1、练习四点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频第1页五岳归来不看山，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山归来不看岳。这句俗话是什么意思？这句俗话是什么意思？第2页东岳泰山东岳泰山南岳衡山南岳衡山西岳华山西岳华山北岳恒山北岳恒山中岳嵩山中岳嵩山第3页五岳归来不看山五岳归来不看山,黄山归来不看岳黄山归来不看岳v这句是赞美黄山漂亮。这句是赞美黄山漂亮。岳是山意思，岳是山意思，五岳归来不看山，意思是五岳是我五岳归来不看山，意思是五岳是我国山里最美。从五岳回来后，其它国山里最美。从五岳回来后，其它山都不要看了。山都不要看了。黄山归来不看岳，黄山归来不看岳，意思是黄山比五岳更漂亮，
2、从黄山意思是黄山比五岳更漂亮，从黄山回来，五岳也不要看了回来，五岳也不要看了 。第4页俗语：流传在群众群众中表示某种客观现象或意义形形象精练象精练句子。第5页读读五个俗语，看看各自是讲什么读读五个俗语，看看各自是讲什么 ：上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿 纱，抱着火炉吃西瓜。纱，抱着火炉吃西瓜。第6页“上有天堂，下有苏杭”v意思是指天上有天堂，人间有苏杭，形容苏州、杭州
3、漂亮、繁荣与富庶。典故出自宋范成大吴郡志：“谚曰：天上天堂，地下苏杭。”第7页桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。v甲：居第一位。甲：居第一位。v意思是：意思是：桂林山水是天下最漂亮，桂林山水是天下最漂亮，而阳朔山水又是桂林山水中最漂亮！而阳朔山水又是桂林山水中最漂亮！v讲出了阳朔山水美不胜收。讲出了阳朔山水美不胜收。第8页桂林山水桂林山水点此播放图片视频点此播放图片视频点此播放图片视频点此播放图片视频第9页第10页华山自古一条道v自古以来上华山顶峰，只有自古以来上华山顶峰，只有一条道可走。也暗指别方法不一条道可走。也暗指别方法不行，只能有一个方法。行，只能有一个方
4、法。第11页东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。v这句话高度概括了东北特产，这句话高度概括了东北特产，就是人参、貂皮、乌拉草就是人参、貂皮、乌拉草v乌拉草是多年生草本植物。即著名乌拉草是多年生草本植物。即著名“关东三宝关东三宝”之一，含有保暖防寒之一，含有保暖防寒作用作用第12页貂貂乌乌拉拉草草第13页雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿纱，雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。抱着火炉吃西瓜。v这句话形象地说出了雁门关外气这句话形象地说出了雁门关外气候改变莫测，早晚温差很大。早候改变莫测，早晚温差很大。早晚冷，中午热。说得形象生动，晚冷，中午热。说得形象生动
5、，一听就懂，又记忆深刻。一听就懂，又记忆深刻。第14页 雁门关又名西陉关，雁门关又名西陉关，位于中国山西省忻州市位于中国山西省忻州市代县县城以北约代县县城以北约20公公里处雁门山中，是长城里处雁门山中，是长城上主要关隘，与宁武关、上主要关隘，与宁武关、偏关合称为偏关合称为“外三关外三关”。抱着火炉吃西瓜。抱着火炉吃西瓜。第15页上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿纱，雁门关外有些人家，早穿皮袄午穿纱，抱
6、着火炉吃西瓜。抱着火炉吃西瓜。背一背，记一记第16页生活中俗语你知道多少呢？生活中俗语你知道多少呢？v人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。v冰冻三尺，非一日之寒。冰冻三尺，非一日之寒。v无事不登三宝殿。无事不登三宝殿。v没有过不去火焰山。没有过不去火焰山。第17页多一事不如少一事。多一事不如少一事。磨刀不误砍柴工。磨刀不误砍柴工。金窝银窝，不如自己狗窝。金窝银窝，不如自己狗窝。麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。点此播放讲课视频点此播放讲课视频点此播放讲课视频点此播放讲课视频第18页俗语填空v1 1、这虽是一间小小屋子，可里面各项、这虽是一间小小屋子，可里面各项设施一应俱全
7、，这真是设施一应俱全，这真是“”呀！呀！v2 2、俗话说得好、俗话说得好“。”我们不能够小看身边每一个人。我们不能够小看身边每一个人。麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。第19页3 3、老师对小蒙说：、老师对小蒙说：“听说你学习听说你学习很刻苦，天天都学习到深夜。其很刻苦，天天都学习到深夜。其实，你应该早点睡，睡得好，精实，你应该早点睡，睡得好，精神状态就好，听课效率才高，神状态就好，听课效率才高，嘛！嘛！”4 4、每当碰到困难，父亲就用、每当碰到困难，父亲就用“”这句话来勉励我。这句话来勉励我。磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工没有过不去火焰
8、山没有过不去火焰山第20页v在安塞腰鼓一文中，我们领会在安塞腰鼓一文中，我们领会了它健壮舞姿、沉重响声和震撼人了它健壮舞姿、沉重响声和震撼人心力量，它是我国独特民间舞蹈艺心力量，它是我国独特民间舞蹈艺术。那你们知道我们中国人引认为术。那你们知道我们中国人引认为豪国粹是什么吗？豪国粹是什么吗？v（戏曲）（戏曲）第21页我们就来学一组与戏曲相关成语 v 你还记得哪些相关戏曲谚语吗？第22页v 台上三分钟，台下十年功。台上三分钟，台下十年功。v 师傅领进门，修行靠个人。师傅领进门，修行靠个人。v 要练惊人艺，须下苦功夫。要练惊人艺，须下苦功夫。v 若要戏路通，全靠幼时功。若要戏路通，全靠幼时功。v
9、艺多不压身，艺高人胆大。艺多不压身，艺高人胆大。v 百日笛子千日箫，百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。小小胡琴拉断腰。第23页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第24页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音余音绕绕梁梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第25页 ro余音绕
10、梁 第26页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音余音绕绕梁梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟惟妙惟肖肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第27页 惟妙惟肖xioxio （）第28页生生旦净丑旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第29页生：中国戏曲演出中角色。生：中国戏曲演出中角色。泛指净、丑之外男角色。泛指净、丑之外男角
11、色。第30页第31页生生旦旦净丑净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦我国传统戏曲中我国传统戏曲中饰演女子角色饰演女子角色第32页 京剧四大名旦，他们是京剧四大名旦，他们是梅兰芳、程砚秋、尚小云、梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生荀慧生 第33页第34页梅兰芳先生梅兰芳先生代表作：代表作：贵妃醉酒贵妃醉酒第35页按饰演人物年纪、身份、按饰演人物年纪、身份、性格及其演出特点，大性格及其演出特点，大致可分为正旦、花旦、致可分为正旦、花旦、贴旦
12、、闺门旦、武旦、贴旦、闺门旦、武旦、老旦和彩旦老旦和彩旦7种类型。种类型。第36页正旦正旦第37页第38页生旦生旦净净丑丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第39页v净：俗称花脸，大多是饰演净：俗称花脸，大多是饰演性格、品质或相貌上有些特异性格、品质或相貌上有些特异男性人物，化装用脸谱，音色男性人物，化装用脸谱，音色洪亮，格调粗犷。为以主唱工洪亮，格调粗犷。为以主唱工为主大花脸，如包拯；以做工为主大花脸，如包拯；以做工为主
13、二花脸，如曹操为主二花脸，如曹操第40页第41页生旦净生旦净丑丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第42页第43页第44页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第45页喜闻乐见v【解释】：喜欢听，愿意看。【解释】：喜欢听，愿意看。指很受欢迎
14、。指很受欢迎。第46页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第47页第48页v粉墨登场：粉墨，茶脸用和粉墨登场：粉墨，茶脸用和画眉用化装品。这里指演员涂画眉用化装品。这里指演员涂上粉或墨，装扮好了，登场演上粉或墨，装扮好了，登场演戏。戏。多用于贬义，比喻坏人登多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。上了政治舞台。第49页锣鼓喧天锣鼓喧天v【解释】：喧：声音大。锣鼓震天【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣
15、击鼓指挥进退。响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐景象。后多形容喜庆、欢乐景象。第50页唱念做打唱念做打v 唱、念、做、打是戏曲演出中唱、念、做、打是戏曲演出中四种艺术伎俩。同时也是戏曲演员四种艺术伎俩。同时也是戏曲演员演出四种基本功。通常被称为演出四种基本功。通常被称为“四四功功”。v“唱唱”，指是唱功。，指是唱功。“做做”指指是做功，也就是演出。是做功，也就是演出。“念念”指是指是音乐性念白。而音乐性念白。而“打打”则指是武功。则指是武功。第51页有板有眼有板有眼v【解释】：比喻言语行动有【解释】：比喻言语行动有条理、有步调。条理、有步调。v【示例】：他说起话来有板【示例】：
16、他说起话来有板有眼，办起事来头头是道。有眼，办起事来头头是道。第52页观赏贵妃醉酒观赏贵妃醉酒vhttp:/ 观观赏赏了了贵贵妃妃醉醉酒酒有有何何感感受受，用用上上一一两两个个刚刚学学成成语语来来赞赞一一赞赞。赞赞一一赞赞第54页余音绕梁余音绕梁v【解释】：形容歌声优美，给人【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘印象。留下难忘印象。第55页字正腔圆字正腔圆v【解释】：形容吐字准确，唱腔【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。圆熟。v【示例】：他字正腔圆唱功让人【示例】：他字正腔圆唱功让人佩服。佩服。第56页惟妙惟肖惟妙惟肖v【解释】：描写或模仿非常逼真。【解释】：描写或模仿非常逼真。v【示例】：她饰演
17、一位英雄母亲，【示例】：她饰演一位英雄母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。言谈举止，无不惟妙惟肖。第57页活灵活现活灵活现v【解释】：形容神情逼真，【解释】：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到普通。使人感到好像亲眼看到普通。第58页感人肺腑感人肺腑v【解释】：使人内心深深感动。【解释】：使人内心深深感动。v 感人心弦感人心弦【解释】：把心比作琴，拨动了【解释】：把心比作琴，拨动了心中琴弦。形容事物激感人心。心中琴弦。形容事物激感人心。第59页生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖
18、活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 感人心弦感人心弦诵读与积累 第60页成语填空v 中国传统京剧分（中国传统京剧分（）等）等角色，人物造型各不相同。演出开角色，人物造型各不相同。演出开始，剧场内外（始，剧场内外（），热闹非），热闹非凡。演员们（凡。演员们（），其中（，其中（）俱佳优异演员李光，他念字、唱）俱佳优异演员李光，他念字、唱腔都（腔都（），演出更是（），演出更是（），整个剧情（），整个剧情（),),催人泪催人泪下。演出结束了，依然让人以为下。演出结束了，依然让人以为 （），意犹未尽。，意犹未尽。生旦净丑生旦净丑锣鼓喧天锣鼓喧天 粉墨登场粉墨登场 唱念做打唱念做打 字正腔圆字正腔圆 惟妙
19、惟肖惟妙惟肖 感人肺腑感人肺腑 余音绕梁余音绕梁第61页第62页第63页第二课时第64页一、温故导学v 单小英迟到直接闯进课堂，当单小英迟到直接闯进课堂，当老师问起迟到事，她还理直气壮地老师问起迟到事，她还理直气壮地说：说：“我没想迟到呀！那没方法，我没想迟到呀！那没方法，路上堵车了，能怪我吗？路上堵车了，能怪我吗？”说着还说着还生气地把书包往桌上一扔。生气地把书包往桌上一扔。v单小英这种解释怎么样？单小英这种解释怎么样？v请你试着帮助分析原因：请你试着帮助分析原因：v那么应该怎样进行解释才好呢？那么应该怎样进行解释才好呢？第65页在碰到被他人误会向他解释时要注意在碰到被他人误会向他解释时要注
20、意以下几点：以下几点：v向谁解释，注意称呼和礼貌向谁解释，注意称呼和礼貌用语；用语；v解释什么，这是说话主体部解释什么，这是说话主体部分，要针对对方误会说明原委；分，要针对对方误会说明原委；v怎样解释，也就是解释要注怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当初机。意方式方法，寻找适当初机。第66页v自选一题，自拟提要，分四人小组相互交自选一题，自拟提要，分四人小组相互交流，相互补充完善。流，相互补充完善。v1 1、陈文彬很喜欢读课外书，父亲看见了总、陈文彬很喜欢读课外书，父亲看见了总是说：是说：“你就是不好好学习功课，看起闲你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺有劲。书来倒挺有劲。”假如你是陈文彬，你该假如你是陈文彬，你该向父亲解释呢？向父亲解释呢？v2 2、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走出来，不高兴地说：走出来，不高兴地说：“你怎么把我孩子你怎么把我孩子碰倒了？碰倒了？”v同桌之间依据确定提要，相互练说同桌之间依据确定提要，相互练说 。v模拟情境，角色体验模拟情境，角色体验 第67页
