1、 人生历程，其意义人生历程，其意义不只是生命流逝，还在不只是生命流逝，还在于要从生命长河中取得于要从生命长河中取得丰富体验。如体验错过，丰富体验。如体验错过，体验亲情，体验生命价体验亲情，体验生命价值值 第1页错错 过过刘心武刘心武第2页要求：要求：1、大声朗诵，读准字音，读、大声朗诵，读准字音，读顺句子。顺句子。2、记住新接触或原先不了解、记住新接触或原先不了解词读音和意思。词读音和意思。3、作者是怎样安排结构？、作者是怎样安排结构？初读课文初读课文 了解文意了解文意第3页贻贻误误 颟顸颟顸 渊渊薮薮 憬憬悟悟 情情愫愫 驾驾驭驭 惆怅惆怅 酿酿出出 滞滞涩涩 凝凝结结力挽狂力挽狂澜澜 释释
2、 义：义：贻误贻误 颟顸颟顸 渊薮渊薮 憬悟憬悟 情愫情愫 驾驭驾驭力挽狂澜力挽狂澜 惆怅惆怅 失之交臂失之交臂注注 音：音：第4页一（一（12）指出生活中大小）指出生活中大小“错过错过”不少事实。不少事实。二（二（36）叙述人生为何会有许多）叙述人生为何会有许多“错过错过”。三（三（713）详细叙述怎样对待）详细叙述怎样对待“错过错过”。四（四（1415）强调不能错过）强调不能错过“预定到站预定到站”，要，要把握住最关键、最美好机会，含笑抵达终点站。把握住最关键、最美好机会，含笑抵达终点站。1（7-8）2（9-11）3（12-13）理清结构理清结构第5页 思索：思索：作者是怎样对待作者是怎样
3、对待“错过错过”？请用简练语言概括出来。请用简练语言概括出来。比如：比如：“然而细想，可有万无一失人生？然而细想，可有万无一失人生？”作者看法是：一个人不可能防止错过。作者看法是：一个人不可能防止错过。第6页1、你有哪些不了解句子或、你有哪些不了解句子或问题吗？问题吗？2、用简练语言概述本文主、用简练语言概述本文主要内容。要内容。再读课文再读课文 思考问题思考问题第7页了解以下句子含义：了解以下句子含义：1、“错过，错过，欣慰欣慰”（5）意为：人生总是有得有失，得失本意为：人生总是有得有失，得失本是是“人生常态人生常态”，人有错过，不值，人有错过，不值得大惊小怪。得大惊小怪。2、“没错过没错过
4、 存活存活”（6）意为：意为：“没错过没错过”与与“错过错过”是我是我们斑斓多味存活见证人，有了它们，们斑斓多味存活见证人，有了它们，生活才会丰富多彩，有滋有味。生活才会丰富多彩，有滋有味。第8页3、“人生如人生如 到站到站”（14）4、“我即使错过我即使错过 明艳。明艳。”（15）意为：人生有一些小错过不要紧，意为：人生有一些小错过不要紧，但不能错过人生根本追求。但不能错过人生根本追求。意为：错过次要，把握住关键，意为：错过次要，把握住关键，从而能够使关键、美好愈加突出。从而能够使关键、美好愈加突出。第9页5、为何要、为何要“习惯习惯”和和“品味品味”错过错过？因为人生充满了错过，没有因为人
5、生充满了错过，没有“万无一失万无一失”人生，所以必须人生，所以必须“习惯习惯”错过。错过自有意义，品味错过错过。错过自有意义，品味错过能够使自己从中悟出道理，它能够能够使自己从中悟出道理，它能够丰富自己情感，提升自己应变能力丰富自己情感，提升自己应变能力和把握力，使自己做得更加好，让和把握力，使自己做得更加好，让自己生命更有价值，更有光彩，所自己生命更有价值，更有光彩，所以要以要“品味品味”错过。错过。第10页 叙述了错过产生原因及叙述了错过产生原因及其意义，强调人要习惯和品其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过味错过，不要让错过酿成过失，要把握住最关键、最美失，要把握住最关键、最美
6、好机会，含笑对待人生终点。好机会，含笑对待人生终点。本文主要内容：本文主要内容：第11页示例：示例：第第7、8节，节，“意识到错过意识到错过”与与“没有意识到错过没有意识到错过”正反正反对比，强调突出对比，强调突出“意识到错过意识到错过”意义，警示人们要多思索，意义，警示人们要多思索，多反省，以防止让错过变成过多反省，以防止让错过变成过失。失。仿照示例仿照示例 品味赏析品味赏析第12页例一例一：在考试时：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关有一位同学因为害怕考试不过关,心想心想:就抄抄书吧，反正老师发觉不了。于是拿出了参考书就抄抄书吧，反正老师发觉不了。于是拿出了参考书,可可当他正抄得津津有
7、味时当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发觉了没想到却被老师发觉了,受到学受到学校公开批评。校公开批评。例二例二：曾经有一个英语短文翻译比赛，我英语很好，然而：曾经有一个英语短文翻译比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己稿件投汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多同学投稿并得了奖，出去。然而，班里一位和我水平差不多同学投稿并得了奖，我后悔莫及。我后悔莫及。请判断下面例子，哪个是请判断下面例子，哪个是“错过错过”，哪，哪个是个是“过失过失”,”,为何为何?第13页心灵展示台 有些人说：有些人说：“当你为错过当你为错过太阳哭
8、泣时，那你必定也会太阳哭泣时，那你必定也会错过月亮和星星。错过月亮和星星。”生活中，生活中，你有错过事吗？说出来给大你有错过事吗？说出来给大家听听。读了此文后，你以家听听。读了此文后，你以为该怎样正确对待这些为该怎样正确对待这些“错错过过”？第14页各抒己见：各抒己见：赵刚在上初三以前，一直担任班干部。赵刚在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很担心，当班干部影响学赵刚听说初三很担心，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次到影响，面对这次“错过错过”，他很后悔。，他很后悔。假如你是赵刚好朋友，你打算怎样开假如你是赵刚好朋友，你打算怎样开导他呢？导他呢？第15页 错过错过 收获收获 错过错过河流河流 那就要那就要收获收获高山高山 错过错过森林森林 那就要那就要收获收获草原草原 错过错过了书写人生第一页了书写人生第一页 那就要在下一页那就要在下一页记下记下最美篇章最美篇章 老师寄语老师寄语:第16页课后学习：摘录文中你感触最深句摘录文中你感触最深句 子，作子，作为你座右铭。为你座右铭。第17页
