1、馏水，且要加入 植物油？植物油？ 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 是为了除去空气中的水蒸气是为了除去空气中的水蒸气 因此，铁与空气接触，又有水分时，最易 生锈！ 与空气（氧气）接触 与水接触 铁制品生锈的条件: 铁制品与水和空气（氧气）同时接触 讨论 2、在在实际生活和生产中我们应该采取哪实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？些具体方法来防止铁制品生锈呢？ 1 1、为什么铁制品易生锈而铝制品耐腐蚀呢？ 铁锈与铝壶表面的氧化铝膜性质比较 (e23) 氧化 (Al2O3) 构特点 若不除去果 疏松多孔 完全锈蚀 致密结实 使铝“自我保 护” 铁锈成
2、分复杂，主要是Fe2O3XH2O，它是一 种疏松多孔的物质 易吸水和 氧气 怎么防止钢铁生锈呢？ 在 车 船 的 表 面 喷 油 漆 在机械表面涂防锈油 在面盆、杯子、 等表面烧涂搪瓷 此外，还可以在钢 铁表面镀上一层能 起保护作用的其他 金属。 如：在钢铁表面镀 锡、镀锌、和镀铬 镀铜 小结 2 2、在实际生活和生产中我们应该采取哪在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？些具体方法来防止铁制品生锈呢？ 防止铁制品生锈的具体方法为：防止铁制品生锈的具体方法为： vv 保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净 vv 在铁制品表面涂一在铁制品表面涂一层保护膜，层保护
3、膜， vv如如：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐 蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“ “烤蓝烤蓝” ”处处 理等 理等 vv 制成合金钢，如不锈钢制成合金钢，如不锈钢 三角架： 钢线(辐条） 链条： 刷漆 镀一层耐腐 蚀的金属 涂油等 平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！ 自行车防锈措施有哪些？ 讨论： 钢圈 讨论 3 3、对于金属资源除了采取防止金属腐、对于金属资源除了采取防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来蚀的措施外，还可以通过什么途径来 使金属资源得到保护呢？使金属资源得到保护呢？ 4 4、废品、废品收购站为什么要
4、收购废铁、废收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？铜、和易拉罐等金属？ 图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限 2.金属资源保护 有计划,合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。 矿物的储量是有限 的，而且不能再生 。 据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐 要便宜要便宜20%20%，而且还可节约金属资源和，而且还可节约金属资源和95%95%的能源。的能源。1t1t废废 钢铁回炉冶炼可炼成近钢铁回炉冶炼可炼成近1t1t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能的钢，跟用铁矿石冶炼比，能 节约节约11t11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒煤和铁
5、矿石，减少污染空气的悬浮微粒11kg11kg。 目前世界上已有目前世界上已有50%50%以上的铁的以上的铁的90%90%以上的金得到了回收以上的金得到了回收 利用。利用。 废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞 等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如 果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可 以减少对环境的污染。以减少对环境的污染。
6、你知道吗？你知道吗？ 2 2、金属资源保护、金属资源保护 （3 3）回收和利用废旧金属回收和利用废旧金属 讨论 废弃金属的回收有什么意义？废弃金属的回收有什么意义？ vv 可节约金属资源可节约金属资源 vv 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废由于金属冶炼需在高温下进行，回收废 弃金属并再利用可节约能源弃金属并再利用可节约能源 vv 降低金属制品的生产成本，可方便人们降低金属制品的生产成本，可方便人们 得到物美价廉的金属制品得到物美价廉的金属制品 vv 可减少金属对环境的污染可减少金属对环境的污染 2、怎样保护金属资源呢? 防止金属的腐蚀。 金属的回收与利用。 有计划,合理地开采矿物,严禁不顾国
7、家 利益的乱采矿。 寻找金属代用品。如塑料、导电橡胶、玻 璃钢等 保持金属 表面洁净 和干燥 改变内部结构 在其表面 涂上保护 膜 反馈练习 1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的 是 （ ） A.在潮湿、致密的土壤中 B.在干燥、致密的土壤中 C.在潮湿、疏松的土壤中 D.在干燥、疏松的土壤中 2.某运输用铁船，在水中行驶，最易生锈的部位是( ) C B A.水面上的船头部分 B.水面附近的船体部分 C.水面下的船底部分 D.各部分都一样速度生锈 3.日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀。 下列做法中不能起防锈作用的是（ ） 在铁制品表面镀锌 在铁制品表面涂油脂 保留铁件表面的铁锈作保
8、护层 在铁器表面刷油漆 自行车脏了用清水冲洗 用废酸液冲洗铁制污水管道 切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 A. B. C. D. B 4.全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界 钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将 干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。 请你帮助该学生完成下列实验设计的内容： 编号操作方法实验目的 A探究铁在干燥空气中 的生锈情况 B放入铁钉，注入蒸馏水 浸没铁钉，并用植物油 液封 C探究铁在有空气和水 时的生锈情况 加热烘干试管，小心放 入铁钉，塞上塞子 探究铁在有水而无空气 （氧气）时的生锈情况 小心放入铁钉，注入蒸馏 水，使铁钉部分浸入水中 一周后
9、，编号为_的试管中的铁钉最易 生锈。 用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁 栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是 _。 C 南方比北方天气潮湿，铁更易生锈 A B C 铁在干燥空气中 铁在有水而无空 气（氧气）时 铁在有空气和水时 用植物 油液封 用橡皮塞 塞紧管口 4.某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水 ，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别 进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好 完全反应。实验数据如下表： 请你认真分析数据，回答下列问题： 哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应； 计算样品中铁的质量分数； 若生产1000 t这
10、种纯度的铁，至少需要含氧化铁 (Fe2O3)80%的赤铁矿多少吨？ 甲乙丙 烧杯稀硫酸200g150g150g 加入的铁样品9g9g14g 充分反应后，烧杯剩余物208.7g158.7g163.7g 改正：(烧杯的质量为25.4g；计算结果精确到0.1%) 解：分析表中数据可知，甲、乙、丙三人的实验生成气的质 量都是0.3g(如甲为200g+9g-208.7g0.3g),即各人的实验中都有一种 反应物完全反应。由甲、乙数据可知，9g铁样品中的铁完全反应， 甲中的酸过量。由乙、丙数据可知，(150g 25.4g)124.6g的稀硫 酸中的H2SO4完全反应，丙中的金属过量。综合分析可知乙同学所
11、取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。 甲乙丙 烧杯稀硫酸200g150g150g 加入的铁样品9g9g14g 充分反应后，烧杯剩余物208.7g158.7g163.7g 解：乙反应生成氢气的质量为150g+9g-158.7g0.3g。 设Fe的质量为X。 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 56 2 X 0.3g 则Fe% 8.4g 9g 100%=93.3% 计算样品中铁的质量分数； 答：样品中铁的质量分数为93.3%。 56 X 2 0.3g =X=8.4g 若生产1000 t这种纯度的铁，至少需要含氧化铁(Fe2O3)80%的赤 铁矿多少吨？ 解：需要含氧化铁80%的赤铁矿的质
12、量为Y。 1000 t这种纯度的铁含纯铁的质量为1000t93.3%930t。 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 = 高温 160 112 Y80% 930t 160:112=Y80%: 930t Y=1666.1t 答：生产1000 t这种纯度的铁，至少需要含氧化铁 (Fe2O3)80%的赤铁矿为1666.1t。 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 ； = 高温 1.把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，其主要反应原理是 在高温条件下CO作还原剂，夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来。 2.在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用 料时和产量时,应考虑到杂质问题。 3.
13、铁生锈的条件是铁与空气中的氧气、水(或水蒸气)直接接 触，如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。在 铁表面涂油、刷漆、镀上耐磨和 耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金 ，如不锈钢等，就能防止钢铁生锈。 4. 保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀、回收与利用废 旧金属、合理有效地地开采矿物,以及寻找金属代用品等。 列比例时，一定要用纯量。m(纯) = m(不纯 )纯度 4Fe+3O2+2XH2O=2Fe2O3 XH2O 本单元小结： 一、金属和金属材料 金属与非金属物理性质的比较： 物理性质金属非金属 状态 在常温下，除汞 (Hg)是液体外，其余 都是固体 在常温下，有 固、液、气三态 密
14、度 一般较大 一般较小 光泽 有 一般无 导电性 导热性 能导电、导热 一般不导电、不 导热 延展性有没有 2.金属材料包括纯金属和合金。把两种或两种以上的金属熔合 在一起，或者把金属和非金属熔合在一起，就可以得到具有金属特 性的合金 。由于合金的很多性能一般比组成它们的纯金属更好，因 此，在实际中大量使用的金属材料是合金。 二、金属的化学性质 1.很多金属都能与氧气、盐酸和稀硫酸等起反应，但反应 的难易和剧烈程度不同。)以Fe、Al、Cu为例，写出它与氧气 、稀硫酸反应的化学方程式。 ， 。 Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 2Al +3H2SO4 Al2 (SO4) 3 +3H2
15、 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 4Al + 3O2 2Al2O3 点燃 2Cu + O2 2CuO Cu + H2SO4不反应 2.由一种单质 和一种 化合物反应，生成另一种单质 和另一种 化合物的反应叫做置换反应。例如 如果用A+B C来表示化合反应的话，请用相似 的方法来表示分解反应和置换反应。 置换反应：A +BC B + AC 分解反应：ABA + B ， 。 Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 3.常见金属活动性顺序如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性，
16、由强逐渐减弱 举例说明金属活动性顺序可以给你哪些判断的依据： 。 。 只有排在H前面的才能置换酸中的氢。 只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们 的化合物的溶液中置换出来。(K Ca Na 特殊、反应复杂) 三、金属资源保护 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 ； = 高温 1.把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是： 在实际生产时,还会遇到有关杂质的计算问题。 2.铁锈蚀的主要条件以及防止铁锈蚀的主要措施是： 铁锈蚀的主要条件是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学 反应。防止铁锈蚀的主要措施是在铁表面涂油、刷漆、镀上耐磨 和 耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金，如不锈钢等，就能防止钢铁 生锈
17、。 防止金属的腐蚀、回收与利用废旧金属、合理有效地地开采 矿物,以及寻找金属代用品等。 4. 保护金属资源的有效途径是： 列比例时，一定要用纯量。m(纯) = m(不纯 )纯度 因为Fe能和CuSO4溶液发生置换反应 X Y Z 祝大家学习愉快！ 2013年1月14日 6年，郭明义成为鞍山 市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。 当你外出办事、不慎迷 失方向. 当你赶着办急事却挤不 上车. 当你买东西缺少一分钱 时. 当我们不小心摔跤了 当我们搬不动重的东 西时 当我们的车坏了时 . 当我们下雨时忘了带 伞 当我们上课时病痛难忍 . 一、我们要学习雷锋的奉献精神，懂得为人 民服务。我们要成为人们心目
18、中乐于助人、 扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会 的人！ 二：我们要学习雷锋的“钉子”精神，立足 本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和 “钻”劲，使自己成为学习优异的人！ 三：我们要学习雷锋的“螺丝钉”精神，谦 虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做 起，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于 做一颗永不生锈的“螺丝钉”！ 四：我们要学习雷锋的艰苦奋斗精神，不畏 生活艰辛。因勤俭节约、努力拼搏！ 我 们 的 誓 言 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强! 学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿作革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒! 学习
19、雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 克己为人是模范 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚! 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 紧紧握住手中枪 努力学习天天向上 努力学习天天向上! 作 业 请以“雷锋精神照我心”为题，写一 篇小作文。写到周记本上。 洿洿就是一个有理想有抱负的人。 D 10 王侯将相宁有种乎？ A 此句批判了帝王将相世代相袭的谬 论，反映了农民们要推翻封建统治的气概 。 B 此句批判了统治者企图世世代代骑 在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计 。 C 此句揭露了统治者企图永远把持政 权的如意算盘；这种企图不能得逞。 D 此句说明统治者再也不能麻痹人了 ，他们的阴谋被陈胜识破了。 10
20、 王侯将相宁有种乎？ A 此句批判了帝王将相世代相袭的谬 论，反映了农民们要推翻封建统治的气概 。 B 此句批判了统治者企图世世代代骑 在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计 。 C 此句揭露了统治者企图永远把持政 权的如意算盘；这种企图不能得逞。 D 此句说明统治者再也不能麻痹人了 ，他们的阴谋被陈胜识破了。 A 胞膜的物含量有差 练出高分 123456789101112131415 自由散 助散 主运 胞吐 葡萄糖 练出高分 123456789101112131415 体蛋白 核糖体 D(或胞吐) 具有一定的流性 C、D(或主运和胞吐) B、C 度差和体蛋白数量 粒体和核糖体 练出高分 12
21、3456789101112131415 解 析 练出高分 123456789101112131415 练出高分 123456789101112131415 Q 糖蛋白位于胞膜外 体蛋白 逆度 乙 胞用胞呼吸抑制 理 (或抑制乙组细胞的细胞呼吸) 练出高分 123456789101112131415 在相同且适宜条件下培养一段 后, 培养液 中的葡萄糖浓度 若甲组培养液中葡萄糖的浓度小于乙组的,则小肠上皮 小肠上皮细胞是以协助 扩散的方式吸收葡萄糖的 细胞是以ATP驱动泵的主动运输方式吸收葡萄糖的 练出高分 123456789101112131415 解 析 鲁迅 鲁迅 篇目出文体 从百草园到从
22、百草园到 三味三味书屋书屋 散散 文文朝花夕拾朝花夕拾 风 筝风 筝 野 草野 草散 文散 文 社社 戏戏小小 说说呐呐 喊喊 我们学过的鲁迅作品我们学过的鲁迅作品 迅迅(1881-1936)(1881-1936)， ， 迅原名周迅原名周人，字豫才，人，字豫才， 浙江浙江 人人，中国现代伟，中国现代伟 大的无产阶级文学家，思大的无产阶级文学家，思 想家，革命家，中国现代想家，革命家，中国现代 文学的奠基人文学的奠基人 。 19181918年，首次用年，首次用“ “迅迅 ” ”笔名，笔名，表中国表中国代代 文学史上第一篇白文学史上第一篇白小小 狂人日狂人日，奠定了新，奠定了新 文学运文学运的基石
23、。在他从的基石。在他从 文的文的3030年年，共有，共有“ “述著述著2929 种，种，250250余万言余万言” ”，我我 留下了珍留下了珍的文化的文化 。 鲁迅的诗稿，鲁迅鲁迅的诗稿，鲁迅 魯迅像(青年時期) 魯迅像(1933年) 山海经 山海经是我国第一部描述山川、物产、 风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇， 分为山经和海经两个部分。山经 即五藏山经五篇；海经包括海 外经四篇，海内经四篇，大荒经 四篇和又一篇海内经。它以描述各地山 川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中 精卫填海、夸父逐日、共工怒触 不周山、女娲补天、后羿射日、 大禹治水、黄帝擒
24、蚩尤等神话传说 ，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成 为全民族的精神财富。 本文选自什么地方？ 朝花夕拾 本文是什么文体？ 散文 经典图读山海经封面 帝禹山河图局部 文 鳐 鱼 没有头而“以 乳为目，以脐为 口”，还要“执干 戚而舞”的刑天 袋子似的帝江 精卫填海 夸父追日 山海经其他插图 骄虫 泰山 计蒙 舫骇 掳 悚 惶急 疮疤诘 问渴慕霹雳陆玑粗拙 斋 hil sngzhi fnghung chung bji wn k m p l j zhu 惊吓；震惊 把人抢走 害怕 恐惧着急 追问；责问非常思慕 好了以后留下的疤 预习检查 整体感知 1、文章写了阿长哪些事情？重点写哪 些事情？依课
25、文记叙顺序列出来。 1、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外 形的特点 2、一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察” 的毛病、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等 3、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如 元旦说恭喜话，吃福橘 4、教给我很多道理。比如：人死了要说“老掉 了”等 5、讲述“长毛”的故事 6、谋害了我的隐鼠 7、阿长为我买山海经的事 略写 详写 围绕中心详细得当 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 山海经 特别的敬 意 无知、淳 朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦善良真诚 吃福橘等烦 琐的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 “切切察察” 的毛
26、病 写作手法 “我”的感 情变化 人物性格事 独立探究： 一般情况下，我们写作怀念赞美一个人时 ，往往会选择正面的事例，本文却写了阿 长的诸多缺点，如果去掉这些缺点，你认 为对塑造阿长这一人物形象有怎样的影响 ？为什么？ 文章所写阿长的诸多生活片断，表明她身上 继承了优秀的中华传统美德：直率、真诚、善良、 富有爱心；也表明她沿袭了封建文化的糟粕：庸俗 、愚昧、守旧。 本文正因为如实地写出了阿长的缺点和优点 ，阿长的形象才显得真实、丰满、有生命力，这体 现了作者一贯的创作主张“有真意、去粉饰、少做 作、勿卖弄”。 本文这种多侧面、全方位刻画人物形象的方 法启示我们： 写一个人也要从多侧面多角度落
27、笔，即使所 写人物不完美，但会真实、立体、感染人。 概括长妈妈的形象特点： 长妈妈是一个饶舌、多事、 有许多繁文缛节、愚昧无知的下 层妇女。 长妈妈还是一个关心帮助 孩子、热情善良的人。 读懂阿长： 透视鲁迅心中的阿长 长妈妈当的起鲁迅怀念的原因 原因一：严格管束 关心爱护 原因二：强吃“福橘” 美好的愿望、 祈祷、祝福 原因三：老规矩 避讳、珍惜劳动果实、民间 文化 原因四：讲论长毛的故事 平等交流 原因五：买山海经热爱、关心 总之，地位低微、没有文化，似乎最没有资格给 鲁迅精神滋养的人，却用她的善良、直率、真诚 和仁爱滋养了鲁迅。 品读阿长买山海经的文段，完 成练习三。 尤其，山海经是鲁迅
28、渴 慕已久、心心念念的。山海经 之于鲁迅，不是猎奇，不只是 知识，而是促其精神成长的“宝书 ”。他从山海经中汲取了精神 养分。所以，他一生视之为“宝书 ”。一辈子跟书打交道的大文学家 ，他的第一部宝书是文盲长妈妈 给买的。这书充满了长妈妈对“我 ”的爱和关心。所以，长妈妈当的 起鲁迅的敬意和怀念。 问题探究： 1“长妈妈生得那么胖，一定很热罢？ 晚上的睡相，怕不见得很好吧”母 亲提出了批评可“她不开口”，而且到 了夜里还是我行我素。长妈妈怎么这样 呢？ 2文中两次出现的“敬意”和“伟大的神 力”表达的感情有何不同？ 3“别人不肯做或不能做的事，她能够做 成功”“别人”与“她”不同的原因？ 1、
29、母亲对长妈妈的睡相不满意。母亲的 话很能体现她的身份和性格特征，此处 把母亲的“文明含蓄”与长妈妈的“粗 俗”对比，产生一种独特幽默。“文明 ”语言在长妈妈面前失效，反衬出长妈 妈性格中本真、淳朴的一面。 2、前一次是幼稚的孩童对长妈妈愚昧 思想的懵懵懂懂的认识；后一次则来 自我对长妈妈善良、纯朴的美好心灵 由衷的感激和尊敬。作者有意用同样 的字眼来表达截然相反的两种心情， 把神圣高尚的事情和可笑荒唐的事情 并列起来，营造一种亦庄亦谐的语言 风趣。 3、说“别人不肯做”“不可能做”，并 不是说买山海经这件事很难，只是 由于小孩的事情在大人心中是微不足道 的。长妈妈很在乎我这个小孩子的愿望 ，主
30、动询问并认真去办，因此尽管不识 字却“能够做成功”，相比之下，长妈 妈那种善良、纯朴和对儿童的关爱就尤 显得可贵。 合作探究： 鲁迅文章的题目言简意赅 ，别有韵味，本文以“阿长 ”与山海经为题的用意 ，你能有所领悟吗？ 领悟题意 1、突出文章的中心内容和主题。 2、表达了作者强烈的怀念。 3、阿长是不识字的文盲农妇，山海经 是古典名著，但是文盲阿长自有中国人的 传统美德，她坦诚、直率、善良、纯朴， 与古典名著相比毫不逊色，因此从本质上 讲，二者有一种内在的和谐，共同演绎着 中华传统精神，同时出现在题目中产生“ 亦庄亦谐”的语言风格。 标题之我见：扣住中心；扣住中心人物；扣标题之我见：扣住中心；
31、扣住中心人物；扣 住中心事件；能拨动自己和读者心灵的弦住中心事件；能拨动自己和读者心灵的弦 索。索。 一个幼年的保姆，一个有好多缺点的文盲 农妇，占据了鲁迅精神世界的一角，他在另几篇 文章中提到她，又专门写此文来怀念她。是她因 鲁迅的怀念而不朽，还是鲁迅因她而发育了自己 的精神？山海经的英雄神话在鲁迅的精神成 长中起到了重要的作用，所以阿长在他渴慕而不 得时，以文盲水准捧上“三哼经”是弥足珍贵的 。 珍贵的不只是书本身，三十多年后，鲁迅 把他深情的怀念寄予他的阿长，他的长妈妈。读 过此文，不管是有所领悟还是依旧茫然，都不要 紧。只要我们的心灵曾被这篇充满人性之光、人 情之美的文章照耀过，就不会
32、一无所获 。 寻找“阿长”： 回想身边的“阿长” 你觉得阿长像身边的谁？ 是年迈不识字的老祖母，爱唠 叨的母亲，还是爱管闲事的阿 姨 爱的方式有很多种，也许她们的 方式是当时的你所不能理解或接受的 。但是，有一天，你读懂了她们。 1.请以“读懂身边的爱”为话题 ，写一篇随笔。 2.课外阅读：艾青的诗大堰河 ，我的保姆 再 见 第一节 分子热运动 学习目标 v知道物质是由分子组成的，一切物质的分子 都在不停地做无规则的运动 v能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点 进行解释 v知道分子热运动的快慢与温度有关 v知道分子之间存在相互作用力 1. 1. 物质的构成物质的构成 如果把杯子打破，碎片还是
33、玻璃。如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越 小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？ 保持物质保持物质原来性质原来性质不变的不变的最小微粒最小微粒叫做分子叫做分子 猜想：猜想：物质是由分子构成的，一个个的分子间物质是由分子构成的，一个个的分子间 是否有间隔呢？分子体积是不是很小？是否有间隔呢？分子体积是不是很小？ 酒精与水混合的实验酒精与水混合的实验 结论：物质是由保持物质特性的很小微粒构成 的，但分子间有间隙。 分子体积很小，每个分子大约是分子体积很小，每个分子大约是1010-10
34、 -10m m，1cm1cm 3 3 的空气中大约有的空气中大约有2.72.7101019 19个分子， 个分子，在大型在大型 算机每秒算机每秒100100次，如果人数数的速度也达到次，如果人数数的速度也达到 每秒每秒100100次，要想数完需要次，要想数完需要8080年。年。 春节的时候，我们很多同学喜欢买气球，买回春节的时候，我们很多同学喜欢买气球，买回 家过几天后，你看到什么现象？家过几天后，你看到什么现象？ 分子动理论的基本内容：分子动理论的基本内容： 1物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙 2. 2. 分子的运动分子的运动 分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察分子是运动的还是静
35、止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？吗？怎样才能知道分子是否运动呢？ 实验实验1 1打开一块香皂，我们可以闻到香味打开一块香皂，我们可以闻到香味 说明什么？说明什么？ 实验实验2 2二氧化氮的扩散 现象现象：处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深深， 处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色 逐渐变逐渐变浅浅，最后两瓶气体颜色最后两瓶气体颜色基本一样基本一样。 你认为上述现象产生的原因是：你认为上述现象产生的原因是： 二二氧化氮与空气接触后，氧化氮与空气接触后，彼此进入对方彼此进入对方的结果的结果 不同的物质在
36、互相接触时，彼此进入对方的不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的 现象现象, , 叫做叫做 扩散扩散。 气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？液体之间可以发生扩散现象吗？ 液体之间液体之间可以发生扩散现象。可以发生扩散现象。 铅块 金块 实验前 金块 铅块 叠放在一起 金块 铅块 五年后 彼此扩 散一毫 米 固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。 小结一下小结一下 气体之间可以 发生扩散现象. 液体之间可以 发生扩散现象. 固体之间可以 发生扩散现象. 分子动理论的基本内容：分子动理论的基本内容： 1 1物质是由物质是由大量大量的分子组成的，分子间有的分子组
37、成的，分子间有间隙间隙 2 2一切物质的分子都在一切物质的分子都在不停地不停地做做无规则运动无规则运动 气体、液体、固体都会发气体、液体、固体都会发 生扩散生扩散, ,它们的扩散速度和什它们的扩散速度和什 么因素有关呢？么因素有关呢？ 猜一猜： 在一个烧杯中装半杯凉水，另一个 相同的烧杯中装等量的热水，用滴管分 别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水 。比较两杯中红墨水的扩散现象。 提出问题提出问题 设计实验、进行实验 影响扩散快慢的主要因素是什么？ 分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分 子运动越剧烈，扩散越快。 影响扩散快慢的主要因素是：温度 结论： 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规 则
38、运动叫做 分子热运动。 问题1：既然分子在运动，那么固体和液 体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚 合在一起，保持一定的体积呢？ 问题2： 既然分子之间有间隙，为什么压 缩固体和液体很困难？ 3. 3. 分子间的作用力分子间的作用力 实验：表面光滑的铅块相互挤压 这个实验说明了什么？ 分子之间有引力 问题1：既然分子在运动，那么固体和液 体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚 合在一起，保持一定的体积呢？ 分子之间存在引力 问题2： 既然分子之间有间隙，为什么压 缩固体和液体很困难？ 分子之间存在斥力 要点：当分子间的距离很小时，作用 力表现为 ，当分子间的距 离稍大时，作用力表现为 。 斥力
39、引力 分子间存在相互作用的 引力和斥力。 v当r=r0 引力 = 斥力 v当rr0 引力 斥力 v当rr0 引力 10r0 无作用力 分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球 固态物质的分子排固态物质的分子排 列规则，就像坐在列规则，就像坐在 座位上的学生。座位上的学生。 液态物质的分子可液态物质的分子可 以移动，就像课间以移动，就像课间 教室中的学生。教室中的学生。 气态物质的分子气态物质的分子 几乎不受力的约几乎不受力的约 束，就像操场上束，就像操场上 乱跑的学生。乱跑的学生。 分子动理论的基本内容：分子动理论的基本内容： 1 1物质是由物质
40、是由大量大量的分子组成的，分子间有的分子组成的，分子间有空隙空隙 2 2一切物质的分子都在一切物质的分子都在不停地不停地做做无规则运动无规则运动 3 3分子间分子间同时存在同时存在着相互作用的着相互作用的引力和斥力引力和斥力 v一：填空题 v1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知 识是 。 v2、扩散现象既可以在 间发生，也可 以在 中发生，还能够在 中发生 。 v3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可 以发现热水变色比冷水快，这说明温度越 高，水中大量分子的热运动 。 气体扩散气体扩散 气体 液体 固体 越剧烈 v二、选择题 v1、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做 无规则运动”的是（ ） v A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 v B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 v C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 v D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 v2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ ） v A、物体温度的高低 v B、物体运动速度的大小 v C、物体密度的大小 v D、物体机械能的大小 A ABD 3、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则
