1、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3.中国政 府的态度 禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆人. 二、设计试管婴儿引发的伦理性 问题 什么是“试管婴儿”？ 体外受精技术,俗称“试管婴儿”，目前是世界上最广为 采用的生殖辅助技术。“试管婴儿”
2、并不是真正在试管里长 大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们 与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使 之在妈妈的子宫内着床，妊娠。正常的受孕需要精子和卵子 在输卵管相遇，二者结合，形成受精卵，然后受精卵再回到 子宫腔，继续妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由 于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。 尽管体外受精原用于治疗由输卵管阻塞引起的不孕症，现已 发现体外受精对由于宫内膜异位症（endometriosis），精子 异常（数目异常或形态异常）引起的不孕症，甚至原因不明 性不孕症都有所帮助。研究显示一个周期治疗后的妊娠率在 40左右，出生率稍微低一
3、点。 我国第一例试管婴儿 试 管 婴 儿 简 图 : 三胞胎试管婴儿1男2女 观点理由 1.不符合 伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的 不尊敬; (2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多 余的胚胎,无异于”谋杀”; (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性 别; 2.符合伦 理道德 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好, 最快捷的办法之一; (2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成 损伤;(3)脐带血乃试管淫儿的”身外之物”. 3.中国政 府的观点 中国卫生部在中规定,”实施体外受精-胚胎移植及 其衍生技术必须获得卫生部批准证书”. 三、基因检
4、测引发的伦理性问题 什么是基因检测? 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一 个人的DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾 病风险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性 疾病的突变基因。目前应用最广泛的基因检测是新生儿遗传 性疾病的检测，遗传疾病的诊断和某些常见病的辅助诊断。 目前有一千多种疾病可以通过基因技术做出诊断。 近年非常令人兴奋的是预测性基因检测的开展 。利用基因检测技术在疾病发生前发现疾病发生的风险，提 早预防。目前已经有20多种疾病可以用基因检测的方法预测 。 检测的时候，先把受检者的基因从血液或其他 细胞中提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引 物和
5、PCR技术将这部份基因复制许多倍。复制后，有许多方 法可以判断这部分基因是否存在突变。方法有：有特殊标记 物的突变基因探针方法、酶切方法和基因序列检测的方法等 。 1.基因检测的优点 通过基因检测可以及早采取预防 的措施,适时进行治疗,达到挽救患者 生命的目的. 2.基因检测引发的问题及解决的办法 (1)问题: 目前人类对基因结构及基因间相互作用目前人类对基因结构及基因间相互作用 尚缺乏足够的认识尚缺乏足够的认识, ,要想通过基因检测达到要想通过基因检测达到 预防疾病的目的是困难的预防疾病的目的是困难的; ; 基因检测结果本身会给受检者带来巨大基因检测结果本身会给受检者带来巨大 的心理压力的心
6、理压力; ; 个人基因资讯的泄露会造成基因歧视个人基因资讯的泄露会造成基因歧视. . (2)解决的办法: 对于基因歧视现象,可以通过正确的 科学知识传授,伦理道德教育,立法得 以解决. 例：英国爱丁堡卢斯林研究所胚胎学家维尔莫特 博士于1996年8月成功地繁殖出世界上第一只克 隆绵羊多利。据有关背景材料回答问题。 背景材料：1997年2月7日，自然杂志报道 ，英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母 羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊(B羊 )的去核卵细胞中，经体外培养并胚胎移植到第 三只母羊(C羊)的子宫内，培育出一只名为多利 的小绵羊，它就是提供细胞核的那只6岁母羊的 克隆或拷贝。这是在哺乳动物中首次利用体细胞 核作为核供体获得自体复制的成功实例。此事被 列为1997年的世界十大科技新闻的榜首。 (1)克隆羊多利的遗传性状基本与绵 羊一致 (2)三只绵羊中哪一只羊没有为多利提供 遗传物质? (3)克隆羊多利的成功，在技术上突破之 处是( ) A供核细胞是体细胞 B供核细胞是胚 胎细胞 C胚胎移植技术 D细胞核移植技术 A 第三只羊 A (4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔的 遗传分离规律?为什么? 克隆为无性繁殖过程，孟德尔的遗传规律 仅在进行有性生殖的有性生物的减数分裂 过程中起作用。 (5)你是否赞同克隆人?谈谈你的看法 不赞同，赞同治疗性克隆，反对生殖性克隆 。
