1、实施可持续发展战略巩固练习一，基础知识巩固（1）我国资源的基本状况是_。（2）可持续发展是指_的发展（3）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设过程中，必须实施_，努力把我国建设成为_，促进人与自然的协调，推动整个社会走_的文明发展道路。二，单选题1，近年来，我国提倡把传统的纸质贺卡改为电子卡，有关部门开展“禁用一次性筷子”活动，目的都是 A，节约木材，保护森林 B，减少环境污染 C，减少个人开支 D，调整消费结构2，下面是“我国主要自然资源状况”图表，说明了（ ）土地耕地矿产森林河流年径流量资源总量居世界位次第三 第四第三第六第六人均占有量相当于世界人均值1/31/33/51/
2、51/4（1） 我国自然资源十分缺乏（2） 我国自然资源取之不尽、用之不竭（3） 我国资源的人均占有量低于世界平均水平（4） 我国既是“资源大国”，又是“资源小国”A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）3，下列选项中，能体现可持续发展战略的有既要金山银山，也要绿水青山 围湖造田 先污染后治理 保护地球，人人有责 少生孩子多种树 A， B， C， D，4，国家主席胡锦涛指出，我们要始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧，做得实而又实。这里强调实施的是 A，科教兴国战略 B，可持续发展战略 C，人才强国战略 D，西部大开发战略5，19
3、92年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，183个国家和70个国际组织的代表团参加了会议，l02位国家元首或政府首脑与会，会议通过了以可持续发展为核心的21世纪议程。可持续发展是指 ( ) A满足当代人的需要，必然要损害后代人满足其需求的能力 B既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力 C为了不损害后代人满足其需求的能力，应尽量限制当代人的需求 D限制当代人需求，也要限制后代人满足其需求的能力6，实现可持续发展就是发展要与人口和资源、环境的承载能力相协调，下列表述正确的是经济和社会发展取决于环境和资源的支撑能力发展经济就要严格控制人口增长，人口越少越有利于经济发展要合理开
4、发和利用自然资源，反对高消耗追求经济数量的增长模式要实现经济效益、社会效益和环境效益的统一A. B. C. D.7, 下列属于我国社会主义初级阶段基本国策的有 计划生育 对外开放 改革开放 保护环境科教兴国 可持续发展 西部大开发A、 B、 C、 D、8, 我国陆地面积居世界第三位，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位，水能、太阳能和煤炭资源分别居世界第一、第二、第三位；我国自然资源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面积为1/3，水人均为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3，矿产资源潜在价值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（ ）A、我国自然资源占优势 B、自然资源的开
5、发利用总是有限的C、我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少 D、我国自然资源分布不平衡9, 下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表，它直接反映了我国自然资源人均占有量占世界平均水平耕 地 淡 水森林蓄积量 铜 矿 32% 24% 13% 29%A种类单一 B人均占有量少 C开发难度大 D分布不平衡10, 美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗刷用品早没了踪影。日本：发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启示是必须节约资源 必须发展生产力 必须实施可持续发展战略 我国人均资源占有量大大低于世界平均水平A B C D2005年
6、6月30日，国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展，据此回1113题11、之所以要建设节约型社会，是因为我国是资源贫乏的国家 我国的资源总量太小 我国人均资源占有量不高 我国存在资源浪费严重的问题A B C D12、要建设节约型社会就应该坚持保护资源环境的基本国策 大力弘扬勤俭节约的传统美德坚持资源开发与节约并重，把开发放在首位 运用经济、法律和必要的行政手段和措施保证资源节约。A B C D13、加快建设节约型社会，就要在全社会树立节约、节俭消费的理念 树
7、立合理、适度消费的理念 树立超前、过度消费的理念 树立限制、约束消费的理念A B C D14、要正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，必须坚持A科教兴国战略 B对外开放 C可持续发展战略 D计划生育15, 面对严峻的资源与环境形势，我国一些城市的工业园区尝试从“原料产品废物”的传统模式，向“废物再生原源产品用户”的循环利用网络转变。这一转变A代表着先进文化的发展方向 B是坚持可持续发展的必然要求C能消除经济发展中的一切障碍 D可彻底改变我国资源短缺的现状三，多选题1，以下是一副生态农业循环示意图，该示意图与下列观点的关系正确的是 A，图中各种资源利用率高，符合节约资源的基本要求 B，图中各
8、种资源利用使生态环境得到改善，符合保护环境基本国策要求 C，“生态农业循环”大有可为，符合我国实施的可持续发展战略和科学发展观 D，“生态农业循环”只是生态旅游的一个卖点，是旅游行业的一种炒作酒精养鱼酿酒塘泥葡萄2，生态农业循环示意图及上题正确答案给我们的启示是：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的过程中，袄推动整个社会走上可持续发展的和谐发展道路，我们必须 A，树立节约资源，保护环境的意识 B，以实际行动为节约资源，保护环境做贡献 C，优先实现部门或行业经济利益的最大化，然后再考虑资源与环境问题 D，从日常生活中做起，从我做起，从现在做起，循环利用资源，保护环境，饯行科学发
9、展观3，面对人口、资源、环境方面的国情，我们A、必须坚持“先污染，后治理”的方略 B、要禁止开发不可再生资源C、要倡导绿色消费 D、要走可持续发展之路4, 下列举措能体现可持续发展战略的是A“三江源”自然保护区的建立 B国家确立了以生态建设为主的林业发展方向C中国公民境内外游文明行为公约指南 D贯彻落实人口与计划生育法。四，问答题1，（07，中考）你知道吗，大多数家电产品即使在关机和待机的状态下也在消耗能量，只要不拔掉电源插头，每秒消耗的电能，电脑是4.8焦耳，电视机是8.1焦耳，这种电脑消耗已经占中国城市家电消耗的10%左右。 请你结合学过的知识回答：（1） 根据我国的资源国情，说明为什么要
10、强调节约用电。（2） 我国正在努力建设节约型社会，我们怎样做才能节约用电？2，（06中考），某校初三(1)班一学习小组成员合作开展“人与自然、人与社会和谐发展”的探究活动，他们首先对我国有关的基本国策与发展目标进行了梳理和概括(见下表)：基本国策目的计划生育_节约资源建设_社会保护环境建设_社会请你参与该小组的探究活动，运用初三思想政治课有关知识完成下列任务。 (1)党和国家制定上述基本国策和发展目标的依据是什么? (2)我们能为建设“资源节约型社会”或建设“环境友好型社会”做点什么? (选其中一个方面作答)3, 材料一；我国主要资源在世界144个国维护消费者权益教学设计教学目标知识与技能：通
11、过教学使学生了解中华人民共和国消费者权益保护法保障我国消费者的权利；理解消费者权益保护法的重要法律地位。过程与方法：通过课下调查探究，课堂情景设置，如汇报、表演等形式，培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。情感、态度、价值观：通过课堂教学及课下探究，初步培养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。教学重点和难点教学重点1、探究汇报：维护消费者的合法权益2、教师点拨：维权的途径和消费者协会受理消费者投诉程序及方法3、情景表演：消费维权，你说我说教学难点培养学生知法懂法和提高自身素质的意识及增强自我保护的能力。教学手段多媒体教学方
12、法调查法、互动式教学法、探究式教学法课时安排1课时。教学准备1、设计调查问卷，专门成立六人小组进行问卷调查“消费面面观”,了解学生的维权意识。2、把全班同学分成衣、食、住、行四组。每组同学调查探究两个问题，即本组的侵权案例和如何维权。选出各组的记者代表和律师代表，准备汇报。3、将调查或搜集到的资料和图片制成课件；编排小品4、印发中华人民共和国消费者权益保护法板书设计二、维护消费者权益 掌握消费知识、法律知识 1.炼就一双“慧眼” 做聪明的消费者 学会理性消费2.维护权益的途径与经营者协商请求消协调解不成不成向有关行政部门申诉或提请仲裁机关仲裁不成向人民法院提起诉讼 综合设计思路教学环节教学活动
13、设计设计意图小品导入学生小品倒霉的“上帝”请你帮帮李华，他的哪些权利受到侵犯了？上面这种场景中，李华会有何感受？面对这种情况，他可以通过哪些途径加以解决？设置学生身边发生的事件场景，激发学生思维的兴奋点，并让学生迅速进入课堂状态，以达到“温故而知新”的效果。过渡2011年“315”主题为“消费与民生”结合时政话题，丰富学生的课外知识。调查汇报第一组调查服装行业的记者和律师代表。第二组调查食品行业的记者和律师代表。第三组记者和律师代表报道、分析家装行业的情况。最后一组记者代表和律师代表为我们揭开出租车计价器、旅游行业的种种“猫腻”通过学生的调查，让学生列举自己的生活经历，并在生活中炼就一双“慧眼
14、”，把这纷扰的市场看得清清楚楚，把法律知识学得明明白白。过渡消费面面观调查问卷情况汇报（学生代表发言）通过学生的发言，让学生明白到要做一个聪明的消费者，要运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。教师点拨（点拨一）为了维护消费者权益，各组同学查找了哪些法律依据？中华人民共和国反不正当竞争法 中华人民共和国产品质量法中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国食品卫生法中华人民共和国商标法 中华人民共和国广告法中华人民共和国民法通则消费者权益保护法是保护消费者的基本法律，在我国法律体系中占有重要地位。通过老师的点拨，让学生对相关的法律有初步的了解，并引导学生要学法、懂法、用法、学会依法保
15、护自己的合法权利。合作探究两年前，赵女士到广州天河某家居超市购物，因售货员不找零钱与对方发生争执。赵女士见对方人多势众，只好忍气吞声。今年“五一”，赵女士又到这家家居超市购物，因不满所选商品要去其他商店购买，遭到商店售货员的谩骂和殴打。赵女士感到自己的合法权益受到侵害，便向当地的消费者协会投诉。经调解，该家居超市公开向赵女士赔礼道歉，并独立承担赵女士的所有医疗费和赔偿精神损失费5000元。（1）材料中售货员的行为侵犯了赵女士的哪些合法权益？（2）赵女士与家居超市的两次纠纷的不同结果说明了什么？（3）作为消费者，除了上面这种方式外，赵女士还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益呢？引导学生结合自己
16、身边的例子进行分析，再次明确消费者受到损害后寻求解决的一般途径。教师点拨（点拨二）当消费者和经营者发生权益争议时，是不是非得上法庭？有哪些良好途径解决？（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼（点拨三）消费者协会受理消费者投诉程序及方法是什么呢？（点拨四）为了解决问题，我们该记下哪些电话号码？通过老师的引导，归纳出维权的途径和消费者协会受理消费者投诉程序及方法。知识竞赛（过渡）炼就“慧眼”需要我们自身的努力，我们需要主动学习和掌握有关消费的知识以及消费者权益保护的知识。现在，我们进行一个微型知
17、识竞赛，看看谁的知识更丰富。知识竞赛题目列举：（1）请说出下列几个电话分别属于哪一类投诉电话。12315（消费维权投诉热线）12358（价格投诉热线）12365（产品质量监督热线）（2）消费者在购物时为什么要索取发票？在接受购物凭证时应注意哪些问题？（3）我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（小结）只有做一个聪明的消费者，我们才能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。通过知识竞赛，激发学生的参与热情，寓教于乐，同时掌握一些消费知识以及消费者权益保护方面的知识。消费维权，你说我说某消费者夜间到公用电话亭打长途电话，被多收了1.2元。该消费者通过多种途径，均未能解决，最后向人民法院起诉。虽几经周折，但最终胜诉。对此，人们反应不一。你认为这“一块二”的官司值不值得打？通过讨论，使学生认识到：当消费者的权利受到损害时，不能忍，不能有“多一事不
