1、运算律第1页口算下面各题3581252=78+65+22=41825=145+36+764+55=你能向同学介绍一下你想法吗？你能向同学介绍一下你想法吗？1651800700001000第2页分成分成25个小组，每组有个小组，每组有4人负责挖坑、人负责挖坑、种树，两人负责抬水、浇树。种树，两人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？你能用不一样方法解答吗？你能用不一样方法解答吗？（要求列综合算式解答）（要求列综合算式解答）第3页先独立思索，再小组交流：先独立思索，再小组交流：（1）两道算式有什么相同点？）两道算式有什么相同点？（2）两道算式有什么
2、不一样点？）两道算式有什么不一样点？（3）两道算式有什么联络？）两道算式有什么联络？第4页猜测验证：是不是全部类似这么两道算式之间都有这么联络？能够怎样验证？考考自己：你能写出几组像上面等式吗？写好后在小组内先交流。第5页像上面算式写得完吗？像上面算式写得完吗？请你用自己喜欢方式（语言、图形、请你用自己喜欢方式（语言、图形、文字、字母文字、字母），把你发觉介绍给同，把你发觉介绍给同学。学。(a+b)c=ac+bc两个数和与一个数相乘等于这两两个数和与一个数相乘等于这两个数分别与一个数相乘再相加。个数分别与一个数相乘再相加。第6页2243121526147230726第7页想一想：想一想：405
3、0+5090利用分配律，利用分配律，与它得数相等算式是什么？与它得数相等算式是什么？50（40+90）第8页 358+658 你能依据乘法分配律，给下面两个你能依据乘法分配律，给下面两个算式找到朋友吗？算式找到朋友吗？254025425（404）(35+65)8第9页 你发觉什么？你发觉什么？第10页分成分成25个小组，每组有个小组，每组有4人负责挖坑、人负责挖坑、种树，两人负责抬水、浇树。种树，两人负责抬水、浇树。负责挖坑、种树人数比负责抬水、浇树负责挖坑、种树人数比负责抬水、浇树人数多多少人？人数多多少人？第11页n n（1）五、六年级一共有多少人？）五、六年级一共有多少人？n n（2）四、五年级一共有多少人？）四、五年级一共有多少人？n n（3）四年级比五年级少多少人？）四年级比五年级少多少人？第12页课堂小结这节课有什么收获？这节课有什么收获？第13页（1）四（）四（1）班有）班有44个同学，个同学，每张桌子每张桌子128元，每把椅子元，每把椅子52元。一共用了多少元？元。一共用了多少元？（2）教室黑板长）教室黑板长40分米，宽分米，宽10分米，假如给黑板四面围上分米，假如给黑板四面围上铝条，铝条共长多少分米？铝条，铝条共长多少分米？小测：第14页
