1、 知识网络结构 考点一：珍惜新起点 1、新学校，新同学 初中生活新体验：这里的“新”主要包括 新的校园，新的老师和同学，新的班集体， 新的学习天地等等。 珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结 交新的朋友，一起分享成长的快乐。 与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处， 共同进步，让充满青春气息的初中生活充满 阳光。 2、创建新集体 共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明 的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪 的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖 加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗 的不懈动力。 各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班 级成员都有自己的个性和
2、鲜明的特点。另一方面，新 集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。 每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并 且发挥出最大的光和热。 团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的， 只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分 展示每个同学的聪明才智。 考点二：把握学习新节奏 1、学习新天地 初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增 多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要 是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身， 还要掌握探索知识的方法和技巧。 做学习的管理者：学会自主学习；提高学习效 率；科学安排时间。 了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们 一定要找到适
3、合自己的学习方式，适合自己的方式最 好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们 还要学会尽量去适应老师的教学方式。 2、享受学习 学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的。我们要正确 看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽 甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留 遗憾。我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各 种原因失去了上学的机会。享有学习的权利是一件值 得高兴的事。 探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时 候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习 的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现 生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地 探索和发现。我们要把握好
4、初中的学习生活，为我们 将来奠定基础；我们要提升我们的精神境界，不断努 力，不断自我超越。 一、知识要点精讲 步入初中，是人生道路上一个新起点，要 走好今后的路，就要珍惜这个新起点。 1、在一个新的班级中，我们都希望和新同学 （ ）（ ），生活在一个（ ）的集体中。 2、创建一个新集体，需要我们：（ ）（ ）（ ） 和谐相处共同进步 团结友爱 有共同的目标，前进的动力 。 各尽其能，发挥所长，奉献集体 。 团结协作，互助前行。 3、当我们有了（ ）以后，我们 就有了团结奋斗的不懈动力。 4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽 在于我们每个人的（ ）。 5、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉
5、三个 帮。”只有（ ),（ ）， 我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不 断成长。 共同的目标 独特性 团结协作相互配合 二、知识精练 1、七年级，是我们人生道路上一个新 的起点。从这一刻起，我们就有了 A、更宽敞更美丽的校园 B、新的班集体，更多的新同学，新老师 C、藏书丰富的图书馆，设备齐全的实验室 D、新的学习天地 2、一个优秀的班集体 要有共同的奋斗目标 集体成员各尽其能，奉献集体 同学之间能团结协作、互相帮助 个个同学成绩优秀 A、 B、 C、 D、 3、西塞罗说，：“所谓友情这种东西，存在 于一切人的生活之中，假如一个人丧失了友情 ，那他可能就无法生存在这个世界上。”这说 明 A
6、、友情是人们生活所必需的 B、友情是人生的根本条件和最高追求 C、友情是不可缺少的，有了友情就有了一切 D、追求友情是人生的一种需要 4、朝久相处在一个班级里的同学，如 果各想各的，各做各的，就像一盘散 沙，不可能为之自豪，一个优秀的班 集体，同学们首先应当有 A、共同的爱好 B、共同的朋友 C、共同的目标 D、共同的语言 5、主观题： 孟刚同学刚上七年级，面对陌 生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望， 脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招 呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等 ”，只想等着别人跟他打招呼。孟刚同学在交 友方面遇到了难题，请你为他出点子。 应该积极适应新的环境 ，主动
7、与同学交 往，认识更多的新同学，结交更多的新朋友， 在学习生活中分享成长的快乐。 建议类解法指导 1、建议应多角度：如政治、经济、 文化、教育、科技、法制、心 理、 环保等。 2、建议应具有针对性、科学性、和 可行性。 3、不必面面具到，符合题意即可。 一、知识要点精讲 1、进入初中，我们的学习有了一些新特点 。主要表现在哪些方面？ 初中学习与小学相比主要有任务不同，课 程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中 学习新特点主要是对学习的自主性要求更高， 不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方 法和技巧。 2、为什么我们对初中的学习生活会有不 同的感受？ 关键是我们在面对新的学习 的时候，采用
8、了不同的方法和 策略。 3、进入初中，在学习过程中，我们应该特别 注意什么？ 应特别注意以下几种方法和策略： (1)学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母 和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。 (2)提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的 质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习) ，才能从整体上提高学习效率。 (3)科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深， 如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数 ，从容不迫。 总之。学习自主学习，提高学习效率，科学安排时间 是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，我们 在学习中就会游刃有余，事半功倍。 4、为
9、什么说学习是苦乐交织的过程？ 5、如何理解学习是一种享受？ 因为学习是一个探究和发现的过程，需 要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程 中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种 不断超越自己的快乐。 (1)学习是一个探究和发现的过程，需要克 服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中， 我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越 自己的快乐。 (2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会 是快乐的。 二、知识精练 1、搞好初中学习的有效方法和策略是 、学会自主学习 、提高学习效率 、科学安排时间 、课外多补课 A、 B、 C、 D、 2、学习的方法是多种多样的，其中最好的方 法是（ ） A、早上起来看书 B、
10、中午看书学习 C、夜里看书学习 D、适合自己的方法 3、进入初中阶段，我们也进入了一个全新的 学习天地。我们应当（ ） 、学会自主学习 、找到适合自己的学习 方法 、了解老师的教学特色，感受老师不 同的魅力 耐心等待老师的指导和帮助 A、 B、 C、 D、 D A 4、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。”这句话给我们的启示是（ ） A、要认真学习 B、要享受学习 C、要学会学习 D、学习只有乐没有苦 5、进入新的学习环境，我们多多少少会感到 这样或那样的不适应，这是正常的，我们应该 采取以下措施加以调节（ ） 主动与老师勾通，说出自己的真实想法 积极参加各项集体活动 以开放的心态
11、与同 学交流 写日记 读名人故事 欣赏音乐 上网玩电子游戏 A、 B、 C、 D、 B A 三、辨析题： 教室里，玫玫和小智争吵起来。玫玫说 ：“我在写作业呢，你们说话吵得我真烦，到 外边说去！” 小智说：“我们在讨论问题呢！我就不怕 别人吵，别人在旁边说话，我该学什么照样学 。”两人争得面红耳赤。请对此一事件作一评 析。 行为评析类解法指导 、找出材料中事件或主体人物的言行。 、判断事件或言行的性质、正误、合法还 是违法。 3、寻找教材中与之相关的法律依据，既法 律是怎么规定的。 、材料中的言行有什么危害，应受到什么 样的处罚，或者有什么意义。 、对违法行为，应指出行为人怎么做。 玫玫做法不
12、对，应注意自己说话的用词和 语气等，因为大家都在一个集体中学习和生活 ，应该和谐相处。 小智的说法和做法不对，因为每个人的学 习方式不同，有人喜欢安静的环境，有人对环 境的因素不在意，因此不能以自己的学习方式 要求别人。此外，教室是学习的场所，即使是 讨论学习问题也应小声，不影响别人。 两人为此事争的面红耳赤，不利于团结。 因为大家都在一个集体中学习和生活，应该和 谐相处。所以，玫玫应以协商的口气让小智他 们声音低一点，小智应该虚心接受并加以改正 。 四、议一议 著名美籍华裔物理学习丁肇中教授 把从本科到博士的在读时间由10年缩短 为6年，记者问他在学习时是否感到苦 恼，他回答：“一点儿也不，
13、没有任何 人强迫我这样做，正相反，我觉得很快 活。因为我有兴趣 textbook n. 教科书，课本 conversation n. 交谈，谈话 aloud adv. 大声地，出声地 pronunciation n. 发音，读音 sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的，病人 expression n. 表情，表示 discover v . 发觉，发现 secret n. 秘密，秘诀 adj. 秘密的， look up 查阅，抬头看 grammar n. 语法 repeat v . 重复，重做 note n. 笔记，记录； v . 注意，指出 I study Engli
14、sh by working with friends. How do you study English? Do you study English by the following ways ? I study English by making word cards. I study English by asking the teacher for help. I study English by reading the textbook. I study English by working with a group. n. 课本 I study English by listenin
15、g to tapes. Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. 1a _ a. by working with friends. _ b. by making word cards. _ c. by reading the textbook. _ d. by listening to tapes _ e. by asking the teacher for help. Listen. How do these students study for a test? Write lette
16、rs from 1a above. _ Meiping_ Peter _ Tony 1b b ed Her English is very good. Do you know how she studies English? She studies English by How does she study English? They study English by They study English by watching English movies. How do they study English? How do they study English? They study En
17、glish by working with friends. They study English by practising with foreigners. He studies English by making word cards. How does he study English? He studies English by reading the textbook. He studies English by asking the teacher for help. He studies English by listening to tapes. How does he st
18、udy English? I study by working with a group. How do you study for a test? Make conversations about how you study for a test. 1c How do you study for a test ? I study by 1. by working with friends 2. by watching English movies. 3. by making word cards. 4. by reading the textbook. 5. by listening to
19、tapes. 6. by asking the teacher for help. 7. by reading aloud. How do you study English? 1. I study by working with a group. 我通过小组活动来学习。 by作为介词，用法很多。请仔细观察 下面的例句，分析by的用法，然后补全 结论部分所缺的内容。 【例句】 1. Come and sit by us. 2. Peter goes to work by bus every day. 3. Tony will come back by 10:00 pm. 4. English
20、is spoken by lots of people. 5. My brother studies history by working with a group. 【结论】 1. by可表示位置，(1) “_”，如句1 。也有“从旁边(经过)”之意。 2. by可表示交通、传递等的方式，如句2。 3. by可表示时间，“到(某时)之前; 不迟于”， 如句3。 4. by可用于构成(2) _，“被, 由”，如 句4。 5. by可表示方式或手段，(3) “_” 结构在句中作方式状语，“通过方式(方 法)”或“借助手段”，如句5。 在旁边 被动语态 by+v.-ing形式 【运用】 根据提示，
21、用含有by的短语完成句子。 1. Annie went to Beijing _ (乘火车) yesterday. 2. His grandfather made a living _ _ (靠卖水果) in the past. by train by selling fruits 3. The scientists have to arrive at the village _ (八月以前). 4. Allen goes _ (经过 邮局) on his way to school every morning. 5. The book was written _ _ (由几个工程师). by
22、 August by the post office by several engineers . Choose the best answer. 1. He goes to school _ bike. A. by B. on C. in D. at 2. How do you study English so well? By _ lots of books. A. read B. look C. watching D. reading . Complete the following sentences. 1. 大声朗读来练习发音怎么样？ What about _ to practice
23、 pronunciation? 2. 她通过读课本来学习英语。 She studies English _ the textbook. 3. She improves her English _ _ (通过加入英语俱乐部). reading aloud by reading by joining an English club . Translation. 1. 老师要求我大声朗读课文。 2. 不要这么大声。婴儿在睡觉。 3. 我爸爸经常开车去上班。 The teacher asked me to read aloud the text. Dont talk so loudly. The ba
24、by is sleeping. My father often goes to work by car. How do you study English? What ab磯桲(虗琀讀缁栽H缀窒癇葖嘀椀錂异匄朄漄漄漄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄霄瑎豎彑啎彑獔彨瑎彎奎瀀瀀琀挀挀搀挀戀搀戀攀挀挀戀搀最椀昀瑎豎彑啎彑獔彨瑎彎奎瀀瀀琀尀尀搀攀昀搀挀攀攀搀搀攀戀搀挀倀夀昀氀砀最礀瀀樀渀眀搀娀稀戀夀夀伀夀瘀夀栀攀唀甀昀砀椀欀伀昀最稀爀瘀儀獔琀豎唀獔琀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀攀搀昀戀攀昀戀昀挀昀昀餀q碅夀晎馍砀砀栀洀栀嘀礀椀渀刀甀攀圀挀愀愀倀焀戀栀椀一刀伀渀稀猀吀昀戀
25、渀瀀圀樀樀椀椀氀眀恙颕葾魔煨葎獔瑎夀晥賿瑎蒍艶昀貍夀晥蒍萀悘瑎獎蒍屶蒖蒍屶趖踀葰捙鰀鹧垖綖儀搁销x娀+圀銤銤胔-鈀怀吀i縀$蔩七年级英语下册Unit9_What_does_he_look like_Section_A课件_(新版)人教新目标版.ppt4f16fe5c31d348aaba95fd98f57652f4.gif七年级英语下册Unit9_What_does_he_looklike_Section_A课件_(新版)人教新目标版.ppt2020-829b5a4101e-3307-4d66-864a-ab55b93d665el+za4cSAlsy678uWHQIuUimQjaC9m2Vz6nYTG8XFl535/t2C3qMOKg=Unit9_What_does_he_look like_Section_A,七年级英语下册Unit9_What_does_he_look,like_Section_A课件_新版人教新目标版,年级E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot9a9ac5c151570f2ecb0aed2f065bc5
