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新型玻璃第二课时教学设计、教学设想、教学反思.doc

上传人:教育咨询 文档编号:2909251 上传时间:2020-09-27 格式:DOC 页数:7 大小:38KB
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1、不论反对的叫喊如何喧嚣,美好的或伟大的,总会流传于世,该存在的总是存在。 当我28岁时,我认为今生今世我很可能不会结婚了。我的个子太高。双首及两条腿的不对头常常妨碍了我。衣服穿在身上,也从来没有向穿在别的女郎身上哪牙膏内好看。石斛决不可能有一位护花使者会骑着她的白马来把我带去。 可是终于有一个男人陪伴我了。爱维莱特并不时 你在16岁时所梦想的那种练达世故的情人,而时一位羞涩并拙笨的人,也会手足无措。 她看上了我不自知的优点,我才开始感觉到不虚此生。事实上我们当时都时如此。很快的,我们相互融洽无间,我们如不在一起就有惘然若失的赶。所以我们认为这可能就是那类的爱情故事,以后我们就结婚了。 那时在四

2、月中的一天,苹果树的花盛开着,大地一片芬芳。那是近30年浅的事了,自从那天之后,几乎每天都如此不变。 我不能相信已经过了这许多岁月,岁月载着爱维和我安静地度过,就象驾着独木舟行驶在平静的河中,你并不感觉到舟之移动。我们从来未曾去国欧洲,我们甚至还没有去过加洲。我们认为我们并不需要去,因为家对我们已经是够大了。 我希望我们能生几个孩子,但是我们未能达成愿望。忘我很象圣经只能感的撒拉,只是上帝并未赏赐我以奇迹。也许上帝想我有爱维莱特已经足够了。 唉!爱维莱特在两年浅的四月中故去。安静地,含着微笑,就和他生前一样。苹果树的花仍然盛开,大地仍然充满了甜蜜的气息。而我嗒然若失,欲哭无泪。当我弟弟来帮助我

3、料理爱维的后事时,我发觉他时那么体贴关心我,就和他往常所作所为一样。在应行中并没有给我存了很多钱,但有一张照顾我余生全部生活费用的保险单。 就一个女人诚心相爱的拿人过时之后而论,我实在时和别为女人一样的心满意足了。 CLAIM:到旅行者公司投保,旅行者保险公司,旅行者理赔保险公司,旅行者火险公司。 美国著名的撰稿人DAVID ABBOTT为 CHIVAS REGAL芝华士而写 因为我已经认识了你一生 因为一辆红色的RUDGE自行车曾经使我成为街上最幸福的男孩 因为你允许我在草坪上玩蟋蟀 因为你的支票本在我的支持下总是很忙碌 因为我们的房子里总是充满书和笑声 因为你付出无数个星期六的早晨来看一个

4、小男孩玩橄榄球 因为你坐在桌前工作而我躺在床上睡觉的无数个夜晚 因为你从不谈论鸟类和蜜蜂来使我难堪 因为我知道你的皮夹中有一张褪了色的关于我获得奖学金的剪报 因为你总是让我把鞋跟擦得和鞋尖一样亮 因为你已经38次记住了我的生日,甚至比38次更多 因为我们见面时你依然拥抱我 因为你依然为妈妈买花 因为你有比实际年龄更多的白发,而我知道是谁帮助它们生长出来 因为你是一位了不起的爷爷 因为你让我的妻子感到她是这个家庭的一员 因为我上一次请你吃饭时你还是想去麦当劳 因为在我需要时,你总会在我的身边 因为你允许我犯自己的错误,而从没有一次说让我告诉你怎么做 因为你依然假装只在阅读时才需要眼镜 因为我没有

5、像我应该的那样经常说谢谢你 因为今天是父亲节 因为假如你不值得送CHIVAS REGAL这样的礼物 还有谁值得。壨壨是洁净能源,对东部地区的大气环境改善十分有利。(4)新疆地形分布的突出特点是_;新疆牧区的优良牲畜品种是_。(5)新疆因地制宜,发展了_农业, 新疆瓜果香甜的原因是_。33.阅读下列图文材料,回答问题。(共6分)材料一 连战、宋楚瑜大陆之行,尤其是 “两岸经贸论坛”,开创了“海峡两岸”关系的新纪元,为促进两岸关系的和解、对话、和平和双赢开启了历史性的契机台湾风景迷人,物产丰富,有“水果之乡”的美誉。大陆送给连战的礼物之一就是“开放大陆居民赴台观光和18种台湾水果零关税”。材料二

6、2005年12月5日,基隆港的一艘轮船正在装运一批粮食出口俄罗斯,以缓解俄罗斯国内粮食紧张的问题。材料三 台湾岛以及附近地区图图三(1)材料一中提到的“海峡两岸”中的海峡 是指_(2)台湾物产丰富,有“水果之乡”的美称, 你还知道台湾省的什么物产及因此而得 的美称?(写一种) _。(3)材料二中轮船上装运的货物(粮食)最有 可能是_,岛内最长的河流是 (4)图中B、C、E、F所表示的岛屿中,表示 钓鱼岛的是_。(5)在海峡两岸经贸合作中,台湾具有明显优势的条件有那些?_34.读图回答: (7分) (1)香港由_岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成,澳门由澳门 半岛、正仔岛和路环岛

7、组成。 (2)香港和澳门濒临我国边缘海中的_海。 (3)澳门位于珠江口的_(东、西)侧,其经济发展中最重要的支柱产业是_. (4)香港与祖国内地优势互于祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉;祖国内地的优势是_. (5)珠江三角洲地区充分利用其有利条件,大力发展_型经济。(6)铁路 (四):两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 (可以简写成“ ”或“ ”)(3)用数学语言表述全等三角形判定(四)二、研习展评(一)问题探究(聚焦学习目标3)1如图,D在AB上,E在AC上,AB=AC,B=C求证:AD=AE2如图,OP是MON的角平分线,C是OP上一点,CAOM,CBON,垂足分别为A、B,

8、AOCBOC吗?为什么?(二)学习体会(从知识、方法和思想等方面谈收获和体会)(三)检测反馈 1如图,已知AO=DO,要使AOBDOC,还需添加一个条件,这一条件可以是 2教材第13页练习第1题3教材第15页习题11.2第5题4教材第15页习题11.2第6题5教材第16页习题11.2第7题(四)学习评价11.2 全等三角形的判定(4)【学习目标】1掌握直角三角形全等的特殊判定方法HL2通过操作实验,经历探索HL的过程(难点)3能运用“HL”证明直角三角形的全等问题(重点)【学法指导】通过自主作图、比较操作理解 “HL”在研习展评、反馈检测通过对问题的思路分析来掌握HL的用法一、导学自习1判定两

9、个三角形全等的方法: 、 、 、 。2判定两个直角三角形全等的方法你认为有哪些?3探索新知(聚焦学习目标2):已知线段a ,c (ac), 利用直尺、圆规作一个RtABC,使C=90,AB=c ,CB= a .(1)按步骤作图: 作MCN=90. 在射线 CM上截取线段CB=a . 以B 为圆心,c为半径画弧,交射线CN于点A . 连接AB.因此ABC为所作的三角形.(2)将你作的三角形剪下与同桌重叠比较,看是否重合?(3)归纳:由上面的画图和实验可以得到判定两个直角三角形全等的特殊方法:斜边与一直角边对应相等的两个直角三角形 (可以简写成“ ”或“ ”)(4)用几何语言表述上面的判定方法6、直角三角形是特殊的三角形,所以不仅有一般三角形判定全等的方法 “ ”、“ ”、 “ ”、 “ ”、 还有直

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