第3节生物技术药物与疫苗 【教学目标】 知识与能力方面： 1.简述生物技术药物的概念。 2.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。 3.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。 4.进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。过程与方法方面： 本节课主要采
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1、 第3节生物技术药物与疫苗 【教学目标】 知识与能力方面： 1.简述生物技术药物的概念。 2.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。 3.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。 4.进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。过程与方法方面： 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，并通过浏览网站资料来了解当前在生物技术药物和疫苗技术的科学进展。能。
2、 生物技术制药命题作业 通过文献查阅撰写一篇综述论文。 论文题目：抗体药物研究进展 论文要求：学生可选择以抗体制备技术、抗体结构、靶点发现、新适应症任意一项内容为主线，综述抗体药物研究的发展趋势。无论采用哪一条主线均要求，在阐述过程中体现有相关抗体药物已进入临床研究与临床应用的现状。 。
3、13 生物技术安全性及其应对措施 学习目的 了解生物技术，尤其是转基因技术所带来的 安全性，及其对社会安全、伦理、道德可能带来 的重大影响；各国对待转基因生物的态度及应对 措施；中国加入世界贸易组织以来在生物技术安 全性方面面临的问题及对策；克隆人所带来的争 议；生物武器对人类的威胁；人类基因组计划带 来的担忧。 人们对生物技术的担忧主要来自： n用以研究一些病症，例如癌症的微生物都带 有特。
4、专题专题4:4:生物技术安全性和伦理问题生物技术安全性和伦理问题 一、教学目标： 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克 隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可 能和已经带来的利弊。 2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问 题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准 备和理性的思考。 二、教学重点与难点： 1.通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术，。
5、植物生物技术概论 主讲：陈发兴 刘生财 绪论植物生物技术 n一. 植物生物技术的含义 （一）生物技术的定义： 生物技术（biotechnology），有时也称生物 工程（bioengineering），是指人们以现代生 命科学为基础，结合先进的工程技术手段和 其他基础学科的科学原理，按照预先的设计 改造生物体或加工生物原料，为人类生产出 所需产品或达到某种目的。 先进的 工程技术 手段 基。
6、pp微生物的分离和培养微生物的分离和培养 pp酶的研究与应用酶的研究与应用 ppDNADNA和蛋白质技术和蛋白质技术 生物技术与实践生物技术与实践 一、微生物的培养与分离 微生物的培养与分离 培养基的配制 微生物的分离纯化大肠杆菌的操作 某种微生物数量的测定 土壤中分解尿素细菌的分离与计数 培养基对微生物的选择作用 分解纤维素的微生物的分离 利用微生物进行发酵来生产特定的产物。
7、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。
8、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。
9、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。
10、9 生物技术与人类健康 1 1 1 1 目前，医药卫生领域是现代生物技术应用得最 广泛，成绩最显著、发展最迅速、潜力也最大的 一个领域。据统计，目前生物技术的实际应用约 60%是在医药卫生方面。这是因为生物技术可以 在许多方面改进医药的生产、开发新药品资源、 改善医疗手段从而提高整个医疗水平。 生物技术在医药卫生领域的主要产品包括：疾 病预防的疫苗、疾病诊断的单克隆体及基因探针 、疾病。
11、4.2关注生物技术的伦理问题 贺 平 鸽 随着生物技术地飞速发展，我们可以 毫不夸张地说未来的世界是生物学的 世界! 哪些生物技术改变了我们 今天的生活？ 论坛一 克隆人来了，我们怎么办？ 论坛一 你支持设计试管婴儿吗？ 论坛一 你要一张“基因身份证”吗？ 进 进 进 总结 热点问题 一、克隆技术引发的伦理问题 n如果有一人，走在你身边的人与你一模一 样，都在和你。
12、现代生物技术 利用生物（动物、植物或微生物）或其产物，来生产对人类医学或农业有用的物质或生物。依历史发展或所用方法的不同，可分成以下两大类： 传统生物技术：应用酿造发酵、配育新种等传统的方法来达致辞上述目的。 现代生物技术：以生物化学或分子生物方法改变细胞或分子的遗传性质。这是在根本上控制了生物的代谢或生理，以达到生产有用物质之目的。 两种生化技术术领域的最大差异处在于: 现代生物技术是。
13、4.2 关注生物技术的伦理问题 1 1978年美国科幻小说家罗维克编著克隆人 。 复制爱因斯坦？希特勒？ 2001年，胚胎克隆成功。 一、克隆人 1、阅读课题背景，了解克隆人的发展 2 是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造 人类胚胎，然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。 是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾 病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞，故科学家。
14、2012年种植三年级农业生物技术第二次月考试题 姓名_ 班级_ 分数_ 一、 名词解释（每个3分，共12分） 1、同源染色体 2、自交不亲和系 3、植物组织培养 4、微生物农药 二、简答题（4小题，共28分） 1、什么是系统育种？系统育种的程序是什么？（8分） 2、品种混杂退化的原因有哪些?简述防止品种混杂退化的方法？（10分） 3、试管苗的主要特点有哪些？。
15、4. The Biotech1 Century Ring farewell to the century of physics, the one in which we split the atom and turned silicon into computing power. Its time to ring in the century of biotechnology. Just as t。
16、 上海药明生物上海药明生物上海药明生物上海药明生物技术有限技术有限技术有限技术有限公司公司公司公司 2017201720172017 校园校园校园校园招招招招聘聘聘聘 药明生物药明生物药明生物药明生物简介简介简介简介 药明生物（WuXi Biologics）是药明康德全资子公司，专注于打造开放式 一体化的能力和技术平台，为全球生物制药公司和生物技术公司提供全方 位的研发生产服务，帮助任何人、任何公司实现生物药研发的梦想。作为 生物药合作研究开发生产（CDMO）的领军企业，药明生物致力为全球客户 提供专业化的一站式生物制药研发生产服务，加。
