1、 。3、 用自己的话描绘“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”所描写的景象。答： 。20. 九年级上册 武陵春 李清照（宋）风住尘香花已尽 ，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。闻说双溪春尚好 ，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。1、 哪两个细节具体表现了词人内心的浓重哀愁？答： 。2、 哪句写出了词人哀伤的原因？请结合这首词的协作背景具体说说词人哀伤的原因是什么？答： 。3、 用自己的话说说“风住尘香花已尽”的景象。答： 。4、 试赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。答： 。5、 哪两个词语把词人的思想活动层次清楚地表露了出来？答： 。6、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它
2、们在内容和写法上的不同之处。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (李清照武陵春)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜虞美人) 答： 。 （2013.5.4.）非 唐 诗 宋 词 1. 七年级上册 观沧海 曹 操（三国）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。1这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 。2请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。答： 。3.观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是: ， 。 ， 。2七年级上册天净沙秋思 马致远（元
3、）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。”2对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天
4、涯”即“极远的地方”。D这是一幅秋景图（前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图），又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。3. 七年级下册（课外背诵）诗歌鉴赏。（5分）* （2010年乐山会考）* 教材上有岑参的一首诗歌逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。（1）你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”
5、的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。（注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。）（2）从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）答：人教课标版八年级语文（上）同步训练 第25课杜甫诗三首基础知识应用1、给加点字注音。岱宗（） 决眦（） 凌绝顶（） 烽火（） 不胜簪（） 逾墙（） 邺城戍（） 老妪（）2、解释下列加点的字。齐鲁青未了 造化钟神秀 浑欲不胜簪天明登前途3、杜甫是朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为，
6、称他的诗为。由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-。4、下列诗句与原文一致的是（ ）A荡胸生层云，决眦入归鸟。 B国破河山在，城春草木深。 C白头骚更短，浑欲不剩簪。D吏呼一何怒！妇啼一何苦！5、按课文原句默写。望岳中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是，。春望中借花、鸟来表达感时伤世的句子是，。石壕吏中暗示老妇人已被抓走的句子是，。石壕吏中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是，。6、下列说法错误的一项是（ ）A望岳与石壕吏都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。B望岳、春望都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别
7、在于：律诗共八句，绝句共四句。C石壕吏是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。D石壕吏反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。7、按课文原句填空？齐鲁青未了。 烽火连三月，。 夜久语声绝，。8、请将左右两边相应的内容用线连起来三男邺城戍 生活贫困二男新战死 战争惨烈出入无完裙 兵役苛酷课文精段赏读（一） 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、对下列诗句节奏划分不正确的
8、一项是（ ）A、岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B荡胸生曾云，决眦入归鸟。C、国破山河在，城春草木深。 D、感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（ ）A岱宗夫如何？齐鲁青未了。这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。B荡胸生曾云，决眦入归鸟。这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角几乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。C造化钟神秀，阴阳割昏晓。这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。D全诗没有一个“望”字
9、，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。3、有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？-4、诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志？5、根据这首诗的描写，加上你自己的想像，描述一下你心目中的泰山，力求生动、细腻。（50字左右）（二） 春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。来源:Z+xx+k.Com白头搔更短，浑欲不胜簪。1、“春望”这一题目的意思是。2、诗中哪几联照应了题目中的“春”字？3、诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？4、“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？
10、-5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。来源:Zxxk.Com（三） 石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战
11、死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1、解释加点的词。三男邺城戍- 二男新战死 请从吏夜归 犹得备晨炊-2、解释下列句子的大意。老翁逾墙走存者且偷生，死者长已矣3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？4、给第三段划分层次，并总结层意5、老妇人被抓走了吗？你判断的依据是什么？6、本诗的写作背景是“安史之乱”，这是指和两人发动的叛乱。拓展阅读：（一） 月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚
12、虚幌？双照泪痕干。1、 诗的开头两句，点明看月的_、_和_。2、 选出下列对诗句理解不恰当的一项（ ）(A)“独看”写妻子独自观月思亲的情景，“未解”写儿女幼稚不知思念长安的父亲。(B)“云鬓湿”“玉臂寒”写诗人想象中月下的妻子忧心忡忡，夜深不寐，以至雾湿云鬓，月寒玉臂。(C)“倚虚幌”是说夫妻双双倚着帷幔看月，“何时”表示出妻子对这一刻的盼望之情。(D)“双照泪痕干”是诗人想象中与家人团聚的情景，情景交融，余味无穷。3、 对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）(A)这首诗借看月抒写离情，深刻表现了诗人对亲人的真挚感情，是写景抒情的佳作。(B)这首诗写于安史之乱期间，诗人通过抒写乱离中的离别之苦，
13、揭示了安史之乱给人民带来的灾难。(C)诗人从妻子儿女着笔，用侧面描写的手法，表现出诗人心中的思念和惆怅。(D)全诗均是想象之词，想象妻子对自己的思念，着力描写妻子“独看”思亲的情景。4、 这首诗属于唐诗中的（体裁）。5、 古诗词中有许多借月思亲的诗句，请写出两句。（1），。（2），。（二）闻官军收河南河北 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1、下列加点字与现代汉语意思相同的一项是（ ）A却看妻子愁何在 B青春作伴好还乡 C白日放歌须纵酒 D却看妻子愁何在2、这首诗写于“安史之乱”时期，当时作者寓居
14、梓州，听说官军收复河南河北后狂喜而作。你能具体说说作者通过哪些描写方法来体现自己的“狂喜”吗？3、解释下列加点的字剑外忽传收蓟北 漫卷诗书喜欲狂4、说说下列诗句的大意白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。5、对全诗的理解分析不正确的一项是（ ）来源:Zxxk.ComA全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。B首联写初闻喜讯的惊喜，“初闻涕泪满衣裳”，突出了狂喜欲绝的感情。运用了夸张的手法，给人一种不够真实的感受。C三、四联写诗人手舞足蹈作返回故乡的准备，突现了急于返回故乡的欢快之情。D作者用“忽”、“初”、“却”、“须”等虚词结构全诗，使全诗转折自然，舒缓自如，生动活泼。（三）江南逢李
15、龟年 杜甫岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。注释：李龟年：唐开元、天宝间著名歌唱家。安史之乱后，流落江南，每逢节日，为人唱歌，听者都感动流泪。大历五年（770年）杜甫出蜀至湖南潭州（今长沙市）遇到旧识李龟年，诗即作于此时。岐王：睿宗第四个儿子李范。崔九：与玄宗关系极密切，用为秘书监。1、 诗的前二句写过去，表现李龟年2、 诗的后二句写，点明了相遇的时间：，相遇的地点：。3、 “落花时节又逢君”中的“又”字表明。4、 末句的“落花时节”仅仅是写景吗？联系写作背景想一想，还有什么深刻含义？来源:Zxxk.Com5、 诗的末二句借景抒情，含蓄蕴藉，蕴含了诗人深深的忧国
16、忧民之情，在我们学过的杜甫诗作中，也有这样的名句，可以说与之有异曲同工之妙。你知道是那几句诗吗？请写下来。写作训练文题把石壕吏改写成一篇600字左右的记叙文或一幕短剧。参考答案基础知识应用1、di z lng fng zn y sh y 2、不尽；聚集；简直；前面的路。3、唐，诗圣，诗史，杜工部。4、D（A“层”应为“曾”；B“河山”应为“山河”；C“骚”应为“搔”，“剩”应为“胜”，所以应选D） 5、会当凌绝顶，一览众山小；感时花溅泪，恨别鸟惊心；天明登前途，独与老翁别；三男邺城戍，一男附书至，二男新战死；6、A（A项错在：望岳不是写于“安史之乱”前期，而写于杜甫青年时期，即“开元盛世”时期
17、）7、岱宗夫如何？家书抵万金；如闻泣幽咽。8、三男邺城戍兵役苛苦；二男新战死战争惨烈；出入无完裙生活贫困。课文精段赏读（一）1、D（D应为：感时花溅泪，恨别鸟惊心）2、C（上句是用虚笔，下句用的是实写）3、“割”字用的极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象；4、从这两句诗中，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫成为一个伟大诗人的关键所在。5、略。（二）1、春天登高远望 2、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。3、国都长安在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是那个样子；春天降临长安城，然而
18、眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差令人触目惊心。诗人借写景痛切地传达了忧国伤时的感情。4、诗人因为忧愁而经常“搔”头，使满头白发越来越短少，稀疏得简直连簪子都插不住了。诗人者一年仅45岁，其苍老之态如此，可见他忧国、伤时、思家之切。5、C（C项：“安史之乱”是安禄山发动的叛乱，唐王朝为平叛而发动战争是正当的，杜甫他支持平叛。所以说“憎恶唐王朝发动战争”不妥，故C错）（三）1、防守； 最近； 请让我； 能够。2、老翁越过墙逃跑了；活着的人苟且活着，死去的人永远完结了。3、对偶；“小吏大声呼喝多么凶恶！老妇人哭哭啼啼多么痛苦！”这两句描写真切地表现了石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情，也表现了安史之乱给人民
19、带来的苦难。4、第一层（前六句）：写老妇人诉说三个儿子的境况，说明这一家人已为国家作出了重大牺牲。第二层（中间四句）：写老妇人诉说家中的现状。第三层（最后四句）：写老妇人自请应役。6、安禄山，史思明。拓展阅读：（一）、1、时间、地点、人物2、C（“何时”表现出诗人对这一刻的期盼之情）3、D（不全都是想像之词，第一句是实写。） 4、五言律诗5、但愿人长久，千里共婵娟；露从今夜白，月是故乡明。（二）1、C（A项“妻子”古指妻子儿女，今指男子配偶；B项“青春”文中指春天的美好景色，今指青年时期；D项“却”诗中指回头，今表转折，相当于“但是”；C项“放歌”古今均指放声歌唱的意思，故选C）2、通过神态、
20、动作和心理描写来表现。如“涕泪满衣裳”的神态、“漫卷诗书”的动作、“喜欲狂”的心理，无一不真切地体现出诗人的“狂喜”之情。3、收复；胡乱地。4、白天放声歌唱还要开怀畅饮，趁着春光明媚的大好时光还乡。5、B（诗人喜极而泣，这是诗人感情的自然流露，恨真切，很感人，不是夸张）（三）1、当年声名之盛，恩遇之隆。2、眼前的相遇情景，暮春时节，江南；3、杜甫与李龟年是旧相识。4、诗人以百花凋零象征世运的颓废，社会的动乱和李龟年与诗人自己飘零流离，饱含了深沉家国兴亡之感、身世沦落之悲。5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。写作点拨同学们改写这篇文章时，在保持原文内容和作者所表达的思想感情的基础上，可作适当添补和具体描
21、写，使想像更丰富，内容更充实。改写时可以记叙为主，加以议论抒情，语言要流畅生动，层次清楚，结构合理。思路一我们可以以第一人称“我”来改写此文，可采用顺叙手法，充分发挥合理的想像，描绘老妇人的语言、动作、神态，还可以补充一些原文中隐去的故事情节，使文章内容更丰富。用“我”的眼光来洞察社会的黑暗腐朽。思路二我们也可以用第三人称来写此文，可采用到叙手法，作者和老妇人都是文章的主人公，我们展开合理想像刻画他们鲜明的形象，一个备受欺凌，一个富有同情心。也不要忽略对凶暴的石壕吏的描绘，这样更能突出文章的中心。改写石壕吏一阵寒风过后，一片片乌云也随着飘了过来。在这兵荒马乱的年月里，谁会想到又有什么灾难临头呢
22、？我看着天色渐渐地黑了，便在附近的石壕村里找了一家农户住了下来。这时我才觉得身上非常疲乏。一天行走的劳累，迫使我躺下就睡着了。突然听到村里人群奔跑吵闹声，还不断传来“汪汪”的狗叫声，接着隔壁家的门也“叮铃哐啷”地响了起来，还传来了叫骂声。我不知道发生了什么事，急忙爬起来站在窗边张望着，原来是城里的差吏来拉夫去当兵。老大爷见势不妙，急忙跳墙逃走了。这时门已经快被踢开，老大娘为了掩护老头便出来应付差吏。这时差吏在外边等得不耐烦，见有人出来，便大声嚷道：“老太婆，你干什么去了啦？为什么不早点开门？”老大娘气愤地说：“我们家没有男人，你们快走吧！”“你男人干什么去啦？”差吏气急败坏地问。“我的三个儿子
23、已经被你们抓走了，你们怎么还来要人？前几天，我的小儿子来信说：他的两个哥哥全都战死了。在这个年月里，只能活一天算一天。死的也”差吏不耐烦地打断了她的话，追问道：“你丈夫呢？”“出去了。”“上哪儿了？”来源:Z_xx_k.Com“让你们当官的叫走了。”“屋里还有别的人没有？”“没有男人了。只有一个正在吃奶的孙子和他的妈妈。”差吏不相信，到处乱翻乱找。没有找着，要把孩子他妈带走，老大娘赶紧拦阻说：“你们就放了她吧！她连一身完整的衣服都没有，怎么出门？再说还有个正在吃奶的孩子需要她抚养”“不行，每家都得出人！”“那就让我去吧！我虽然年纪大了，不能打仗，但我还能给军队做饭，”老大娘含着泪看了看她的小孙
24、子，对孩子他妈说：“你要把孩子养大，将来让他去打豺狼虎豹！”说完头也不回地走了。我目送着老大娘远去的背影，心里久久不能平静。夜深了，老大爷从野外回来，听着孙子他妈诉说刚才发生的事情，两个眼眶噙着泪水村子平静下来了，我好像听到低微的断断续续的哭声，我再也睡不着了。第二天早晨，天空阴云密布，我怀着极不宁静的心情，去向老大爷告别，登上了路程。简评：本文以第一人称来叙述，显得真实可信，改写内容忠实于原作，又展开对人物细节的合理想像，抓住老妇人、石壕吏动作、语言的描写，使人物栩栩如生地亮相在读者面前。文章以记叙为主，通过老妇人的哭诉，对文章中隐去的情节作了适当添补，表现了安史之乱中人民遭受的苦难，寄予作
25、者“我”深切的同情。 选自 张平雪花漫天飞舞，飘落在卖炭翁身上。北风无情地刮着，刮着卖炭翁的脸，而他似乎毫无知觉，呆呆地立在雪中的地上。望着那两位黄衣使者和那装满炭的车在朝皇宫奔去的背影。在他那苍老而刚毅的脸上，挂着两行浑浊的泪，他的眼中射出愤怒的火焰。他想大吼，可嗓子发哑，他知道自己斗不过黄衣使者，他知道再愤怒也是徒然，他知道老百姓只能忍受欺压，他知道他握紧的两拳，无力地张开，眼中愤怒的火焰，渐渐地熄灭了。他想大笑，可泪水早已哭干，只有如泣如诉的自语，他问苍天：“公理在哪里？”他问大地：“生路在何方？”他问白雪：“你为什么要覆盖这丑恶的世界？”大风雪更疯狂地抽打着他，席卷着他，他踉踉跄跄地走
26、到城墙边，终于跌倒在地。许久，他慢慢地支起虚弱的身子。忽然，他发现北边远处似乎有一个小黑点，而且越来越大。“那是我的牛，我的炭，我的车！”他心里一阵喜悦，猛然站起来，疯狂地向黑点奔去。距离越来越近，看清了，看清了，“那是我的牛，可是我的车，我的炭呢？”他不敢相信眼前的事实，使劲揉揉自己的眼睛，这才发现牛头上系着半匹红绡和一丈红绫。唉，他什么都明白了，他用颤抖的手解下那绫绡轻轻地抚摸着，抚摸着，像是在抚摸那一车炭。忽然，他把绫绡往空中一抛，“我每天天不亮就在终南山上砍柴，勒紧裤腰带在雪地里爬了一夜，就为了这不挡风寒，不能填饱肚子的破绫绡吗？原指望能卖个好价钱，好买点米，买点药，救救我那半死的老伴
27、，这这下可好。叫我一家人怎么活？”说完，他眼前一片发黑20122013学年度上学期期末质量监测初三语文试题一、知识积累及运用1、给下面词语中加点的字注意。（4分）女红（ ） 佁然（ ） 风靡（ ） 鳞次栉比（ ）翘首（ ） 池沼（ ） 愚垊（ ） 因地制宜（ ）2、请将下面各组词语中的一错别字找了来并加以改正。（3分）万籁具寂 吟边东指 毛骨耸然 改 改 改 自出新裁 习空见贯 肆无忌惮 改 改 改 3、解释加点的字。（2分）（1）延袤 （2）循循善诱 （3）荒诞 （4）退避三舍 4、根据语境，解释加点的词。（2分）（1）一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔： （2）
28、藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到无情的诛伐。诛伐： 5、请找出有语病的一项，并加以改正。（2分）A他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。B钱学森是冯卡门教授的得意门生。C为了避免今后不再发生类似的事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。D我无时无刻不想念她。 6、解释下面句中加点词。（4分）（1）凄神寒骨，悄沧幽邃。 （2）犬牙差互寒： 犬牙： （3）盖竹柏影也 （4）但少闲人如吾两人者耳盖： 但： 7、请找出下面几组句中加点词意思相同的一组，并加以解释。（2分） 潭中鱼可百许头 以其境过清A B 明灭可见 全石以为底 温故而知新 月色入户C D 故渔者歌曰 木兰当户织
29、8、点击名著。（3分） （作者）的小说钢铁是怎样炼成的最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 9.诗文默写。（11分）（1）五岭逶迤腾细浪， 。（2） ，浅草才能没马蹄。（3） ，一览众山小。（4）黑云压城城欲摧， 。（5）无限河山泪， 。（6）面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧积极进取的乐观精神，这可用王安石登飞来峰中的诗句来形容： ， 。（7）七律长征中的运用对偶，夸张手法，借助于写山景来表现红军大无畏精神的诗句是： ， 。（8）人类最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为
30、，也不会因为 ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”二、根据要求作答。（4分）为了参加市里举行的钢琴比赛，娜娜每天都练琴到深夜。一天，邻居李阿姨对娜娜说：“娜娜，你可真刻苦呀，每天晚上，我们都睡了，你还在练琴呢！”娜娜很谦虚地说：“李阿姨，您过奖，我还差得远呢，还需要继续努力。”10（1）李阿姨的话言外之意是什么？（2分） （2）如果你是娜娜，得体的回答应该是：（2分） 三、阅读理解。（共33分）（一）古文阅读。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动； ， 。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。11在原文空缺处填上内容。（2分）12解释加点词。（2分）心乐之 水尤清洌 日光下彻 斗折蛇行
