生物技术的先端技术开发及市场前景

1、植物生物技术概论 主讲：陈发兴 刘生财 绪论植物生物技术 n一. 植物生物技术的含义 （一）生物技术的定义： 生物技术（biotechnology），有时也称生物 工程（bioengineering），是指人们以现代生 命科学为基础，结合先进的工程技术手段和 其他基础学科的科学原理，按照预先的设计 改造生物体或加工生物原料，为人类生产出 所需产品或达到某种目的。 先进的 工程技术 手段 基。

2、专题九生物技术理论考纲要求1.微生物的不离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。4.利用微生物发酵来消费特定产物及微生物在其他方面的应用。5.酶活力测定的一般原理和方法。6.酶在食品制造和洗涤等方面的应用。7.制备。

3、 第3节 生物技术药物与疫苗 【学习目标】 1.简述生物技术药物的概念。 2.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。 3.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。 4.进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。 【学习过程】 1.搜集SARS的相关材料 2.利用以前所学的知识，分析SARS的结构。参考以下图像。 3总结生物技术药物的种类. 。

4、pp微生物的分离和培养微生物的分离和培养 pp酶的研究与应用酶的研究与应用 ppDNADNA和蛋白质技术和蛋白质技术 生物技术与实践生物技术与实践 一、微生物的培养与分离 微生物的培养与分离 培养基的配制 微生物的分离纯化大肠杆菌的操作 某种微生物数量的测定 土壤中分解尿素细菌的分离与计数 培养基对微生物的选择作用 分解纤维素的微生物的分离 利用微生物进行发酵来生产特定的产物。

5、食品生物技术 第一章 绪论 生物技术是一项高新技术，世界各国都很重视，它广泛应用于医药卫生、农林牧渔、 轻工、食品、化工和能源等领域，促进传统产业的技术改造和新兴产业的形成，对人类社会 生活将产生深远的革命性的影响。生物技术对于提高综合国力，迎接人类所面临的诸如食品 短缺、健康问题、环境问题及经济问题的挑战是至关重要的；生物技术是现实生产力，也是 具有巨大经济效益的潜在生产力，它将是 21 。

6、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。

7、 第三节 生物技术药物和疫苗 【基础夯实】 1. 人们利用基因工程的方法，用大肠杆菌生产人类胰岛素，这一过程不涉及到 A用适当的酶对胰岛素基因与运载体进行切割并拼接 B把重组后的DNA分子导入受体细胞内并进行扩增 C检测重组DNA分子是否导入受体细胞内并表达出相应的性状 D检测目的基因是否发生结构上的改变 2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可。

8、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。

9、专题专题4:4:生物技术安全性和伦理问题生物技术安全性和伦理问题 一、教学目标： 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克 隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可 能和已经带来的利弊。 2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问 题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准 备和理性的思考。 二、教学重点与难点： 1.通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术，。

10、 第3节生物技术药物与疫苗 【教学目标】 知识与能力方面： 1.简述生物技术药物的概念。 2.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。 3.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。 4.进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。过程与方法方面： 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，并通过浏览网站资料来了解当前在生物技术药物和疫苗技术的科学进展。能。

11、 专题四第2节 关注生物技术的伦理问题 一、教材分析 关注生物技术的伦理问题是人教版高中生物选修三现代生物科技专题第4章第2节的教学内容，本课时内容是在学习了基因工程、细胞工程、胚胎工程三大工程技术的理论知识基础后，在学生对转基因生物技术和细胞胚胎移植技术中“设计试管婴儿”和基因检测在实践中的具体应用及后果引发的伦理问题的讨论，因此本节课除要让学生在课外查找、阅读有关资料展开讨论外，课堂上。

12、9 生物技术与人类健康 1 1 1 1 目前，医药卫生领域是现代生物技术应用得最 广泛，成绩最显著、发展最迅速、潜力也最大的 一个领域。据统计，目前生物技术的实际应用约 60%是在医药卫生方面。这是因为生物技术可以 在许多方面改进医药的生产、开发新药品资源、 改善医疗手段从而提高整个医疗水平。 生物技术在医药卫生领域的主要产品包括：疾 病预防的疫苗、疾病诊断的单克隆体及基因探针 、疾病。

13、1 创新设计 微专题1知识主线 思维串联微专题2微专题3 微专题4 九生物技 践 考纲要求1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的定。3.培养基微生物的 作用。4.利用微生物酵来生特定物及微生物在其他方面的用。5.酶活力 定的一般原理和。

14、 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 观点理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性 关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上 都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断 和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学, 就应该允许研究克隆人. 3。

15、扫描全能王 创建 建设项目环境影响评价文件报批承诺书建设项目环境影响评价文件报批承诺书 项目名称生物技术实验室建设 立项文号川投资备2105510115070210930JXQB0204 号 项目建设地点 四川省成都市温江区海峡两岸科技产业。

16、. 课时计划（教 案） 编号 周次 1 日期 2017.2.15/17 课时安排 2 课题 第一章、绪言 教材的重点、难点分析 教学重点： 遗传学的定义(概念)、研究的对象和研究的任务 教学难点： 使学生接受科学的重大发现对遗传学所起的作用。 教 学 目 标 本章介绍遗传学的发展历史与科技进步的关系，以及遗传学与人类社会生活的关系，使。

17、 目录 CONTENTS 分子生物学时代到来01 克隆技术02 转基因技术03 展望未来05 从层次结构上分类 04 分子生物学时代到来 是从分子水平研究生物大分子的结构与功 能从而阐明生命现象本质的科学 主要研究领域：蛋白质体系、蛋白质-核酸 体系和蛋白质-脂质体系 01 DNA是遗传物质的证明 DNA双螺旋结构和中心 法则的确立 遗传密码的破译 20世纪 基础理论取得了重大突破 DNA。