1、 活 动： 比一比中小学学习的特点 目小学初中 程比 ，学科相 化学科多，内容复 成波成波小，相差不大波很大，出 明的 分化 学方法 ，主要听老需要将听和自学相合 意志品依性强自性、主性增强 学目按老要求做，目欠明 确 明确 一、学习新特点 要求：每四人一组；将进入中学后学习 上的烦恼写出来。 学习的烦恼: 1. 时间紧 2. 课程多 3. 作业难 4. 作业多 5. 吃饭难 6. 自主性加强 要求：同学们根据自己的学习经验， 解答刚才大家的困惑。 可针对具体问题，也可以介绍 科学的学习方法。 三、做学习的管理者 第一，学会自主学习，摆脱依赖 第二，提高学习效率，避免耗费 第三，科学安排时间，
2、有计划地学 习 记忆小妙招记忆小妙招: : 1、有意记忆 2、在理解的基础上记忆 3、用思考加强记忆强度 4、不断地尝试回忆 5、及时巩固 复习好方法：复习好方法： 1、 回忆再现 2、细读教材 3、整理笔记 4、及时记忆 请你按照下面的五个步骤制订： 1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正 制订一份适合自己的学习计划 在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去做？ 一切都要靠自己去尝试、去努 力、去决定。 三、了解自己的学习方式 测试你的学习方式属 于什么类型？ 分别将奇数题目
3、和偶数题目的得分进行累加。 1、考试时，你一看完题目就马上答卷吗？ 是 （1） 否（0） 2、你觉得朗读比默读更易记忆吗？ 是 （0） 否 （2） 3、做计算题时，你是边分析边做吗？ 是 （0） 否 （2） 4、一听收音机或录音机，你的眼前就会出现形象的场面？ 是 （0） 否 （2） 5、在连续不断地解决问题时你是否会精神涣散，注意力不集 中？ 是 （1） 否（0） 6、学习时，你一看图解和表格就容易记住吗？ 是 （1） 否（0） 7、你是否因为自己怕羞而认为自己不好？ 是 （0） 否 （2） 8、你是否认为自己看课本或参考书比别人讲解更容易理解？ 是 （1） 否（0） 9、你是否从事情的结果
4、上来判断事情的好坏？ 是 （1） 否（0） 10、你看过的课本上的插图和表格是否会清晰的浮现在你 的眼前？ 是 （1）否（0） 11、你是否不注意生活细节，举止随便？ 是 （1） 否（0） 12、你对你的英语听力很得意吗？ 是 （0） 否 （2） 13、你是否先判断事情的对错然后再着手解决？ 是 （0） 否（2） 14、你在记歌词时，是否听唱片或磁带比记忆文字更容易 ？ 是 （0） 否 （2） 15、你是否总是把失败放在心上？ 是 （0） 否 （2） 16、你是否感觉会读的汉字或英语比不会读的更易记住？ 是 （0） 否 （2） 选择奇数题目的得分所属的区间： 03分 表明你认知型学习方式为思考
5、型，即解决问题 倾向于深思熟虑，不草率行事。 48分 表明你认知型学习方式为中间型，即界于思考 型和冲动型之间。 912分 表明你认知型学习方式为冲动型，反应敏捷、 迅速，但往往考虑不周，错误较多。 选择偶数题目的得分所属的区间： 04分 表明你的记忆型学习方式为听觉型，即你的听 觉记忆占优势，听到的东西比看到的东西容易记住。 58分 表明你的记忆型学习方式为中间型，即界于听 觉型与视觉型之间。 912分 表明你的记忆型学习方式为视觉型，即你的视 觉记忆比你的听觉记忆好，看的过的东西比听到的东西更 容易记忆。 S self and smile 自己和微笑 Ttime 时间 Uunderstand 理解，了解 D do it forever and do your best 坚持和尽 力 Y yes and yeah 对自己说是， 成功 S T U D Y 1、自主学习，不依赖他人 2、提高学习效率 3、科学安排时间 4、了解自己的学习方式，找到适合自己的学习 方法，制定科学合理的学习计划 5、培养学习兴趣，保持良好的心态 S+T+U+D+Y= 2、了解教师的教学特色， 建立良好的师生关系。 学习新天地 一、学习新特点 二、了解自己的 学习方式 1、了解各种学习方式 特点 2、了解教师的教学 特色 三、做学习的管理者 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间
