1、公元395年 罗马帝国分裂 公元476年 西罗马帝国灭亡 公元1453年 东罗马帝国灭亡 公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城 屋大维 公元前27年 罗马帝国建立 公元前509年 罗马共和国建立 公元前3世纪 统一意大利半岛 公元前2世纪末 称霸地中海 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建 制国家。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着 教堂沉闷的钟声，到处可见基督的十字架。除了教士之外，人们多 是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什 么会步入愚昧与黑暗的时代？ 学习目标：学习目标： 1、能记住西欧封建社会的等级制度 的标志、核心和转变过程。 2、
2、能记住罗马教廷的地位以及在政 治、经济、文化方面的表现。 3、会说出西欧兴起的主要城市的名称 。 4、会说出拜占廷帝国衰落的时间、 原因和灭亡过程。 尝试学习题: v完成导学案中，第五课的填空题。 一、法兰克王国和西欧封建等级制度 从法兰克王国到查理帝国 西罗马帝国灭亡后，5世纪，日耳曼人在西欧建立了 许多国家。 法兰克王国法兰克王国最强大最强大 西 欧 封 建 等 级 制 度 核心: 采邑改革 时间： 8世纪 查理马特改革 内容 ： 废除给贵族无尝赏赐土地的 办法，采取“采邑” 分封制。 土地受封者必须服兵役。 标志： 促进了以土地为纽带的封 建等级制度的形成 影响: 封君封臣制 内容 ：
3、封君封臣彼此间负有义务，封君要负责保 护封臣，封臣要效忠封君，打仗时封臣要 自备武器和战马，随封君作战。 发展 ： 封地变为世袭领地，国王以下大小封建主 也采取“采邑”制 农奴、自由农民和城镇平民 小 封 建 主 大封建主 帝 王 西 欧 封 建 等 级 示 意 图 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 附庸只效忠于直接的领主，对于其他领 主包括更高级的领主，则不必承担什么义务 。 如：国王是最大的封建主，权力也只限 于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接 隶属他的小封建主。 理解西方谚语 ：“我的附庸的附庸，不是 我的附庸”。 西欧的封君与
4、封臣的关系和中国 封建社会的君臣关系是否相同？ 西欧封建社会特征之一是神权凌驾 一切，教会高高在上；之二实行森严的 等级制度。中国封建社会实行君主集权 。“普天之下莫非王土；率土之滨，莫非 王臣。” （法兰西） （德意志） （意大利） 在查理曼统治期间，法兰克王国扩张到欧洲中部 西部广大地区，称为查理曼帝国。843年，查理帝国分 裂，构成了法兰西德意志意大利。 教皇国的由来教皇国的由来 丕平献土 时间： 8世纪 内容 ： 在教皇的支持下，法兰克王国的宫相丕平 夺取了王位，丕平即位后，帮助教皇打败 敌人，并将夺得的“五城区”赠给教皇。 奠定了教皇国的基础，此后，教皇国的版 图不断扩大，教皇的权利
5、增强。 影响 ： 森严的西欧教堂罗马教皇 政治上： 经济上： 思想上： 是西欧最大封建主 被示众的“异端” 乔尔丹诺布鲁诺 Giordano Bruno 15481600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想 后烧死在火刑柱上 垄断文化教育，知识沦为 神学的奴仆。 影响：教会的统治，严重阻碍了西欧社会的进步。 建立了教阶制，力图成为 世俗社会的主宰。 西 欧 城 市 的 兴 起 兴起的时间 ： 1112世纪 兴起的原因： 著名城市 ： 1.农奴争取自由的斗争起了重要作用。 2.手工业者和商人聚集的地方。形成了城市 。 法兰客福、伦敦、威尼斯、热那亚法兰客福、伦敦、威尼斯、热那亚等。等。
6、 意义： 1.在政治上，自治城市成为新的政治实体他 们与王权联合，共同对付大封建贵族。 2.在经济上，城市是西欧的工商业中心， 市民阶级成为近代资产阶级的前身。 3.在文化上，城市兴起反映出新的世俗观念 的市民文学，意大利出现了最早的大学，这 为文艺复兴奠定了基础。 西欧城市的兴起 法兰克福 威尼斯热那亚 伦敦 拜拜 占占 庭庭 帝帝 国国 名称由来： 帝国初期的繁荣： 衰落： 灭亡：15世纪中叶被奥斯曼土耳其所灭。 6世纪 时间 原因： 查理丁尼穷兵黩武，消耗大量人力、物力 以兼收并蓄而呈现繁荣景象 因在拜占廷旧址定都而得名。 都城： 君士坦丁堡 （教育文化最发达，被西欧人称为天堂） 又名：
7、 东罗马帝国 学习测评 1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（ ）。 A.元首制 B.庄园制 C.采邑制 D.等级制 2.西欧进入封建社会的时间是（ ）。 A.4世纪末 B.5世纪末 C.6世纪末 D.7世纪末 C B 课堂训练课堂训练 3.3.查理查理 马特改革马特改革 （ ） A.A.使日本使日本 从奴隶社会过渡到封建社会从奴隶社会过渡到封建社会 B.B.实现了阿拉伯半岛的统一实现了阿拉伯半岛的统一 C.C.在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 D.D.使教权凌使教权凌 驾于王权之上驾于王权之上 4.“4.“我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸
8、的附庸，不是我的附庸 。” ”这句话反映的是西欧这句话反映的是西欧 什么制度？（什么制度？（ ） A.A.奴隶制奴隶制 B.B.封建等级制度封建等级制度 C.C.种姓制度种姓制度 D.D. 中央集权制中央集权制 C B 二、读图并回答下面问二、读图并回答下面问 题：题：（1 1）右面这幅图反）右面这幅图反 映的是西欧封建社会的何映的是西欧封建社会的何 种社会制度？种社会制度？ （2 2）这种制度的形成和西）这种制度的形成和西 欧历史上何时的哪一次的欧历史上何时的哪一次的 改革有关？改革有关？ 答：西欧封建等级制度答：西欧封建等级制度 答答： 8 8世纪前期，查理世纪前期，查理 马特改革马特改革
