1、秋天秋天第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子、脚印、珍藏、红缨、嚷着 认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、葡萄、红缨 第10页走在秋天，秋天太阳更红更娇；走在秋天，秋天太阳更红更娇；走在秋天，秋天空气更甜更加好。走在秋天，秋天空气更甜更加好。第11页秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子香气，把夏天脚印儿轻轻涂掉第12页秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子香气，把夏天脚印儿轻轻涂掉第13页稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛
2、儿羊儿都长了肥膘。第14页稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。第15页苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。第16页苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。第17页玉米举着红缨乐了，忘记一个夏天烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。第18页秋风如同柔韧梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。第19页思索：这几段都给我们展示了秋天什么景物？找一找，哪些地方利用了“拟人”手法？第20页秋阳娇艳，秋风飒爽，秋实累累，秋色怡人，秋香飘溢，第21页走在秋天，走在秋天，头顶有明丽阳光照耀；头顶有明丽阳光照耀
3、；捡一片黄叶悄悄地珍藏，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑秋天永远会向我们微笑。第22页你知道作者“珍藏黄叶”言外之意吗？“黄叶”是秋天象征，因为作者喜爱秋天漂亮景色，喜爱秋天丰收景象，她想让这醉人景色永留心田，永驻人间，哪怕只是一年光阴，他也希望能透过这片枯黄树叶来勾起对秋天美好回想。经过“珍藏”、“黄叶”来表示了世人对秋天赞美和依恋之情。第23页课文填空。1、秋天到了，大地发生了很大改变。太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。2、秋风如同（）梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮汗珠，（）在田野闪耀。3、走在秋天，头顶有（）阳光照
4、耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我 们微笑。这一段与课文第一段（）。第24页 夏姐姐悄悄地走了夏姐姐悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈步秋姑娘迈着轻盈步伐向我们走来。你听，原本树上伐向我们走来。你听，原本树上“知了知知了知了了”叫个不停地蝉儿已销声匿迹。你看，叫个不停地蝉儿已销声匿迹。你看，田野里稻子成熟了，远远望去，像铺了一田野里稻子成熟了，远远望去，像铺了一地金子；向日葵金黄金黄，一阵风拂过，地金子；向日葵金黄金黄，一阵风拂过，它低下了头弯下了腰，好像在说：它低下了头弯下了腰，好像在说：“今年今年籽儿颗粒饱满，快来摘下我吧。籽儿颗粒饱满，快来摘下我吧。”沿着田沿着田间羊肠小路漫步，不是飘来阵
5、阵芳香，原间羊肠小路漫步，不是飘来阵阵芳香，原来是路两旁野菊花开了，五彩缤纷，煞是来是路两旁野菊花开了，五彩缤纷，煞是好看。不远处是一个低矮山坡，上面牛羊好看。不远处是一个低矮山坡，上面牛羊成群，它们有低头觅食，有闭目养神，有成群，它们有低头觅食，有闭目养神，有嬉戏追逐，个个长得膘肥体壮。秋天真美嬉戏追逐，个个长得膘肥体壮。秋天真美啊！啊！第25页拓展练习。一、带着问题来读书。1、秋天文体是：（）A、散文 B、诗歌 C、记叙文 2、课文语句优美，采取了_修辞手法,组成了一幅漂亮画面,抒发了作者对秋天_之情!二、现在正是丰收秋天，描 写秋天词语我知道。例：秋高气爽_、_、_、_三、用适当关联词语填空难不倒我。1、（）到秋天，向日葵（）成熟了。2、（）秋天到了，向日葵（）成熟了。第26页填一填植物：（1）采（）东篱下，悠然见南山。（2）（）花开，十里飘香。（3）停车坐爱（）晚，（）红于二月花。（4）无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。菊桂子枫林霜叶落木第27页
