1、作出贡献。第十课 我们维护正义43.判断正义与非正义的标准是什么？P109凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当自由权利的行为，都是正义行为；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重认得生命权，公平地对待他人和自己。44.正义的作用有哪些？P110期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义行为，是做人的基本要求。社会需要正义。正义保障人民的生命和财产安全，并通过制度的调节来避免严重的社会分化，使人与人之间关系更加和谐。45.正义与公平的关系：在我们参与社会合作竞争的时候，正义的
2、制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福于每一个社会成员。46.正义感的具体内容有哪些？P114一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。47.如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）（1）我们遵守社会规则和程序，就是在维护
3、正义。（2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。(3) 总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义的行为，什么是非正义的行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。 子序数稀有气体元素核电荷数10（Ne）、18（Ar）、36（Kr）、54（Xe）、86（Rn）差值（应为正值）。
4、（1）对于18号以前的元素，有两种情况： 若0差值7时，元素在下一周期，差值为主族序数； 若差值为0，一定为零族元素； （2）对于19号以后的元素分三种情况： 若差值为17时，差值为族序数，位于VIII族左侧； 若差值为8、9、10时，为VIII族元素； 若差值为1117时，再减去10最后所得差值，即为VIII族右侧的族序数。二、构元素原子结构（包括电子层数、最外层电子数、质子数、中子数、各层电子数之间的关系）的规律1、原子序数原子核内的质子数中性原子的核外电子数核电荷数 质量数质子数中子数；2、周期序数原子核外的电子层数 主族族序数最外层电子数（即价电子数）最高正价（O、F除外）；3、最高正
5、价负价8；4、次外层电子数为2的元素为第二周期元素； 族序数等于周期数2倍的元素：C、S； 族序数等于周期数3倍的元素：O； 周期数是族序数2倍的元素：Li； 周期数是族序数3倍的元素：Na；三、性元素及其化合物的性质（包括元素的金属性和非金属性，元素的化合价、元素原子半径大小、元素单质与氢化或置换氢能力强弱等性质）的规律 “阴前阳后”规律具有相同电子层结构的阴、阳离子，阴离子必位于与之有相同电子层结构的稀有气体元素的前面（与该稀有气体元素同周期），而阳离子位于该稀有气体元素的后一周期，再通过阴、阳离子所带电荷数即可确定其所处主族数。等电子数微粒规律 核外有10个电子的微粒组原子：Ne；分子：
6、CH4、NH3 、H 2O、HF；阳离子：Na、Mg 2、Al 3、NH4、H3 O；阴离子：N3、O2、F、OH、NH2。 核外有18个电子的微粒子原子：Ar；分子：SiH 4 、PH3 、H2 S、HCl、F2、H2O2 ；阳离子：K、Ca2；阴离子：P3、S2、HS 、Cl 、O2 2。5恐恐 四、作文（50分）（两题中选一题写）25成长的记忆中，妈妈的一杯牛奶，老师的一声叮嘱，同学的一句鼓励，家乡的一条小河，袅袅的一缕炊烟，花儿的芬芳，书海的清香都让我们的生活充满色彩。请以“有你，我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。26生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们
7、生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，上海世博会，手足口病，广州亚运会你关注什么?请以“我关注 ”为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不能出现真实的人名及学校名。答案一、积累与运用：1、D 2、A 3、C 4、C 5、B 6、D（思路，绿阴绿阴下的柴房柴房前的主人和小狗地上，狗身上的光影总结）7、化做春泥更护花 抽刀断水水更流 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜海内存知已，天涯若比邻 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二、语言综合运用。8、（1）缺水已成为全世界共同面对的问题。 我国缺水尤其严重。（2）减少 利用 节省 B和F三、阅读
8、（一）9、一、二两句写出了菊花在深秋时节围舍绕篱的平凡淡雅，独自开放之态，三、四句抒发了作者对菊花品格的赞美之情，景中有情，情中有景。10、清新淡雅，岁晚仍荣，傲立风霜，卓尔不群。（二）11、（1）离开 （2）日光，阳光 （3）有时 （4）曾经 12、（1）在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。（2）啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）13、不以物喜，不以己悲。14、正是一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，由此引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”境界的议论。（分析对即可）15、略。观点明确，言之成理，阐述
9、清楚即可。（三）16、腾冲火山保存完好、形态典型；珍稀保护植物和动物多样；是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首。17、因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，所以被称为“火山蛇”。18、举例子、列数据、打比方等。举例略。举例子和列数据用事实说话，增强文章的说服力；打比方使说明的对象更加形象生动，给人以身临其境之感。19、符合要求，形成对仗即可。（示例：马站火山、空山，团山，楼山，坡山，山山等你神秘探幽）（四）20、（1）采用拟人的修辞方法，语言富有哲理，充满辩证意味，启人深思。（2）语言富有浪漫色彩，使用拟人的修辞方法，写出故乡的美，能撩拨起读者美好的遐想。21
10、、作者以落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，相念家乡，思念母亲。这样表达突出了作者对母亲的深切怀念。22、母亲带着我对的思念，在艰苦的环境下生活着，劳动着。待我再见到母亲时，母亲却已经衰老了。23、“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在。母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要。24、围绕亲情的可贵，留住人的是内心的感情，带走人的岁月、时间，因而要珍惜亲情，回报父母，常回家看看等方面来谈。言之成理即可。给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红
11、血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香题目：1.请找出诗的1 2小节的韵脚2.诗中的“长江水”“雪花白”“海棠红”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)3.诗中主要用了（）和（）的修辞手法把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子。 问题补充 2008-12-23 19:48我要的是（1.请找出诗的1 2小节的韵脚2.诗中的“长江水”
12、“雪花白”“海棠红”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)3.诗中主要用了（）和（）的修辞手法把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子。 ）的答案味,水;红,痛.长江水”-“醉酒的滋味 是乡愁的滋味 雪花白”-“信一样的雪花白 家信的等待 海棠红”沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 “腊梅香”-母亲的芬芳 是乡土的芬芳 -3.诗中主要用了（比喻）和（拟人）的修辞手法把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深模仿这两种修辞手法各造一个句子。 思念是一根线，牵连着海峡两岸。爱心是一位天使，可以消去人间的悲伤另外：水 味 红 痛 8. 乡愁的滋味 乡愁的烧
13、痛 乡愁的等待 乡土的芬芳 9. 比喻 反复 仿句略。 10. 如：天空（因为乡愁无边无际，就像天空一样。）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆月（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思乡。）；大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。）等。 11. 如：李白（唐）静夜思“举头望明月，低头思故乡。” 王湾（唐）次北固山下“乡书何处达？归雁洛阳边。” 马致远（元）天净沙秋思“夕阳西下，断肠人在天涯。”等等 另外：1.划分朗读节奏2.这首诗写了哪些意象？ 表达了作者怎样的思想感情？3.这首诗在艺术表现手法上有何特点？1、给我/一瓢长江
14、水啊/长江水 酒一样的/长江水 醉酒的滋味 是/乡愁的滋味 给我/一瓢长江水啊/长江水 给我/一张海棠红啊/海棠红 血一样的/海棠红 沸血的烧痛 是/乡愁的烧痛 给我/一张海棠红啊/海棠红 给我/一片雪花白啊/雪花白 信一样的/雪花白 家信的等待 是/乡愁的等待 给我/一片雪花白啊/雪花白 给我/一朵腊梅香啊/腊梅香 母亲一样的/腊梅香 母亲的芬芳 是/乡土的芬芳 给我/一朵腊梅香啊/腊梅香2、意象：长江水，海棠，雪花，腊梅 表达了作者对家乡的思念之情！3、运用了托物言志借景抒情，将自己的情感寄托于景物，从而表现出作者对家 乡的极度思念之情。 另外：一、课文分析 读乡愁这首诗，我们能感到诗人余
15、光中心灵深处一个执著的主导情感对中华民族历史文化的认同感。 很显然，这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即：小时候长大后后来现在。这几个标示时间的短语，都明确出现在这首诗每一小节的第一行。 我们可以看出，诗的每一小节，实际上都对应着人生的某个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离长大后的夫妻分离后来的母子死别现在的游子与大陆的分离。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物：邮票、船票、坟墓、海峡。时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化。少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。成年后，为生活而奔波，与爱人聚聚
16、离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将我与母亲永远分开了!诗至此处，读者不禁会想，世间还有什么样的离情比死别更令人断肠？有，那就是乡愁!一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开，个人的故乡之思上升到了家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。 乡愁这首诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。从内容上说，“乡愁”是中国传统文学经久不衰的主题，余光中虽曾接受过现代主义的浸染，但骨子里深受中国古典文学的熏陶，诗歌内容触及思想深处的“中国意识”时，自然而然地摄取了“乡愁”这一主题。历代爱国知识分子有借诗词歌赋流露家国之思的传统，本诗在这一点上可谓传承了民族的历史文化。
17、从形式上说，这首诗恰到好处地运用现代汉语，使之带上了古典诗词的格律美和音韵美的特点。诗的节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句短句变化错落；同一位置上词语的重复和叠词的运用造成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的基调。 二、问题研究 “乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的乡愁里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的？ 作者巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附。类似的托物寄情的技巧在余光中其他的诗作里也时有所见。
18、如： 钟整个大陆的爱在一只苦瓜 皮靴踩过，马蹄踩过 重吨战车的履带踩过 一丝伤痕也不留下 白玉苦瓜 台风季，巴士峡的水很拥挤 我的血系中有一条黄河的支流 黄河太冷，需要掺大量的酒精 浮动在杯底的是我的家谱 喂!再来杯高粱! 五陵少年 在林肯解放了的云下 惠特曼庆祝过的草上 坐下，面对鲜美的野餐 中国中国你哽在我喉间，难以下咽 东方式的悲观 敲打乐 “钟整个大陆的爱在一只苦瓜”，是诗人参观故宫博物院藏品后吟出的名句，他巧妙地将大陆之爱与一只晶莹剔透、几经劫难仍完好无损的白玉苦瓜联系到了一起。而诗人留学异邦因孤独冷寂而酗酒的情绪，被别出心裁地喻为“黄河太冷，需要掺大量的酒精”。 类似的例子还有，“
19、我便坦然睡去，睡整张大陆这是最纵容最宽阔的床/让一颗心满足地睡去，满足地想”（当我死时），“在此地，在国际的鸡尾酒里，/我仍是一块拒绝融化的冰”（我之固体化），等等，这些诗句均将诗人心中难以言说的情绪物化成具体可感的东西，激荡着读者心中共有的情感。 三、诗人评说：溶哀愁于物象（流沙河） 这是台湾诗人余光中的乡愁（写于1972年）。这首小诗我用四川土话朗诵过好几次，听众反应强烈。诗写得好，一目了然，谁要我来詹詹费词。真要叫我说说，却又感到为难。这是一粒水晶珠子，内无瑕斑，外无纹痕，而且十分透明，一眼便可看穿，叫我说些什么。我看见了的，别人也都看见了，还要我来说吗。看来看去，这粒水晶珠子仿佛不是工
20、匠琢磨成的，而是天然形成的 不。这是诗，人写的。既然是人写的，总不会是一挥而就的，其间必有一个创作过程。这个过程，如果作者自己出来说说，我们听了，或有助于今后写诗，也未可知。可惜沧海横隔，同胞难聚，遗憾遗憾。那么，参照着写诗的一般经验，我就来冒昧地猜一猜余光中是怎样写成这首诗的吧。 故国故乡故园，人之所恋，古今一样，中外相同。翻翻唐诗宋词，游子抒写乡愁之作，多得叫人吃惊。现代中国人，粗具文化的，差不多都念过或听别人念过李白的“举头望明月，低头思故乡”。30年代的和40年代的学生，恐怕都唱过或听别人唱过这支歌吧：“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。故乡人，今何如，念念常不忘
21、。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉”只是这支歌的曲调是从捷克音乐家德沃夏克的新世界交响乐里挪借来的，这点唱的人未必都知道。至于40年代的那些不愿做亡国奴的流亡学生，几乎没有一个不会唱流亡三部曲的。“我的家在东北松花江上”台上一唱，台下都哭，感人至深。这支歌余光中肯定会唱。他还会唱长城谣：“万里长城万里长，长城外面是故乡”因为他在一首诗里提到过这支歌。髫年所唱，没齿难忘。那些遥远了的记忆不可能同他的这首乡愁无关。厚积薄发，一首小诗里涵藏着多少年的感受啊! 余光中该记得很清楚，自己小小年纪，做了流亡学生，逃到大后方去读书求学。学校里有一个取信栏，他每天去那里看两次。紧着心弦，扫视着那一长排信封的队伍，要
22、看看有没有熟悉的字迹母亲的字迹，写着自己的姓名的。多次失望之后，收到一封信了，比伙食团打牙祭还快活。恭读了一遍又一遍，都背得了。然后细察信封上的邮票，那上面盖着邮戳呢。一个小圆圈内有一个大城市，母亲就住在那里呢。看能看见，摸能摸着，就是没法回到那个小圆圈内去。浩浩长江万里，他在这头（上游），母亲在那头（下游）。这一枚小小的印着孙中山先生肖像的盖着故乡的邮戳的邮票给他留下的印象太深刻了，以至十多年后，他写了一首邮票： 一张娇小的绿色的魔毡， 你能够日飞千里； 你的乘客是沉重的恋爱， 和宽厚的友谊。 两个灵魂是你的驿站， 你终年在其间跋涉； 直到他们有一天相逢， 你才能休息片刻。 邮票啊，邮戳啊，家信啊，印象太深刻趓0b(匀眀翿讀缁缀鐀螏頀h栀椀鬃鬕鬕撖奴搀漀挀瀀椀挀最椀昀撖奴搀漀挀尀尀愀挀戀愀愀昀愀攀愀戀刀娀瘀渀倀瀀椀夀夀夀樀夀刀漀礀椀吀琀匀栀伀瀀挀渀栀栀搀娀砀嘀伀琀昀最撖夀晎戀愀搀搀攀昀愀攀攀搀戀挀挀撖奴撖腎妉坖葔奶豴奺撖豗虑奺琠奎晥
