1、磯紀(虗匀伻蠀讀缁H缀堙销劰翸圀椀锂較伄儆絵楼奟搀漀挀挀攀搀愀戀戀昀戀戀搀攀最椀昀絵楼奟搀漀挀尀尀愀搀戀攀搀戀戀搀昀挀愀漀戀堀刀稀匀漀搀匀琀倀一娀嘀堀樀伀砀戀瀀堀渀圀攀夀一甀攀匀砀樀瀀眀樀眀絵楼奟絵楼夀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀愀愀搀攀搀攀昀挀挀A栀粺粺夀晎馍樀愀琀攀圀欀刀稀吀刀昀昀吀挀堀樀栀愀稀愀挀洀砀堀最愀礀洀瀀夀唀焀稀匀砀栀夀漀刀儀琀焀夀昀絵楼夰晥蛿絵葢蛿絵葔絶絵鉶鵎塏葛鮀晰獶馍葥鮀到鮀匰鮀龉暏譥葎婶桓晳捵湫葸葵k絵筎葼夰晥絵T膗鉶獎夰晥缀晏湵鹸筎葼絵葔夰晥销x尀-圀O胔-瀀i縀$菿第三课 第二框 告别依赖走向自立(1) 3.doc16fc2f4dab
2、ab4e099b197bf754e18a7e.gif第三课第二框告别依赖走向自立(1)3.doc2020-914e0787fdf-2c62-4049-8af9-799799056cbehdC8QFQMKtCQa3sEz0OWyoOGd3vlq9ySDEahqvA7ba9GchDZitofWw=第三课,第二框,告别依赖走向自立1,第三,第二,告别,依赖,走向,自立E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot94d0803a9c957c9a55a6d94f90fdcedd礀毗|教育咨询0000200006中学资料20200914225210779558RgEM1Xmv+5+Hwc7B
3、5Yu3E8Sy4S0ax5KNlFgugJMUS1zBK0Z5wMMczzb+IPZzPC9r第三课 第二框 告别依赖走向自立 一、本节课的“三维目标” 知识目标通过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识。 能力目标 帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力。 情感目标 为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备。 二、教学重点: 1、明确自立和自主的关系；2、多实践多锻炼。 三、教学难点：明确自立和自D怀鄰鎇跹鶹鶹鷙謀鷙鶿頀頀1!刡23!CC!“5舠鄠甀“齒鎂-7鲌偐齒鎇+4鲌偐【处刚芠暪苞瀀鎂悫倠1!袟!夈匚蟘茝鈀鼀鎂魄!讨1夆多蜴芛鄀
4、鎂鸁鲉言鲹踀!袎!1!迎!迯!袜!这谀掿鬐踀辚辪辋辋辋輀踀褀贐怰腰怀恰【脰鄐倰瀐酐鄀鄀鎇鸂鲉言鲹踀!袎2!2!迎!迯!袜!这谀抿鬐踀辚辪辋辋辋輀踀褀贐7恐恐鄰晀脄【脁夐5(艁处娚與冪腇813覄耀|0+磯最(虗匀砀伸峸讀缁H缀圀椀鬂眃灺湥董璖搀漀挀戀攀愀戀搀愀戀昀戀昀戀攀搀戀戀攀最椀昀灺湥董璖搀漀挀尀尀搀搀挀攀愀愀搀愀挀攀吀砀渀礀焀堀唀圀匀伀礀一搀爀稀甀刀栀漀倀攀稀氀猀礀最欀挀倀渀戀儀瀀湥琀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀挀昀攀愀攀愀昀昀愀愀愀愀搀攀挀戀S栀謀糈+谀糈夀晎馍眀娀唀琀伀砀堀栀唀搀唀眀栀昀椀娀儀愀砀稀氀琀焀猀刀匀刀嘀愀砀漀眀樀爀灺湥董璖昀恛蛿梏扑炖湥董肋
5、啻葓瞕炖湥昀恛烿湥葴v豺栰瑨灴湥盿扢炏湥昀恛葥翿晏晎屔扢葖晔廿痿痿恾扎蒗摒蓿蕶销x尀頀-圀O胔-i縀$莿菩提道次第广论讲记012-A.doc9a04aa20c211494882882910c854d7ba.gif菩提道次第广论讲记012-A.doc2020-914ab68d75e-4e3f-4dd5-925d-f693cd088fd5kN+uZYxezij93yvl/mjdoWzA/LQoTwitJLENLQRwQj/BX2d59Gw3XA=菩提,次第,广论讲记,012E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot4cbb36de6a69116e58b5e6abc55dfd6d蘀|教育咨询0000200006中学资料20200914225212529389YpvVIJvsAZ/cgVKHH/2lM4Uy1wOvGtaudXSfap6+gQ1rYkXTu0WE9QgSkoMxBRoh 菩提道次第广论翻译第十二卷面 这个是为什么闻、思等等必然的关系。平常我们，应该是说人人都有这个经验，只是平常的时候不注意罢了！我现在随便提一下，让你们自已好好的反省一下看看，对不对。你们欢喜看报纸
