1、：检查消除火灾隐患的能力补救初级火灾的能力组织疏散逃生的能力消防宣传教育的能力五、发生火灾时，后勤部应采取的相应措施1.当接到报警后保安人员应携带消防、通讯器材迅速赶到报警现场侦查火情，用对讲机报告火势情况。2.确认失火后，现场保安人员应迅速通知消防中心，报告火情同时并组织人员奋力扑救。3.消防中心接到火情确认后，根据火势大小，通知相关人员和总机。4.后勤部当值负责人接到通知后，要带领所有保安人员到达现场。向队员简单介绍火情、分配任务进行扑救。5.服从火场总指挥的命令，启动消防设施，使用消火栓，根据现场情况铺设消防水带，用高压水枪灭火。6.如果火灾发生在营业场所，应派保安员到重点要害部位警戒，
2、避免发生抢劫、盗窃事件。7.如已拨打119火警电话，应派一人到路口等候消防车，并引导消防车进入位置。应向消防民警讲明火情，协助公安消防队扑救。8.火灾扑灭后配合公安消防民警进行火灾调查，查明失火原因，追查事故责任人。六、发生火灾时，工务部采取的措施1.当接到报警后，工务值班人员应火速赶到现场，配合保安员进行扑救。2.协助后勤部查找火源，判断燃烧部位是否有害物质，并及时警告灭火人员注意采取防护措施。3.如果火势一时得不到控制，工务人员应迅速关闭所有电源（除消防用电外）。通知监控室启动消防水泵，必要时可派人前往泵房手动启动，保障消防机械设备正常工作。4.在通知人员疏散时，应保障消防照明，引导所有客
3、人和员工有序地从安全通道疏散。七、发生火灾时，饭店员工报警原则1.发现火情立即打报警电话（内线119、110或111）报警时应讲清起火具体地点、燃烧物的种类、火情大小、报警人的姓名、部门、目前所在的位置。2.如果火势比较小应先灭火，然后向消防监控中心和后勤部报告，并保护好现场。如果火势比较大，应立即打电话（内线119、110或111）或摁响警铃报警，同时拿上本区域的轻型灭火器进行自救灭火。八、发生火灾时，客房部员工应采取措施1.当接到报警后，服务人员应迅速查找报警位置，确定报警房间后，用手摸房门是否发热，看一下门缝是否有烟，然后向安卫组和消防中心报告。2.如果房门发烫或烟很大，这时千万不要打开
4、房门，应立即报警，抓紧时间疏散所有客人，引导他们有序地从安全通道疏散（禁止使用电梯）。3.要检查所有房间（包括洗手间、浴池、衣柜、床下等），确定无人后，将房门锁好，服务人员方可离开现场。4.楼层领班与值班经理共同清点、核实已撤离客人人数及名单。九、发生火灾时，餐饮部员工应采取措施1.餐厅一旦起火，首先要保持镇静，尽力用现有的消防器材将火扑灭，同时向消防中心和安卫组报告。2.如果火势很大或烟雾很大，所有服务员要口头提醒客人，不要惊慌，立即从最近的安全通道离开（禁止使用电梯）。3.检查所有区域（包括洗手间）以确保所有客人都离开现场。4.厨房工作人员撤离前必须关掉总气阀和电气设备。十、当处在烟雾很大
5、且能见度很低的火场时，如何指引客人？要提示客人用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面爬行撤离。开房间门时，先用手背接触房间门，如果门已经热了，切勿开启，否则烟和火会冲进房间；如果门不热，火势可能不大，离开房间以后，一定要随手关门。高层着火时，要指引客人顺消防通道往下跑。十一、查改火灾隐患要领一查吸烟用火，禁擅用明火。二查通道出口，禁锁闭占用。三查灭火器材，禁损坏挪用。四查疏散标志，禁遮挡损坏。五查餐厅厨房，禁违章操作。六查场所人员，禁超员营业。七查物品存放，禁违章储存。八查电器线路，禁私拉乱接。九查用电设备，禁违章使用。十二、处置初级火灾要领 报警早，损失小；边报警，边扑救；先救人，后救物；防中毒，防
6、窒息；听指挥，莫惊慌。十三、组织引导人员疏散和逃生自救要领 要保持火场镇静，忌惊慌失措。要优先引导疏散，忌不顾公众。要及时通报火情，忌延误通报。要指引疏散路线，忌人员拥堵。要提示逃生方法，忌方法不当。要劝说快速撤离，忌重返火场。 十四、逃生中如何避免火、烟之危害 1.以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸入浓烟。 2.于无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟雾或气体。 3.若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过以免身体著火。 4.烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，可采低姿势逃生，爬行时将手心、手肘、膝盖紧靠地面，并延墙壁边缘逃
7、生，以免错失方向。 5.火场逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，它能减低火和浓烟的蔓延速度。十五、烹饪时油锅起火应如何处置？1.不可以用水来灭火。 2.油锅起火，不应强行去端锅。3.可盖上锅盖后再用灭火毯覆盖，阻绝空气来灭火。 4.速关闭煤气来源开关。 十六、发生火灾时你应注意的事项？1.切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。 2.切勿使用升降设备(电梯)逃生。 3.切勿返入屋内取回贵重物品。 4.夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。十七、初起火灾的扑救原则是什么？1.救人第一，集中兵力的原则。2.先控制，后消灭的原则。3.先重点
8、，后一般的原则。十八、酒店火灾的特点：1.火灾燃烧猛烈，蔓延速度快。2.燃烧热值高，烟雾大，并产生大量毒气。3.火势蔓延途径多，极易形成立体燃烧。4.人员密集，易造成群死群伤。十九、火场逃生路线的选择1.选择最短的直通室外的通道和消防电梯等。2.尽量避免对面人流和交叉人流。3.选择烟气尚未充斥，有新鲜空气的防烟楼间、封闭楼梯间、通道、走道和出口。4.处在着火层的，应向下层逃生层；处在着火层以上各层的，应向室外阳台，楼顶逃生。5.千万不要乘坐电梯，要向疏散通道逃生，不可以扶梯或电梯逃生以防烟囱效应。二十、火场逃生常用方法棉被护身法毛巾捂鼻法匍匐进法绳索自救法被单拧结法管线下滑法楼梯转移法毛毯隔火
9、法火场求救法二十一、干粉灭火器的使用方法使用方法:首先拿掉灭火器上的铅封，拔掉保险销，然后一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部，另一只手按下压把或提起拉环，干粉喷出，喷粉要由近而远，向前平推，左右横扫，不使火焰蹿回。药物检验工考核大纲1、 职业概况1.1、职业名称：药物检验工1.2、职业定义：按照规定的质量标准，对各类原料药成品、制剂成品、中间产品、原辅料、工艺用水、包装材料等进行常规理化分析、仪器分析，判定其质量。1.3、职业等级：本大纲含初、中、高级工（即国家职业资格五、四、三）三个等级。1.4、基本文化程度：高中毕业或同等学历。1.5、培训期限要求：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教
10、学计划确定。晋级培训期限：初级、中级、高级均不少于180标准学时。1.6、申报条件：初级(具备以下条件之一者)（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书（2）在本职业相关岗位连续见习工作2年以上。中级(具备以下条件之一者)（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业相关工作2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。（3）连续从事本职业工作5年以上。（4）取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业(专业)毕业证书。（5）取得非本专业相
11、关专业大专及以上院校毕业证书，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。高级(具备以下条件之一者)（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。（5）取得本职业中级职业资格证书的大专本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。（6）取得非本专业相关专业本科及以上院校毕业证书，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)
12、业证书。1.7、鉴定方式、鉴定时间：理论知识考试方式为标准卷闭卷、时间为90120分钟；技能操作考核方式为现场实际操作、时间为90240分钟。1.8、考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为l：10，且不少于3名考评员。2、基本要求：（提纲式列出从事本专业应学习掌握的基础）21、职业道德基本知识有良好的卫生习惯和质量无差错意识、有强烈的责任感。（1）职业守则要求爱岗敬业，工作热情主动。认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定。努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能。遵纪守法，不谋私利，不
13、徇私情。遵守劳动纪律。遵守操作规程，注意安全。（2）法律与法规相关知识熟悉现行版本中华人民共和国药品管理法、药品生产质量管理规范等对质量的要求和相关内容。22、基础理论知识（1）理化检验、容量分析和仪器分析的概念及有关知识；（2）标准化计量质量及相关知识23、专业基础知识（1）药物基础知识：药品及其特殊性、药物分类及剂型。 （2）药物检验基础知识：药物检验工作概况、中华人民共和国药典、中国药品检验标准操作规范与中国药品检验仪器操作规程的基本内容。24、专业知识（1）化学试剂、试液、指示剂、缓冲液、标准溶液、滴定液等的性能知识；（2）供试品性能、质量标准、检验方法及影响因素等相关知识；（3）理化
14、检验、容量分析、仪器分析方法和原理等分析技术知识；25、专业相关知识（1）常用药物检验设施和设备的使用、维护和保养等相关知识；（2）常用分析仪器和仪表的结构、性能、使用和维护知识；（3）常用器皿、器具的清洁、校正和使用知识。26、质量管理知识：药品生产质量管理规范有关质量检验知识、药物检验岗位的质量保证措施与责任，药品生产过程质量控制点相关知识。27、安全文明生产与环境保护知识：（1）安全知识安全消防相关知识；化学试剂采购、储存和使用相关知识；灭火器材相关知识；紧急救护知识。（2）环保知识。 强酸、强碱、强腐蚀废弃物的处理方法及相关知识；毒剧品废弃物的处理方法及相关知识； 3鉴定内容：药物检验
15、初级工-理论知识鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注基础知识基本概念和相关知识1.药物理化检验中常用的反应类型等知识；2.容量分析常用反应类型知识；15计量质量相关知识1.计量仪器种类和计量等相关知识；2.容量器具种类和使用范围知识，及简单工作原理知识。5药物基础知识1.药品及其特殊性；2.药物分类及剂型。10药物检验基础知识1.药物检验工作程序知识；2.中华人民共和国药典凡例和附录中对称量等常用概念的规范知识。10专业知识化学试剂性能知识1.常用化学试剂的性能知识；2.常用试液、指示液等配制方法和相关知识。3.洗涤剂的种类及适用范围。10供试品性能知识1.常见供试品质量标准的查阅途径等
16、相关知识；2.常见供试品取样规则、供试液制备相关知识。10检验技术知识1.药物的鉴别：鉴别试验项目、常用的鉴别试验方法、鉴别反应的条件 、鉴别试验的灵敏度等基本知识；2.药物物理常数的测定：相对密度、熔点、pH值的概念、物理意义及测定方法；3.药物杂质检查：掌握药物杂质概念、分类、来源及限量计算；掌握氯化物、硫酸盐、干燥失重等的检查原理、条件及方法； 4.制剂通则：掌握装量、装量差异等检查法的基本概念、有关规定及要求。20工具设备知识1.常用公共设施和设备的使用相关知识；2.常用分析仪器和仪表的使用和维护知识；3.常用比例器皿、器具的清洁和使用知识。10相关知识安全知识1.了解使用易燃易爆物质
17、的消防灭火知识；2.了解化学试剂、供试品对人体的毒害作用的防护知识，掌握事故发生后的处理方法；3.掌握常用灭火器材使用方法和适用范围相关； 4.掌握本岗位安全操作规范，紧急救护措施、自救、互救方法。10环保知识1.强酸、强碱、强腐蚀废弃物的处理方法及相关知识；2.毒剧品废弃物的处理方法及相关知识。5质量管理知识1.药品生产质量管理规范有关质量检验和质量监督知识；2.药物检验岗位的质量保证措施与责任，药品生产过程质量控制点相关知识。5药物检验初级工-实际操作鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注检验操作能力试液、溶液等配制常用试液、指示液等的配制。5供试品取样和供试液制备1.常见原辅料、中间
18、产品、成品的取样操作方法；2. 常见原辅料、中间产品、成品的供试液的制备。5药物的鉴别1. 鉴别试验项目与鉴别方法：掌握药物检验中常用的鉴别试验方法；能分清药品质量标准中哪些检验项目属于鉴别试验。2. 鉴别试验：掌握常见几种的鉴别试验，掌握影响药物鉴别试验的条件因素、试验灵敏度的概念及提高灵敏度的方法 。20药物物理常数的测定1.掌握相对密度、熔点、pH值测定方法并能熟练地进行测定操作； 2. 能记录、计算并报告结果；15药物杂质检查1掌握氯化物、硫酸盐、干燥失重等的检查原理及方法，并熟练地进行检查操作； 2能正确填写记录、计算杂质限量并报告结果。15药物制剂检查1崩解时限检查：掌握崩解时限检
19、查规定及要求并能熟练地进行崩解时限检查操作2重量差异与装量差异检查：掌握重量差异与装量差异检查法的规定和要求并能熟练地进行重量差异与装量差异检查操作10工具设备使用维护能力分析仪器使用维护1.掌握分析天平、pH计、崩解时限测定仪等的工作原理和操作程序；2.能熟练使用上述分析仪器进行检验操作、并能进行日常维护。5玻璃仪器清洁和使用1.会常用玻璃仪器的清洗、干燥和正确使用；2.会移液管、容量瓶、滴定管等容量器具的正确清洗、干燥和使用。10加热仪器使用维护1.熟悉电炉、微波炉、超声波仪等的操作程序和安全注意事项；2.会操作上述加热仪器完成检验工作，并进行日常维护。5相关工作能力异常情况应变处理能力1
20、.能正确选用灭火器材，对不同性质的火警事故进行扑救；2.遇到突然停电、停水、停汽等能立即采取相应措施。5生产质量管理能力1.能在班组安全及质量分析活动中提出意见；2.能按化验室有关规定对仪器、试样、试液进行管理。3技术改进能力1.能参与有关试验工作；2.能针对检验操作中出现的问题，提出改进建议。2药物检验中级工-理论知识鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注基础知识基本概念和相关知识1.药物物理常数相关知识；2.容量分析常用数据处理相关知识；3.常用分析仪器及工作原理等知识。15计量质量相关知识1.计量仪器种类和计量周期、等级和计量资格、计量管理等知识；2.常用容量器具校正方法等知识。5药
21、物基础知识1.药品的特殊性及其使用范围；2.药物给药途径及剂型。10药物检验基础知识1. 中国药品检验标准操作规范与中国药品检验仪器操作规程常用容量分析、仪器分析等项目的操作规范知识； 2. 检验结果的判断依据及质量争议的仲裁知识。10专业知识化学试剂性能知识1.常用化学试剂的名称、标准、等级、理化性质；2.常用缓冲液、标准溶液等配制方法和相关知识；3. 常用洗液的配制方法及使用范围。10供试品性能知识1.常见供试品的质量标准及制定依据等相关知识；2.常见供试品取样规则、供试液制备相关知识。10检验技术知识1.药物物理常数：馏程、旋光度、折光率等的概念、物理意义及测定方法；2.仪器分析：紫外分
22、光光度法、红外分光光度法定性分析的测定原理及操作方法；3.杂质检查：铁盐、重金属、水分、易炭化物检查方法；4.制剂检查：最低装量、溶解性、粒度等的有关规定及测定方法；5. 含量化学测定：配位滴定法、亚硝酸钠滴定法、非水滴定法测定原理及操作方法。 20工具设备知识1.常用设施和设备的使用、维护和保养等相关知识；2.常用分析仪器和仪表的结构、性能、使用和维护知识；3.常用容量玻璃仪器的洗涤方法、校正和使用知识。10相关知识安全知识1.防火防爆等消防知识；2.易制毒化学品采购、储存和使用相关知识；3.灭火器材相关知识；4.紧急救护知识。10环保知识1.强酸、强碱、强腐蚀废弃物的处理方法及相关知识；2
23、.毒剧品废弃物的处理方法及相关知识；（知识点）（知识点）。5质量管理知识1.药品生产质量管理规范有关质量检验和质量监督知识；2.药物检验岗位的质量保证措施与责任，药品生产过程质量控制点相关知识。5药物检验中级工-实际操作鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注检验操作能力缓冲掖、标准溶液的配制1、常用缓冲液、标准液的选择；2、常用缓冲液、标准溶液等的配制。5供试品取样和供试液制备1.常见原辅料、包材、工艺用水、中间产品、产品的取样操作方法；2. 常见原辅料、包材、工艺用水、中间产品、产品的供试液的制备。5药物物理常数的测定1.掌握馏程、旋光度、折光率测定方法并能熟练地进行测定操作； 2.能正
24、确记录上述操作、计算并报告结果；10药物仪器分析1.能按相关定性分析操作程序进行紫外分光光度法、红外分光光度法操作；2.能按仪器操作规程进行紫外分光光度计、红外分光光度计操作。15药物杂质检查1掌握铁盐、重金属、水分等的检查原理及方法，并熟练地进行检查操作； 2能正确填写记录、计算杂质限量并报告结果。15药物制剂检查1掌握最低装量、溶出度、粒度检查等规定及要求并能熟练地进行检查操作2能正确填写检查操作记录、计算并报告结果。10药物含量的化学测定1掌握酸碱滴定法和氧化还原法的方法、原理、指示剂的选择 、能熟练地进行有关含量测定操作和终点的判定；2.能正确填写操作记录、计算含量并报告结果10工具设
25、备使用维护能力分析仪器使用维护1.按仪器操作规程进行紫外分光光度计、红外分光光度计操作。2.能按规定进行上述分析仪器的日常维护。5玻璃容量仪器清洁、校正和使用会常用玻璃容量仪器的清洁、干燥和正确使用。10加热仪器使用维护1.熟悉电热套、电磁炉等的操作程序和安全注意事项；2.能对上述加热仪器进行日常维护，并排除常见故障。5相关工作能力异常情况应变处理能力1.能对突发事故及时采取有效措施（如烫伤、酸、碱烧伤等能进行处理）；2.具有判断和分析解决操作中出现的异常现象及误差来源的能力。5生产质量管理能力1.能运用全面质量管理等现代化管理方法，进行质量管理和技术分析活动；2.具有总结分析检验工作的能力，
26、能指导初级工操作。3技术改进能力1.对本工种引进的新技术、新设备、新方法具有较快的适应能力；2.对检验中出现的问题能进行改进。3.能利用检测数据对产品质量情况进行分析，提出合理化建议。2药物检验高级工-理论知识鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注基础知识质量标准知识1. 熟练掌握国家标准、部颁标准、地方标准收载品种的质量标准及质量争议的仲裁知识； 2.了解起草企业标准的依据和要求；3.了解供试品的国际标准及质量动态。10质量管理知识1.掌握药品生产质量管理规范、中华人民共和国药品管理法和中华人民共和国产品质量法的有关内容2.掌握全面质量管理等现代化管理方法，并能应用于实际工作。10药物基
27、础知识1.常见药品的功能及其使用范围；2.供试品中药物的药理、临床知识及包装储运知识。10药物检验基础知识1.中国药品检验操作规范与药品检验仪器操作规程各种供试品的检验方法的操作规范和注意事项； 2. 药物分析的原理和抽样方案的基本原理。10专业知识化学试剂性能知识1.常用化学试剂的名称、结构、规格和理化性质；2.常用滴定液等配制、标化和相关知识。10供试品性能知识1.常见供试品的执行标准和引用标准查阅等相关知识；2.常见供试品执行制剂通则相关知识。10检验技术知识1.常用滴定液的配制、标定方法及计算，滴定液的浓度及相对偏差计算；2. 物理常数：凝点、黏度的概念、物理意义及测定方法；3.仪器分
28、析：掌握紫外分光光度法或高效液相色谱法的概念、测定原理、了解高效液相色谱仪器的组成、高效液相色谱法的操作方法和定量计算方法；4.杂质检查：砷盐的检查原理、条件及方法，有机溶剂残留量测定的对象及方法；5.制剂检查：含量均匀度、释放度、澄明度等的有关规定与要求、含量均匀度检查法的基本概念和检查操作方法；6.容量分析：掌握沉淀滴定法、重量法、氮测定法、氧瓶燃烧法的方法及原理，能熟练地进行有关含量测定操作，掌握含量计算方法。20工具设备知识1.常用分析仪器的性能、原理、使用和维护相关知识；2.常用仪器和仪表的调试方法和鉴定知识；3.常用器皿、器具的清洁、校正和使用知识。10相关知识安全知识掌握所用有毒
29、、有害物质的防治、救护知识。5环保知识掌握所用有毒、有害物质的允许排放标准。 5质量管理知识1.了解供试品的生产工艺和质量控制点；2.能对检验不合格产品进行质量技术分析。10药物检验高级工-实际操作鉴定内容 项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注检验操作能力滴定液的配制和标化常用滴定液的配制、标化。1.常用滴定液的配制、标定方法及计算，滴定液的浓度及相对偏差计算；6.容量分析：掌握的方法及原理，能熟练地进行有关含量测定操作，掌握含量计算方法。10药物物理常数的测定1.掌握凝点、黏度等的测定方法并能熟练地进行测定操作； 2. 能正确记录、计算并报告结果；10药物仪器分析1.掌握紫外分光光度法或高效液相
30、色谱法的的操作方法和定量计算方法；2. 能按规定正确记录、计算并报告结果；10药物杂质检查1掌握砷盐的检查原理、条件及方法，有机溶剂残留量测定的对象及方法；2能正确填写记录、计算杂质限量并报告结果。10药物制剂检查1掌握含量均匀度、释放度、澄明度的测定方法；2能正确填写记录、计算并报告结果。15药物含量的化学测定1掌握配位滴定、亚硝酸钠滴定、非水滴定法等的方法、能熟练地进行有关含量测定操作和终点的判定；2.能正确填写记录、计算含量并报告结果15工具设备使用维护能力分析仪器使用维护1.掌握高效液相色谱仪等的工作原理和操作程序；2.能按操作规程使用高效液相色谱仪进行检验操作、并能进行日常维护。5玻
31、璃仪器清洁和使用会移液管、容量瓶、滴定管等容量器具清洁、干燥、使用和校正。10加热仪器使用维护1.熟悉水浴锅、恒温干燥箱、箱式电阻炉等的操作程序和安全注意事项；2.会操作上述加热仪器完成检验工作，并进行日常维护。3.对检修后的设备、仪器具有验收能力。5相关工作能力异常情况应变处理能力1.能正确选用灭火器材，对不同性质的火警事故进行扑救；2.遇到突然停电、停水、停汽等能立即采取相应措施。5生产质量管理能力1.能在班组安全及质量分析活动中提出意见；2.能按化验室有关规定对仪器、试样、试液进行管理。3技术改进能力1.能参与有关试验工作；2.能针对检验操作中出现的问题，提出改进建议。24、参考书：1、
32、中华人民共和国药典（2005年版）， 国家药典委员会编，化学工业出版社，2005年；2、中国药品检验标准操作规范（2005年版），中国药品生物制品检定所编，中国医药科技出版社，2005年2月；3、中国药品检验仪器操作规范（2005年版），中国药品生物制品检定所编，中国医药科技出版社，2005年2月；4、老官卜小学教师量化考核方案老官卜小学教师量化考核方案 老官卜中心小学老官卜中心小学 老官卜小学教师量化考核方案 一、德（20分） 1.有下列情况者为不合格，此项不予以记分，实行一票否决。 （1）参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方 针、政策的言行。 （2）违纪违法受到治安处罚或党纪
33、政纪处分者（以上级部门处 理意见为依据）。 （3）威胁、辱骂、殴打学校领导者。 （4）参与黄、赌、毒活动者（以上级部门处理意见为依据）。 （5）侮辱猥亵学生的。 （6）教唆学生违法犯罪的。 （7）体罚摧残学生致伤致残的。 2.有下列情况之一者，不能评为优秀，扣除该项分值10 分。 （1）私自办班或对现任教班级的学生实行有偿家教者。 （2）搬弄是非，制造矛盾，影响团结者。 （3）向学生推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要 或变相索要财物造成影响者。 （4）不管任何理由对学生私自进行经济处罚者。 3.下列工作实行量化积分。 （1）升降旗仪式缺席一次扣1 分。 （2）穿戴整洁、朴素、庄重，不
34、穿拖鞋上课，违者一次扣1 分。 （3）文明交往，不吵架、打架，违者视其情节轻重一次扣 1-5 分。 （4）服从工作安排，按时完成任务，对工作安排，如有意见， 可书面提出或向上级反映，未得到解决之前，必须按学校安排执行， 否则，耽误的工作按旷工处理。 （5）严禁酒后上课，不准在课堂抽烟，违者一次扣10 分。 （6）上课将学生拒之门外，一次扣1 分。 （7）统一考试有舞弊行为者，按零分处理。 （8）违反有关安全规定的扣 10-20 分，造成严重后果的交有关 部门处理。 （9）上课、开会不准接打手机，违者一次扣2 分。 （10）以上情况如不实上报，扣除全校教师5 分。 二、能（140分，奖惩累计积分
35、） （一）教学常规 1.教案：有三表（学生名单、教学进度表、课表），中心校每 学期定期、不定期检查教案，要求教师备课要认真，做到周前备课， 不照搬备课资料，教学目的明确，重点、难点把握准确，教学过程 设计合理。教案书写潦草，重点、难点不清晰，备课存在明显应付 现象，检查一次扣2 分。（次月8号前必须教中心校） 2.上课。教师要严格按课程表上课，未经校长同意，教师不得 随意调课、停课（发现一次扣 2 分），不带教案上课发现一次扣 5 分；按规定时间到达教学岗位，不早退、不拖课、不随意离岗（发 现一次扣 5 分）；上课时严禁使用手机等通讯工具，不做其它与教 学无关的事（发现一次扣 5 分）。要创造
36、性实施教学方案，努力营 造宽松和谐、积极向上的教学氛围，开发课堂教学的生命潜力，促 进学生主动、富有个性地学习。要妥善地处理好课堂上的偶发事件， 做到仪表端庄，精神饱满，教态自然，讲普通话，坚持正面教育。 不体罚或变相体罚学生，不得粗暴急噪、挖苦、讽刺学生，影响学 生学习的积极性，不传播有害学生身心健康的信息（发现一次扣 10 分）。 3.作业批改：作业批改及时认真，批改符号使用准确，批改字 体规范美观，无缺改现象。作业批改不认真扣 10 分；批改符号不规 范扣 5分；批改字体不工整、不美观的酌情扣分。 4.教研活动：教师应按照中心校和本校的要求按时参加教研活 动，无故不参加 1 次扣 10
37、分，请假、早退扣 5 分，迟到一次扣 0.5 分，教研记录、教研总结、工作总结缺一项该得分全部扣完。（2） 在周六教研时，中心校安排教师对全乡教师上公开课、示范课一次 加 2分（分组不算）。 5.听课：教师应相互学习，互相促进，各校应组织好听课评课 活动。要求教师每星期听课 2 节，并认真做好听课记录，缺一节扣 0.5 分。（以教师听课记录为准，累计扣分） 6、班主任：以班主任日常工作情况予以奖励或扣除： 班主任工作10 分，以班主任的日常工作情况予以奖励或扣除： （1）班主任对学生应加强思想教育、安全教育、健康教育，学 生如果出现重大违纪现象和事故，一人次扣班主任5 分。 （2）教室的桌、凳
38、、黑板损坏一处扣班主任 2 分；夜间或白天 天气晴朗时不关电灯者，发现一次扣班主任1 分。 （3）学校组织的各项活动，不参加的班级每次扣班主任2 分。 （4）班主任按时组织课间操，眼保健操，缺一次扣0.5 分。 （5）班主任加强学生的纪律管理，要求学生站路队放学，发现 一次不站路队扣班主任1 分。 （6）学校各口布置的各种任务，所需资料要按时完成，按时上 缴，不上缴1 次扣 2 分，不按时上缴一次扣 1分。 （7）班主任老师要积极支持体、音、美、英语老师的工作作让 学生及时参加活动，若学生因教师原因不能及时参加，发现一次扣 干预教师0.5 分。 （8）每学年按纪律、卫生积分和民主评议选出先进班
39、集体。被 评为先进班集体的班级，班主任老师奖励10 分。 （9）班主任工作分如果全部被扣除，班级不得参加先进班集体 的评选，本人不得参加本年度优秀教师的评选。 7、学校上交材料：各种计划、总结每学期交一次，如有不交 者扣全校教师量化考核分每人 20 分（不全按不交对待）；其他材料 少交一次扣全校教师量化考核分每人10 分。以上累计扣分。 （二）其他奖项 1、优质课类：教师在参加优质课评比时，获国家级一、二、三 等奖，奖励教师 10、8、6 分；省级奖励 8、6、4 分；市级奖励 6、4、2 分，县级奖励 5、3、1分，乡级奖励 3、2、1 分（有教育部 门逐级推荐上去的算数）。 2、辅导奖类：
40、辅导学生参加上级教育主管部门组织的教育教学 竞赛获奖，学生获国家级一、二、三等奖，分别奖励教师 8、6、4 分；获省级一、二、三等奖，奖励教师 6、4、2 分；获市级一、二、 三等奖，奖励教师 4、2、1 分；学生获县级一、二、三等奖，奖励 教师 3、2、1 分；如果学生获县级（含县级）以上优秀奖，按该等 级奖励辅导教师最低奖的三分之二奖励（需经过中心校的有效）。 如有在教研通讯上发表的学生作品，辅导教师加3 分。 3、论文类：教师作品发表在刊物上，按国家、省、市级分别 奖 10、8、6 分；教师作品参加上级教育主管部门组织的评奖活动， 获国家级一、二、三等奖，奖励教师 6、5、4 分，省级奖励 5、4、3 分，市级奖励4、3、2 分，县级奖励3、2、1分。 4、信息报道类：每条新闻国家级奖励 6 分，省级奖励 4 分， 市级奖励 2 分，县级奖励 1 分；国家级 40 分、省级 30 分、市级 20 分、县级10 分封顶（须有中心校盖章或同意)。 5、其他类：教师获得的课件、教案设计等其他奖项按国家一
