舟 横静中有动动静对应滁州西涧结构梳理结构梳理第51页 本本诗诗描描写写了了滁滁州州西西涧涧在在_时时雨雨中中_风风景景,营营造造了了一一个个_意意境境,表表示示出出诗诗人人想想要要在在急急剧剧改改变变时时尚尚中中寻寻求一点自由和求一点自由和_心境。心境。幽寂幽寂晚潮晚潮平静平静恬淡幽

13、静恬淡幽静主题概括主题概括第52页 描写草诗句国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。唐唐杜甫杜甫春望春望乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。唐唐白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行拓展延伸拓展延伸第53页一、默写滁州西涧。独怜独怜_涧边生,上有涧边生,上有_ _深树鸣。深树鸣。_晚来急,晚来急,_舟自横。舟自横。幽草黄鹂春潮带雨 野渡无人 课堂演练课堂演练第54页 二、判断正误。1.1.滁州西涧滁州西涧作者是宋代诗人苏轼。作者是宋代诗人苏轼。()2.2.滁州西涧滁州西涧这首诗中描写了草、黄鹂、这首诗中描写了草、黄鹂、春潮、小船等景物。(春潮、小船等景物。()3.3.滁州西涧滁州西涧这首诗表示了诗人对幽草这首诗表示了诗人对幽草生长在涧边无人观赏同情和可怜。(生长在涧边无人观赏同情和可怜。()第55页 三、用自己语言描绘诗歌所描写意境。当夕阳西沉,暮色降暂时分,西涧当夕阳西沉,暮色降暂时分,西涧潮水拍击着两岸,一场春雨被风裹挟着,潮水拍击着两岸,一场春雨被风裹挟着,急骤地落在水面上;这时,连渡口船家急骤地落在水面上;这时,连渡口船家也回去了,只见一叶小舟在渡口边,伴也回去了,只见一叶小舟在渡口边,伴随涧水涌动,横浮在那里。随涧水涌动,横浮在那里。字词听写字词听写第56页

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