1、低一档。第四条 员工岗位调整(一) 员工晋升年度绩效考核结果是决定员工是否晋升的主要依据，对年度考核成绩在良（含良）以上的员工，根据当时公司的用人需求情况和员工职业生涯发展规划，制定员工晋升提案，上报绩效管理委员会。(二) 工作调动1. 根据员工年度考核结果，对于考核等级为“合格”级的员工，公司可考虑调整岗位或安排待岗一年，不服从安排者公司另行处理；2. 年度绩效考核使被考核对象和公司充分了解其工作业绩、工作能力和工作态度，如果被考核对象认为在别的岗位更能发挥其能力并能提高工作业绩，该员工可在年度绩效考核结束后1个月内提出工作调动要求，经双方部门负责人同意后，报绩效管理委员会批准。(三) 辞退
2、根据员工年度考核结果，对于考核等级连续三年为“需改进”级或待岗一年仍无法上岗的员工，公司有权解除劳动合同。第五章 绩效管理制度修订第一条 绩效考核内容的修订绩效考核内容调整在年度绩效考核过程中，绩效管理委员会通过把握考核人与被考核对象对考核体系的意见，在限定时间内，对现有考核体系内容进行修改，以更好适应下一年的绩效考核工作。修改的内容包括：1. 本年度各部门负责人及员工绩效考核指标内容、考核标准、考核流程；2. 工作业绩考核中KPI考核指标之间权重分配；3. 本年度员工工作业绩、工作能力及工作态度的权重分配。第二条 绩效考核修订程序(一) 绩效考核修订形式绩效考核修订形式为定期修订，日期为每年
3、年度考核结束后2周内。若出现以下任一情况可以进行不定期修订，修订日期由绩效管理委员会决定：1. 目前绩效考核体系不能适应永泰地产的发展，阻碍永泰地产经营；2. 永泰地产发生重大变更，必须改变绩效考核体系；3. 绩效管理委员会中有1/3以上人员提议。(二) 修订议案的提出任何对永泰地产考核制度有疑问的员工都有权向绩效管理委员会提出考核制度修订提案，提案发起人可以在修订期内提交修订建议的书面报告（格式见附表1）并交人力资源部。(三) 修订议案的受理员工提出的修订书面议案由人力资源部汇总后统一报绩效管理委员会；绩效管理委员会绩效管理委员会主任将在随后的一周时间内组织领导小组成员讨论考核制度修订提案。
4、(四) 制度修订与结果反馈1. 在充分讨论的基础上，修订提案通过与否采用投票方式决定，得到超过三分之二成员赞成票的提案视为通过，会后人力资源部负责整理通过的修订提案，并根据修订提案修订绩效考核制度，由绩效管理委员会绩效管理委员会主任签发后生效；2. 不论提案通过与否，人力资源部都要将最后结果反馈给提案发起人。第六章 绩效考核结果争议的处理第一条 申诉时限(一) 在季度或年度绩效考核过程中，员工如认为受不公平对待或对考核结果感到不满意，有权在得知考核结果3个工作日内向隔级主管领导申诉，提交申诉报告，同时申诉报告提交人力资源部记录备案；(二) 隔级主管十日内负责对申诉材料进行审核处理，若员工对处理
5、结果感到不满意或隔级主管逾期未处理，员工有权直接向人力资源部提请二次申诉。第二条 申诉形式员工申诉时需要以书面形式（见附表2）提交申诉报告，并由人力资源部负责将员工申诉统一记录备案，并将员工申诉报告和申诉记录提交人力资源部。第三条 申诉处理(一) 隔级主管在接到申诉后10个工作日内必须跟申诉人确认并对其申诉材料进行处理，若申诉逾期没有受理或员工对处理结果感到不满意，申诉人可直接向人力资源部提请二次申诉，并由人力资源部经理对逾期行为进行处罚；(二) 人力资源部在接到申诉后10个工作日内必须与申诉人确认并对其申诉报告进行审核，最终将处理意见提交绩效管理委员会。如逾期没有受理，申诉人可直接向绩效管理
6、委员会绩效管理委员会主任再次提起申诉，绩效管理委员会绩效管理委员会主任责成人力资源部处理，并对人力资源部的逾期行为进行处罚；(三) 绩效管理委员会根据人力资源部提交的资料，决定是否需要召开由申诉人、申诉人绩效考核人、申诉人隔级主管、人力资源部经理组成的申诉评审会；如不需召开申诉评审会，则由人力资源部将书面结果反馈给申诉人；(四) 如果员工申诉内容属实，申诉评审会需要按季度或年度绩效考核流程对申诉人重新进行绩效考核，此次考核结果即该员工季度或年度考核成绩，由人力资源部在申诉评审会完成后3天内考核结果存档并发送总经理；(五) 申诉评审会还需要确定绩效考核人对员工考核过程中是否存在不公平现象。如果发
7、现绩效考核人在考核过程确有不公平行为，公司将采取相应的处罚措施。第七章 绩效考核文件使用与保存第一条 绩效考核文件保存格式(一) 员工绩效考核袋内考核文件按年度顺序排列，各年内季度考核文件再按时间顺序排列；(二) 各部门员工的绩效考核袋统一整理保存在标有部门编号的文件柜中，各员工的绩效考核档案袋按岗位编号顺序排列，同一岗位员工考核袋顺序按员工编号排列。第二条 绩效考核文件保存方法(一) 由人力资源部统一保管绩效考核文件，考核结果以绩效考核袋形式和电子文档形式存档，保存资料在5年后或员工离开公司1年后销毁；(二) 在季度绩效考核完成后10个工作日内，人力资源部必须将所有岗位员工的绩效考核资料收集
8、整理并完成统一编号工作；(三) 在年度绩效考核完成后20个工作日内，人力资源部必须将所有岗位员工的绩效考核资料收集整理并完成统一编号工作；(四) 人力资源部需要妥善保存员工各年绩效考核文件以备相关部门查阅； 第三条 绩效考核文件查阅权限(一) 为了达到妥善保管绩效考核文件的目的，绩效考核文件设定查阅权限，以便于保密与管理。查阅权限分为查阅和复印二种，查阅或复印考核文件必须签字；(二) 各部门负责人在以下情况有权查阅其下属考核资料，但不得跨部门查阅：1. 为了解下属员工历年绩效考核情况；2. 在岗位轮换过程中，为了解相关部门员工的绩效考核情况。(三) 主管领导有权查阅分管部门员工绩效考核文件；(
9、四) 永泰地产总经理有权查阅永泰地产全体员工绩效考核文件；(五) 项目营销副总经理有权查阅项目全体永泰地产员工绩效考核文件；集团高管人员在永泰地产总经理授权的条件下有权查阅相关员工绩效考核文件，其他人员无权查阅员工绩效考核文件。第八章 附则(一) 本制度修订权在永泰地产绩效管理委员会，解释权在人力资源部。(二) 本制度自颁布之日起正式执行。 22内部文件，注意保密 永泰地产永泰地产绩效管理附件附表1：绩效考核指标修订提案姓名岗位部门考核期有意见的条款：对条款有意见的原因：修订建议：绩效管理执行小组意见： 决定 发展合作计划，互相借助，达至双赢效果 拉动家庭及商业用户 同样需建立强势品牌，以领导
10、品牌效应，形成压力及期待，令 用户影响发展商 要用户能发挥影响力，除了有强势品牌外，他们对宽带的需求 更重要；没有需求，是没有拉动力的 广告推广目的 总结而言，我们的广告推广要达到2大目的： 1. 建立广州宽带网的强势品牌地位 2. 拉动用户对宽带的需求 策略建议 要达到广告推广的2大目的，我们提议. 原因：1. 避免要兼顾不同目的，令广告信息混乱， 流于空泛 2. 不同目标对象能得到他们合适的信息，记 忆度更强，更有效率 以两个层面的广告推广计划 针对不同的目标对象 传播架构 目标对象 住宅发展商商厦发展商 家庭用户商业用户 第一层面：建立强势品牌 第二层面：拉动用户需求 而且，这两个层面的
11、广告推广需同时并存，相辅相承， 在同一策略平台下表现 我们的策略建议 第一层面：建立强势品牌 第一层面的广告推广是要建立强势品牌，而受众将是住宅/商厦发展商， 以及家庭用户及商业用户；关于家庭用户及商业用户，他们的范围及 背景应该是. 家庭用户 17至39岁 家庭收入中至高等 现已拥有电脑/上网 准备/有兴趣购买电脑 商业用户 拥有跨国性、跨地域性 业务的商户 IT行业商户 当中的管理层或MIS部门 员工 第一层面：建立强势品牌 要创造一个独特及富吸引力的品牌形象/核心价值， 持之以恒，长远深化目标对象对品牌的喜爱度 要建立一个强势品牌，不能单是打响知名度，加强曝光率 就可以达到的！这只是短期
12、的策略，缺乏长期发展的潜力 第一层面：建立强势品牌 怎样创造一个独特及富吸引力的品牌形象/核心价值，从而 建立强势品牌？ 我们的分析. 中国电信所发展的广州宽带网，毫无疑问，最强的优势在于： 实力包括其技术、背景、资金、网络. 然而. 第一层面：建立强势品牌 他们不能直接看见、触摸产品（光纤），而是从上网中感觉产 品的质量，因此他们重视质量，但不太重视技术支持 一般消费者，纵使有较高的学历，亦不能理解具高度科学性的 技术理论 太多有关技术的传播，包括竞争对手及其他行业的信息，令消 费者难以接收及消化 从目标消费群调查得悉： 直接理性地传播实力优势，不是最好的解决方案 反之. 第一层面：建立强势
13、品牌 将我们的实力优势，从另一角度表现 感性的，较人性化的创意表述 雄厚的实力，是承诺提供最佳产品的重大支持 第一层面：建立强势品牌 我们的策略平台. 中国电信对电信发展 的使命及承诺 实力支持我们的承诺 全力发展宽带： 广州宽带信息网 带领进入 实时互动的新时代 第二层面：拉动用户需求 第二层面广告推广是要拉动用户需求，必需传播宽带 带给他们的实际功能，才能在用户中形成压力及期待 目标对象集中在家庭用户及商业用户 当中，他们的需求各有不同，需要 用2个广告满足2个不同需求 第二层面：拉动用户需求 普遍消费群（家用+商用）对于宽带的认识，只停留于知道阶 段，普遍认为宽带的最大好处是快、稳定 实
14、际宽带的好处，例如：实时互动，影像传播，下载文案、 图像等各方面的、更高层次的功能，仍然在一知半解，想获得但 不懂怎样获得的阶段 从目标消费群调查得悉： 第二层面：拉动用户需求 我们的策略. 突破竞争对手，只是以快、宽、稳定为卖点 以行业领导者身份，将宽带更高层次的功能传播给目标对象 广州宽带信息网，带领您进入实时互动的新时代 第二层面：拉动用户需求 为何面对受众人数较少时，仍需独立制作一套广告 针对商业用户？ 我们的理据是. 1. 平衡宽频的功能，除了家用的较为休闲娱乐性之外，能实在地 为商户提高竞争力，开拓商机 2. 虽然铺设宽带决策者只局限于领导层或MIS主管，然而，公司 的其他员工才是
15、最终使用者，他们亦会形成压力，影响管理层 3. 家庭用户影响住宅发展商，商业用户面对商厦发展商；同时重 要，平衡对商厦发展商影响力 总体策略平台 总结第一层面及第二层面的策略，我们于2001年的总体策略平台是： 中国电信对电信发展 的使命及承诺 全力发展宽带： 广州宽带信息网 带领进入 实时互动新时代 实力支持我们的承诺 家用：扩阔资讯、 交流、娱乐的领域 令生活更添姿采 商用：扩阔商业信 息交流、促进运作 效率，提高竞争力 ， 开拓无限商机 第一层面 推动策略：建立强势品牌 第二层面 拉动策略：拉动用户需求 传播路向 先从总体概念发展着手，以电视广告片为基础，发展创意. 建议制作1条1分钟（
16、含30秒 浓缩版）及2条30秒广告片 我们就同一策略平台，发展出3个概念供客户 审阅 中国电信对电信发展 的使命及承诺 全力发展宽带： 广州宽带信息网 带领进入 实时互动新时代 实力支持我们的承诺 家用：扩阔资讯、 交流、娱乐的领域 令生活更添姿采 商用：扩阔商业信 息交流、促进运作 效率，提高竞争力 ， 开拓无限商机 第一层面第二层面 推动策略：建立强势品牌拉动策略：拉动用户需求 创意提案 中国电信 广州宽带信息网 媒介建议 媒介目标 第一阶段 在短时间内迅速建立“中国电信广州宽带信息网”的知名度和品牌形象 设定90%以上的目标对象群接触到我们的广告信息 第二阶段 向不同的目标对象群传播“宽
17、带网”的功能 设定70%以上的目标对象群接触到我们的广告信息三次以上 建立中国电信广州宽带信息网的 知名度和领导品牌的形象 媒介目标对象 媒介目标对象设定 年龄：1739岁 家庭月收入：2000元或以上 经理级 专业人员及文职人员 人口数 933,000 占广州市区总人口25% （四岁或以上） 人口数 569,000 占广州市区劳动人口33% 资料来源：央视索福瑞 媒介策划建议 资料来源：中国市场及媒介研究2000 媒介接触习惯 1739岁家庭月收入2000元或以上 媒介接触习惯 1739岁家庭月收入2000元或以上 资料来源：中国市场及媒介研究2000 总体媒介策划 通过不同媒体的组合，有效
18、的接触不同的目标对象群 户内、户外 电视、报章 杂志、公交 网上 个人空间 建立高知名度及领导品牌形象 总体媒介策划 媒体的角色 在电视、报章、杂志及网上通过不同的形式，表达宽带网的功 能 电视 专题报导 报章 软性新闻 杂志 专题报导 网上 针对性的创意 总体媒介策划 电视广告执行策略 电视广告执行策略 电视广告量的设定 电视广告执行策略 节目的选择 电视广告执行策略 电视广告播出编排 品牌形象篇推出的第一周将在 广州的所有主要频道的黄金时段每 一个节目均投放一次广告 广东有线：翡翠台、本 港台、影视台 广州有线：翡翠台、本 港台、影视台 广州电视台 在后四周由于有三条广告片播出， 在同一天
19、安排同一广告片播出 在最短的时间内建立 品牌知名度和大品牌地位 单一讯息传递 避免消费者混淆 电视广告执行策略 专题片 在第三周开始在新闻资讯类节 目中推出 提供素材，由广州电视新闻部 制作五辑有关宽带信息网的节目 向观众详尽介绍宽带信息网的 资料及功能 节目赞助 配合品牌形象广告的推出，同 时特约赞助广州电视台的“今日话 题”节目 社会时事报导 突显广州宽带信息网的知名度和领导地位 报刊广告执行策略 报刊广告执行策略 报章选择 选择在广州发行量大及最受欢 迎的大报 广州日报 羊城晚报 新快报 周报选择 选择只在广州及邻近地区发行 的高素质的周报 周末画报广州版 覆盖75%目标对象 第一阶段
20、常规广告 配合电视广告片的推出同一 天在报章发布四色广告 制造声势 建立领导品牌形象 常规广告 每周在各报刊上发布广告1 次 每次均为连续两版的直1/3 版四色广告 连贯表现宽带信息网 对商业及家庭的好处 报刊广告执行策略 软性广告 每周在各报刊赞助一次专题 报道 介绍宽带信息网的功能 加深消费者 对宽带信息网的了解 第二阶段 杂志广告执行策略 针对商务人员 每期发布跨版彩色广告 突显宽带信息网的特点 中高级管理人员 经常需要往外地公干 高收入及 高学历的读者 户外广告执行策略 人流量高人口集中商务人员较高收入 的群体 居住在邻近 地区的人 针对性区域选择 外出公干的 商务人员 户外媒体选择
21、网上广告执行策略 网上广告执行策略 互联网的选择 娱乐类 体育类 音乐类 新闻类 财经类 只限于广州（广东）的用户方可接收我们的讯息 商务人员家庭成员 网站名称类别网页 网易入门网娱乐、新闻 中华网入门网新闻、体育 新浪网入门网新闻、时尚潮流、游戏 广州视窗入门网体育、新闻 TOM.COM入门网体育、游戏 China MP3休闲随机 天籁村休闲随机 网站的选择 网上广告执行策略 可扩展的移动标记 与房地产发展商合作 联合广告策略 与大型高档房地产发展商合作； 如该楼盘已确认安装中国电信广州宽带信息网； 在该楼盘发布广告时，同时中国电信广州宽带信息网提供部分的 费用把统一的标记放在广告显眼的位置
22、。 共同制造品牌效应 小结 以上的媒介建议是对中国电信宽带信息网的概念发展。 初步估计，此三个月的广告活动正常预算约为一千万。 通过星传媒体的策划系统、策略工具和 议价能力，将可把成本控制在 一个较低的水平 公关及推广活动建议 大型巡回展场 针对对象：广泛家庭用户 目的历史与社会七年级（下） 主讲： 高 凌 把人类社会的生活整个的纵着去看， 便是历史；横着去看，便是社会。 生活是主题（内容），社会是背 景（主干），时空是框架（坐标）。 我们面对的机遇和挑战我们面对的机遇和挑战 我们传承的文明我们传承的文明 我们生活的世界我们生活的世界 历史与社会（七下）教材结构 工字形：课程结构 情感态度、价
23、值观优先优先 过程与方法主导主导 知识与技能基础基础 课程的三个维度 育人为本育人为本 课程目标的纬度：课程目标的纬度： 一年级教材结构图 我们生活的世界 社会生活的时空社会生活的领域 生活在社区里 个人生活的环境 人类共同的生活区域 人类生活的环境 中华各族人民的家园 中国人生活的环境 多种多样的区域生活 不同地区的生活环境 走进社会 个人生活与社会生活的关系 走向富足的文明生活 个人身边的经济生活 精神生活的追求 个人的文化生活 生活的变迁 个人生活的历史 社会是什么样的 上册：个人和社会生活的时空 立足于现实生活 观察、识别区域 感悟不同区域的人类 生活 下册：个人和社会生活的领域 立足
24、于现实社会 从个人生活的需要出发 把握现代文明生活的基本要 素 感受身边的历史 了解现实社会的钥匙： 学会观察生活，发现生活。 学会社会调查，思考生活，思考社会 。 学会利用媒体，收集信息，了解社会 。 学会联系比较，智慧生活，反思生活 教材内容 在本册教材中，我们确定了核心概 念社会、规则、选择、文化、变迁，以此 涵盖政治、经济、文化、历史等不同生活领域 的内容。 以学生的生活逻辑为主线，着重注 意培养学生在观察与交流中领悟，学会生活所 需的基本技能和基本观念，以真正达到发展学 生能力的目的。 1、从学生的生活经验出发 2、与品德与社会衔接 3、以典型案例为教学内容 4、强调体验式的活动学习
25、 5、突出综合探究学习要求 历史与社会（七下）教材特点： 课程宗旨 生活化的主题 综合化的内容 活动化的过程 开放化的教学 历史与社会（七下） 课堂教学建议 新课改理念指导下的备课流程 解读课程标准 领会学习目标 搜集课程资源 分析学情 确定教学方案 处理教材 教学设计生活化 主题：来源生活 内容：呈现生活 方案：解读生活 实践：体验生活 价值：提升生活 评价：审视生活 （七下）课堂教学的主要步骤 1、明确一个主题 2、搜集典型资料 3、选择呈现方式 4、学会提出问题 5、引导讨论体悟 6、回归审视生活 1、源自现实生活 主题明确 2、资料典型新颖 真情实感 3、呈现方法多样 激趣促学 4、师
26、生共设问题 激疑引思 5、自学然后合作 有效释疑 6、寻求多元答案 广深有度 7、重新审视生活 独立生活 教学案例分析： 1、怎样创设学习情境？ 信用是金：狼来了的故事（配音 ） 合理的购物方式: 买给女儿的礼物 2、如何选择课程资料？ 叔叔把握机会的启示：学生书市 信用是金：海尔的故事 3、如何设计体验式学习活动？ 实话实说话流行：流行事物大曝光； 流行服饰展示。 合理的购物方式: 看商品猜价格。 4、如何指导综合性探究学习？ 大众传煤的影响：课堂辩论 我是社会小主人：社会调查和反馈 创设情境 激发问题 自主 学习 合作交流 效果评价 问题情境教学模式 在案例分析中展示观点、 在自主学习中提
27、炼观点、 在观点交锋中检验观点、 在合作交流中形成观点。 情境创设教学法的实施过程 教师活动：创设情境 暗示要求 引导思考 理 性概括 教学程序： 学生活动：进入角色 身临其境 激发情感 领 悟道理 情境展示 以情育情 情境导入 以境引情 反复体验 以情施教 深化理解 以情明理 第五单元 走进社会 第一课 在社会中成长 社会伴我长大 社会是个大舞台 第二课 社会舞台中的角色 不断变化的角色 不同角色间的相互理解 演好自己的角色 第三课 没有规矩 不成方圆 关于规则的故事 生活离不开规则 源于生活 用于生活 综合探究五 我是社会小主人（原综合探究七） 社会生活 社会生活主要活建与想表达方式 家庭
28、生活 小品表演 小 信 家庭会 学校生活 合主式活 展开 告形式 上交室 社区生活 外 内交流 社区平面 我 我的角色: 第六单元 走向富足的文明生活 第一课 永远面对的选择 生活从哪里开始 合理的购物方式 时尚与未来 第二课 创业的“学问” 爸爸成功创业的“秘密” 叔叔把握机会的启示 信用是金 第三课 做好当家人 妈妈的账本 我们都是当家人 综合探究六 做文明生活的小主人 探究活动 题目由学生自选，教师也可提供一些参考性题目； 在本单元内选择一至二个主题；学生可以独立完成，也 可以小组合作完成 例：XXX的成功经验访读； 我家的预算； 寻找特价商品（或畅销商品为什么能畅销？） 社会调查 例：
29、用恩格尔系数考察武汉人的生活；比较武汉不 同年龄人群或者城乡人民的不同消费观 1、设计一个矛盾的情境导课，突出“选择性” 2、游戏：“买空调”。 说明消费的内容既可以 从市场上购物，也可购买到服务。 3、调查特价或畅销商品并作原因分析。 4、如果你有500元，你会怎样消费？ 5、以小品形式展示“过去”、“今天”和“未来” 的三种消费片段，讨论你支持哪种消费方 式，你反对哪种方式，并说说理由？ 6、活动：精典广告集锦，（感悟广告在 市场信息传播中的重要作用。） 第一课 生活从哪里开始 第三课 妈妈的帐本 1、调查自己家庭一个月的收入和支出。 2、小组内交流，归纳一般家庭的投资有几种方式 3、算一
30、算：在你妈妈的账本里，你的消费在家庭中的 比重，从中你明白了什么？写入周记事本。 4、编一份个人消费统计表，交给妈妈审核。 5、角色模拟：“家庭财政会议”（结合家庭预算，每个 成员关注自己消费中的增收节支举措） 讨论：我是未成年人，怎样学会科学理财？ 综合探究六、 做文明生活的小管家 1、走进“啃老族”、“月光族” 2、小组分工进行社会调查，事先设计表格，到超市或 书店里去作问卷调查，调查对象涉及老年、中年、青 少年三个年龄段。 3、小组合作完成：走访长辈，设计表格式来呈现青年 人与老一辈人的生活方式的不同。 3、搜集资料（专家的消费理论，外国的消费案例等） 4、 提炼观点 ：“我们的消费观”
31、（小组合作完成） 。 5、活动：学生论坛-“怎样的消费才是合理的？” 7、形成报告：“武汉青少年的消费观 ”？ 第七单元 精神生活的追求 第一课 知识就是力量 知识改变生活 学习改变命运 学习化社会 第二课 大众传媒 走进生活的大众传媒 各具特色的大众传媒 正确对待大众传媒 第三课 追寻真善美 探索自然界的奥秘 认识人生的意义 发掘美好情感 综合探究七 实话实说话“流行” 第八单元 生活的变迁 第一课 身边的故事（身边就有历史） 走进家庭 与文字和书籍打交道 第二课 我的成长历程（为什么学习历史） 叙写自己的历史 我们从历史中获得什么 第三课 过去是怎样被记载下来的（如何学 习历史） 衡量变化
32、的尺子 利用不同的史料（文献资料、实物资 料、口述资料） 分辨史料的价值（有关一手资料、二 手资料的内容） 综合探究八 探寻身边的历史 综合探究八 探寻身边的历史 吴文化历史 课前:充分利用网络去了解吴文化的基本情 况 , 找出能体现你们的研究专题的语句、图片、 文章，收进个人的文件夹里 1、吴文化（无锡部分）历史 2、无锡历代名人| 名人故居 3、无锡名胜古迹|风俗|特产 4、无锡视频|图片|音乐欣赏 小组分工，进行信息收集处理、总结并进行 交流 历史与社会（七下 ） 课堂教学的注意事项 一、教育目标的确立： 回归生活 审视生活 生活化：基于学生的生活体验，联系实践 培养学生的生活素养，自主
33、建构 如此饭店 （一）源于教材 超越教材 二、教材处理 1、教材依据课标选择主题情境。 对策：基于主题，依托乡土情境 “要的就是这个味” 2、教材精选生活实例来体现基本原理、 基本概念和基本知识。 对策：选择学生需要、喜欢的生活场景 、情境，把课堂主动权还给学生。 “我的地盘我做主” （二）理的 薪资可使企业吸引到合格的员工，鼓励员工积极工作，提高技能，从而提升 企业效率，赢得竞争优势。 确定薪资水准的两维准则 强 内部公平性 外部竞争性 高 低 外部竞争性：薪资调查 -相对市场，薪资具有竞争力 内部公平性： -薪资由岗位技能、责任及条件等因素 界定，不同岗位薪资具可比性。 薪资体系 -以岗位
34、确定薪资 -薪资为区间薪资，依 市 场薪资水平、任职者技 能、资历等因素调整。 弱 薪资体系 员工薪金与季度奖确定 季度奖计算公式: 季度奖=工资KPI系数平均 每月薪金 =2000+25004.03*4.03/3*3=6511.36元 员工每月薪金=基本工资+岗位工资+浮动工资*KPI考核系数 注:KPI考核系数:根据KPI值,计算KPI系数,其公式为KPI值的平方/3的平方 总经理主持召开高层经理决策会议，决定部门经理级干部 的奖惩，同时总经理单独决定副总级干部的奖惩 目的：在KPI考核的基础上 ，对部门经理级干 部本年度的工作绩 效作全面总结，决 定年终奖惩方案 参加者： 总经理、各副总
35、经 理 主持者： 总经理 会议时间：半天至一天 高层经理决策会议议题： 总结本期间公司及各下属公司的工 作成果 以KPI考核结果为基础，对部门经理 本期间的工作绩效进行全方面的总结 充分讨论各部门本期间工作，讨论 本年度各部门间的协作，协调各部门 间的矛盾 确定本年度部门经理干部具体奖惩 方案，下年度各位经理的工资调整幅 度 讨论需要改善工作业绩的经理个人 发展问题 总经理 单独决定 副总级干部 的奖惩 各经理的年终奖主要根据其年度KPI综合评分和基本工资确定 年终奖计算公式: 年终奖=月基本工资年终奖系数KPI综合评分 年终奖系数确定表 KPI综合评分 经理类别 下属公司总经理 其他中高层经
36、理 小于2.0 2.0至4.0 大于4.03 2 00 1 2 举例：某下属公司总经理的年终奖确定过程 例如基本工资：5000 元/月 月基本工资 年终KPI考核结果（1-5分） 例如KPI考核结果：3.35分 年终奖=500013.35=16750元 年终奖=月基本工资年终奖乘数KPI得分 举 例 决定奖惩之后，由直接上级与被考核人单独交流奖惩决定 交流沟通程序： 直接上级向被考核人通报奖惩决定 回答被考核人可能提出的问题 双方就奖惩决定达成共识 目的： 参加者 ： 时间： 通报奖惩决定 进行必要的沟通 被考核人直接上级 被考核人 约半小时 KPI指标 权 重 人力资源部负责实施奖惩决定，撰
37、写各考核对象本年 度的考核报告，并存档考核报告举例 KPI得分 得 分对KPI得分的简要评价: 中高层经理年度考核报告 姓 名填表时间部门/ 公司职 务 总经理意见： 签 名： 日 期： 库存产品商品批号产品数量质量情况产品入库客户采购信息系统流程录入数据业务过程形成数据形成报表库存现有量报表、库存出入存报表订单完成率、交货及时率、产品一次合格率供应商基本信息表，采购订单更改情况库存盘点报表、库存周转率报表，批号过期预警报表订单发票价格差异报表、实际应付帐款根据采购计划结合库存向供应商下达送货计划库存盘点库存盘点供应商、数量、单价发票入帐录入发票发货数量、批次、时间、库存现有量仓库发货物料发货
38、交货数量、批次、交货时间、检验情况仓库接收物料物料收货、退货供应商、数量、价格、交期采购订单实际库存、帐面库存，已收发票未入帐库存生产运营信息系统内容概述指标名称详细指标报表频次对应集团报表数据来源说明计划方针目标子公司及集团的各种指标半年集团方针目标集团生产部录入月计划各子公司及集团的各种指标计划月月度生产经营计划子公司计划员录入集团计划员调整后下发主要经济指标利润月主要经济指标月报集团合并口径的各项指标集团财务录入数据较少，而且子公司输入容易出错，与集团数对不上。利税月销售收入(不含税)月销售收入(含税)月三项费用月现金流量月产量各品种产量日集团产量完成情况表车间人工录数按以前讨论流程录入
39、基础数据技术指标各品种技术指标日集团技术指标完成情况表车间人工录数按以前讨论流程录入基础数据能耗指标公司能源总量、各品种能耗周集团能源用量及能耗情况表车间人工录数每周录入数据，月数据与财务数据相同。物耗指标各品种物料用量、物耗周集团物耗情况表车间人工录数每周录入数据，月数据与财务数据相同。质量指标各品种合格率、优级品率周各品种质量指标周报车间人工录数每日录入数据，月数据与品质部数据相同。产销存报表计划产量、计划销量、入库量、销量、销价、销额、库存、上月成本日产销存报表销售系统+输入中润系统中入库数为自然月累计，库存数也有误差。回款回款、应收帐款、回款率日各公司回款及应收帐款情况表销售系统应收帐款数可能与财务不一样。采购大宗原材料的采购量、价格、库存日各公司采购情况总表供应系统大宗原材料的日采购量、价、额及库存成本主要产品单位成本月集团各品种成本对比表各子公司录入
