1、磯蘜戀(虗匀翹讀缁蘀0H缀00鰀圀椀謂崃鴃贄欆瑑螋豎噑妖搀漀挀攀攀挀挀戀搀愀攀愀戀搀攀最椀昀欀瑑螋豎噑妖搀漀挀尀尀戀愀戀挀昀昀戀攀昀愀伀搀眀娀琀搀搀唀甀最夀唀一爀漀樀洀稀戀爀刀挀伀唀嘀琀琀瘀洀爀栀瘀最琀螋豎嘀夀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀愀搀戀挀愀昀挀攀F栀籉+籉夀晎馍甀洀夀吀吀戀嘀伀匀礀氀甀娀唀稀一眀戀儀砀椀戀嘀稀吀稀伀堀洀匀椀一攀礀渀儀焀眀攀猀氀刀礀嘀夰晥鮀魎蝎e麊娰蘀岉貀饔屑澀蘀罔嚉葮潙豦屔噮葮螋楣蝤饣网嚉澖葦蝶坥諿屣蒀言蝣葵絶伀邍螋赥譓餰潑鈰蹠N襎葰饶屑祏牲蝧啥虹屎垀葺豠轎葏瞅耀舀|婻中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。从东部非洲
2、到印度太平洋地区，一种来源于南亚的ALANG草侵入了数百万公顷的热带森林，严重影响了当地树木的自然更新。澳大利亚的一种可能来自巴布亚新几内亚地区的致病真菌自1920年侵入以来，导致数千公顷的森林被毁。这种真菌对四分之三的植物有害，包括高大的树种和矮小的灌木。在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。来源于巴布亚新几内亚地区的棕色树蛇，使太平洋关岛上11种鸟和一些蜥蜴、蝙蝠在野外绝迹。2002年2月21日每日新报报道：国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发布公告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。看来
3、，时至今日“生物入侵者”有随时入侵的可能，我国对“生物入侵者”采取了严格的防范措施。四、课堂小结生物入侵者是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。第三课时五、拓展1利用网络搜寻有关生物污染的信息，并加以整理，讲给同学们听。2阅读灯光污染，回答问题。灯光污染西方一位环境学家曾经提出了这么一个论点：人类在创造这个世界的同时，也在毁灭这个世界。他的话不免有些悲观，但也合乎事实。煤的发掘，石油的开发显著地推动了工业的发
4、展。但不久以后，人们发现城市被尘雾所笼罩了，河流被油污所侵染了。同样，当爱迪生的电灯第一次闪现出那划时代的光芒后，几代人都沉浸在欢呼雀跃之中，千万个不夜城诞生了。对着那灯火辉煌的景象，人们不禁赞颂：天上银河落人间。然而当学生开灯夜读的时候，当工人挑灯夜战的时候，当市民沉浸在节日之夜的灯海之中的时候，我们是否想到过，这给人类以光明的灯光也会成为一种污染？1950年，英国一架运输机在夜间着陆时，误把一段高速公路的路灯认作机场跑道的指示灯，从而导致一场机毁人亡的惨剧。在智利，一位老人由于窗外工地上的“小太阳”整夜整夜地直射卧室，弄得晚上不得安眠而导致精神失常，跳楼身亡。至于夜间行车，由于对面驶来的汽
5、车的灯光使驾驶员眩目而引发的交通事故，则不计其数了。由于没有科学地、合理地使用灯光，而使灯光成了一种污染，给人类带来的危害是很大的，不能不引起人们的重视。这种污染产生的原因一般有以下两种：(1)亮度过大，超过正常工作、生活所需量。平时人们所用的灯光亮度大约是80120勒克司，当光亮度过高，超过180200勒克司，就会对人的眼睛有害，引起近视、失明等病症，甚至会带来精神上的刺激；(2)光源分布不合理。前面提到的夜航飞机失事就是由此而导致的。为了消除灯光污染，人们针对灯光污染产生的原因，采取了很多措施。例如规定了日常生活用灯亮度最高指数，就是保护人体健康措施之一；在必需大亮度的生产环境中，给作业者
6、配以防眩镜也是很好的方法。在汽车上安置双焦防眩照明灯，大大降低了与此有关的交通事故发生的次数。当今，人们对以前较为忽视的光源分布的合理性有了很多的认识。在西欧一些国家，政府把防止光的分布性污染的条例载入了环境保护法中。对医院、居民住所、旅馆等设施附近的光源分布作出了合理的安排，根据不同情况，规定了它们集合亮度的最大值。随着人们对环境意识的不断增强，光污染问题也在逐步得以解决。此外，军事专家还变废为宝，把光污染作为战略防御的一种策略，收到了一定的效果。正如泰晤士河由浊转清一样，光的污染问题一定会得到彻底的解决。因为人类不但善于创造一个美好的世界，更善于保护这个美好的世界，使它更加辉煌灿烂。(1)
7、本文采用了什么样的说明顺序？(2)本文运用了哪些说明方法？参考答案：(1)本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理。它通过运输机坠毁、老人精神失常、因灯光眩目而引发的交通事故等特殊实例，阐明灯光污染产生的原因，而且提出了解决办法。基本上按照提出问题分析问题解决问题的思路安排说明材料。(2)运用的说明方法有：举例子、列数字。举例子是主要的说明方法。六、活动与探究1收集有关“生物入侵者”的信息，加以整理，在班上组织一次以“话说生物入侵者”为题的讨论会。(既可以开阔视野，增长见识，又可以锻炼口头表达能力，一举多得。应动员同学人人参与，个个发言)2以“对生物入侵者要不要人为干预”为辩题，组织一次小型
8、的辩论会。(基本观点：(1)人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，失衡是暂时的，“物竞天择，适者生存”，自然界的平衡最终会得以实现。(2)人类必须干预“生物入侵者”，如果听任其发展，自然界物种的多样性会受到严重破坏，人类社会将会有巨大的经济损失)3开放性探究阅读下文，回答问题。树木长寿之谜一些古树活到成千上万年。它们为什么能这样长寿呢？原来树木有推迟衰老的特殊本领：自己能让全身所有的活细胞一批批地彻底更新，而且更新(细胞分裂)的次数无限；由于其机体的结构特殊(便于细胞生、死、弃)和不断地进行彻底更新，因此树木的肌体能够保持有条不紊，这样就使得树木不易衰老，有可能活到千年、万年。别的动植物个体
9、只能让体内部分的活细胞更新(不彻底地更新)，或者根本不更新，因此它们的寿命被体内不做更新的细胞的寿命限制住了最多活二三百岁。那么树木全身所有的活细胞是怎样一批批地彻底更新并让机体保持有条不紊的呢？树皮茎里一层是形成层。它不断分别向外和向内分裂出两种新细胞。向外生长出来的是新的韧皮部细胞，韧皮部是树皮的内层，由活细胞组成，内含运输有机养料的筛管。过一段岁月，衰亡了的韧皮部细胞被向外顶，死细胞组成树皮外层保护组织。树皮最外层被遗弃：慢慢剥落或烂掉。由于树干的加粗，树皮外层逐渐被胀裂开，裂成许多竖的和斜的裂口，树干内的活细胞通过这些裂口(皮孔)跟外界交换气体。树干内所有的活细胞围成了比树干稍细的活细
10、胞管状层。它们只能生长在紧靠树皮外层的位置。不管树干有多么粗，活细胞管状层也不允许太厚；否则内层的活细胞会无法跟外界交换气体。形成层向内，生长出新的木质部细胞，每年使年轮增加一圈。木质部衰老而死亡了的细胞，变化成上下相通的导管和管胞，输送水分和无机盐，并且起支撑作用。树干中间(都是可以遗弃的死细胞)即使被蛀空、烂空(但必须保留着足够的形成层和木质部)，树木也能正常地活下去，这种空心古树很多。如美国加州莱顿维尔的树屋公园里，有一棵著名的巨大的红杉树，树龄4000多年，树干的空树洞内已被布置成面积约为52.7平方米的活树层。许多空心古树的存在，说明了各种树木的树心部分可以遗弃。被遗弃的木质部，若未
11、糟朽，则对树体有益；若糟朽得过多并且未去除，则对树体有害。树干内，由形成层开始，向内和向外，一圈圈细胞分生、成长、衰老、死亡、遗弃。向内和向外，可分为生、死、弃三个细胞层(死细胞层和弃的细胞层之间无分界面)。生细胞层和死细胞层各行其职。每一个细胞逐步生、死、弃，逐步远离形成层。形成层渐渐向外围方向扩大渐渐迁移到新的位置。由于树干内部各层细胞、各个组织生长、安排得如此合理，因此即使树木活到10000岁，树干内各个组织也始终规则而有序，始终有足够的通畅的输导管。树根，和树干一样，也有形成层和内外两个方向生、死、弃的结构，也有筛管和导管。根的横切面同样有年轮，也逐渐加粗。因此树根和树干一样，它们的活
12、细胞同样能够磯隄İ(虗匀蠰婓讀缁H缀缀瀀圀椀錂洃鴄欆瑑豎嵑厖奏搀漀挀戀攀搀昀搀昀昀搀最椀昀欀瑑豎嵑厖奏搀漀挀尀尀愀搀愀攀愀愀戀搀椀栀洀琀匀娀吀伀最稀儀儀氀伀氀一稀唀砀堀猀氀栀欀猀甀儀攀洀椀樀眀吀樀伀琀豎崀厖夀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀搀戀愀攀攀戀攀戀搀搀戀堀栀籉9籉夀晎馍琀伀甀一昀昀最圀眀焀娀瀀欀一吀眀搀昀瀀渀氀唀吀眀礀焀爀漀甀洀椀瘀甀戀栀圀匀娀娀渀儀挀昀瘀晎歛瑑奟厖妋啖聎穟嵻夀厖琀妋诿艳乙妋繞蠀罾夀嵻眀繾夀晥妏晥罛晏虵葛蕶销x澛-圀礸礸胔-i縀$菭八年级下册基础知识(新20130116).doc54e9426ceed44acabdc2c56d73c02a33
13、.gif八年级下册基础知识(新20130116).doc2020-912c5d7e8c0-f37c-4249-86ef-c1469785dedaJSAl8WEMO2YQ+3wNS11K+Wvv0tRhi39bRnk4ZHkx4cndfbYoJL8wsg=年级,下册,基础知识,20130116E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoote5153737c20bf1030fc1eb8097e8eb38栀|教育咨询0000200006中学资料20200912081648076506Lk4h8dUaxtFpAPA3f9rAIQCdhpakpY7sIXUECwJEPp96yb5fZKUKH
14、r80V4GKT9ND (八年级下册) 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 1、我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围： 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和B贌怆蔀籉籉伀籉笀销x灻-圀蓰蓰胔-頀怀1i縀$菏八年级思想品德课隐私和隐私权教学设计.docdf572a14f758459a8aa882da44a6bb2b.gif八年级思想品德课隐私和隐私权教学设计.doc2020-912
15、f0b411a7-1f59-4b3c-857e-e2f0058955afaSV6SLU2mfeD0u8n6W57KDaEAOfXAnIubJ4aFlQIHO7qjgbhUTlRjw=年级,思想品德,隐私,隐私权,教学,设计E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot4727f3ff1b7bfe65b397b31092d4517d偤|教育咨询0000200006中学资料20200912082015275563oOl3IMIi9OASEYapmWee/2EWvGSkPzKWp7uHhrC0XNrIpAtJcvvygvmxidwEiYQk八年级思想品德课隐私和隐私权教学设计 天秀中学
16、洪丽 教学目标 课程标准 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 课 堂 目 标 情感、态度、价值观 树立人格独立观念 知识 隐私的涵义和内容、澄清隐私即丑事的错误观念、保护隐私的意义、隐私权的涵义及内容 能力 能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例、理解保护隐私不排斥正常的社会交往 教学重点：隐私的含B0+磯(虗匀翹耀琀鐀讀缁蘀0H缀耀00鰀圀椀謂愃鄄洆瑑晛蝨捥搀漀挀攀愀挀戀愀搀戀挀攀愀最椀昀洀瑑晛蝨捥搀漀挀尀尀攀挀搀昀挀愀挀愀戀攀攀愀栀爀甀最娀堀氀攀唀圀搀倀儀愀砀一搀伀倀欀堀稀娀礀夀甀砀娀瀀漀戀最洀瑑晛蜀捥尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀挀昀攀搀昀搀昀挀搀d栀籉%籈夀晎馍稀洀娀倀唀最儀焀唀嘀砀礀挀眀欀氀一琀樀稀琀漀洀唀眀樀琀栀栀椀搀戀渀渀琀椀愀眀匀吀倀挀伀İ睎晛夀晥暀蒋坵螋叿楒睲蒞驭腢暉恛屎誀楒蒕饠鹷餰睑卑葏獧睑葎馍昀恛腢媉P婎腢葽螋腎馉虑销x栀濂-圀砌
