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惊弓之鸟第二课时教学设计.doc

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1、柔寡断”?为什么?(3分)答:_21、本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。(4分)答:本文告诉我们:_。四、作文(40分)作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而我们有时会埋怨命运的不公,感叹生活太累、学习太苦。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的_”为题,写一篇文章。提示与要求: 先将题目补充完整,然后作文。题目横线上可先填上“青春”、“健康”、“亲情”、“荣誉”、“幸福”等词语 除诗歌外,文体不限,写出自己的真情实感,严禁套题。 不得出现真实校名、人名、地名。字数不少于50

2、0字。本卷由100测评网整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.=适用版本: 人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版适用学科: 语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理适用年级:一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初适用领域及关键字:100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi

3、,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料,中考学习资料,单元测试,单元复习

4、,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷=本卷由100测评网整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升. 怜怜3 围棋1.基本规则 (1)对局双方各执一色棋子,空枰开局。 (2)黑先白后,交替着一子于棋盘的点上。 (3)棋子下定后,不再向其他点移动。 (4)轮流下子是双方的权利,但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。2.胜负规则 棋局下到双方一致确认着子完毕时,为终局。 对局中有一方中途认输时,为终局。 双方连续使用虚着,为终局。凡参赛一方弃权或被判负、判和的棋局,也作终局处理。正式比赛采用黑棋贴子制度。终局计算胜负时,采用数子法,将双方死子清理出盘外后,对

5、任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。黑棋贴还3又3/4子。例如黑方总共得185子则黑胜3/4子,得184子则黑负1/4子,得184.5子则为黑胜1/4子。其它注意事项: 1.行棋时,棋子离手,表示着子权完成。完成着子权后,再将棋子拿起下在别处,称为悔棋。发生悔棋时,由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效。悔棋无效,判棋子放回原处,并警告一次。如一方的棋子不慎掉落于棋盘,经对手同意后,允许其拣起后任选着点。如双方不能达成一致意见,则由裁判长裁决。2.比赛中,因非对局双方原因造成棋局散乱,经复盘,如双方达成一致意见,应按复盘次序继续比赛。如果无论如何不能达成一致意见,裁判长可根据实际

6、情况,判: (1)和棋; (2)重赛; (3)双方均负。如对局者确属无意中散乱了棋局,允许复盘续赛。不能复盘的,则判散乱棋局一方为负。附录二 比赛积分表 象棋组积分表 Vs姓名得分得分姓名裁判签名: 围棋组积分表姓名得分得分姓名裁判签名: 五子棋积分表姓名得分得分姓名裁判签名:脐鄀腰灐瀠鈠瀐鈀鈀瀠舀鄀瀀鄐脀脠舐舐瀀腐腐倐昐礀蟿屜宬脭İ!蠀頀!谐鰀!輀褐餀踀鸀鬐!1!躘!躨!躸軸躹!躚謀身谐!軼!躍踀鸀!軎躏軏1軟!軯蠐頀麚1麪!黺麻爀鄀瀀灠怐倰艐恰偀恠倀腰偠脀腐瀀恀恠腐灐恠腰恠偠灐偀倐恠酰酐鄐怰恐脠鄐鈀怠偠恰灠脀瀐灠偀瀐倠怀偐偰脀瀀瀐倠怐偰酠腰Z小学数学第十册第二单元学习评价试卷(B)一、按要

7、求将1、2、17、20、32、68、41、57、81、91、97填入合适的圈内。再把合数分解质因数。 质数 合数 分解质因数: 二、填空。(1)3913=3,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。(2)在比10小的自然数中,相邻的两个数都是质数的是( )和( ),相邻的两个数都是合数的是( )和( )。(3)写出一个有4个因数的自然数( )。(4)在3、4、10、21、25、36各数中,( )是80的因数,5的倍数有( )。( )是( )的倍数,( )是( )的因数。(每个数只能使用一次)(5)两个质数的和是24,它们的积是143,这两个质数是( )和( )。三、判断下面各题,对的画“”,错的画”。(1)在自然数中与1相邻的数只有2(2)3的倍数,一定是

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