1、2014高考语文轻松考过140分速成演练之提高篇91. (2008福建高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，烟光凝而暮山紫。(王勃滕王阁序)(2)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，_。(韩愈师说)(4)_，潮打空城寂寞回。(刘禹锡石头城)(5)_，抱明月而长终。(苏轼赤壁赋)(6)叶子本是肩并肩密密地挨着，_。(朱自清荷塘月色)答案：(1)潦水尽而寒潭清(2)影入平羌江水流(3)非吾所谓传其道解其惑者也(4)山围故国周遭在(5)挟飞仙以遨游 (6)这便宛然有了一道凝碧的波痕来源:学_科_网2. (2009福建高考)补写出下列名句名篇中的空缺部
2、分。(1)长太息以掩涕兮，_。(屈原离骚)故木受绳则直，_。(荀子劝学)(2)_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)斜阳草树，寻常巷陌，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)来源:学科网(3)蜂房水涡，_。(杜牧阿房宫赋)月出于东山之上，_。(苏轼赤壁赋)答案：(1)哀民生之多艰金就砺则利(2)无边落木萧萧下人道寄奴曾住(3)矗不知其几千万落徘徊于斗牛之间3. (2010福建高考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)既见复关，_。(诗经氓) (2)吾尝终日而思矣，_。(荀子劝学)(3)伏清白以死直兮，_。(屈原离骚) (4)人非生而知之者，_。(韩愈师说)(5)挟飞仙以邀游，_。(苏轼赤壁赋)(6)满
3、地黄花堆积，憔悴损。_。(李清照声声慢) 补写出下列名句中的空缺部分。(6分)(1)_，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，_。(杜甫登高)(2)山不厌高，_，_，天下归心。(曹操短歌行)(3)_，_。开荒南野际，守拙归园田。(陶渊明归园田居)(4)_，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_。(王勃滕王阁序)(5)_，知来者之可追。_，觉今是而昨非。(陶渊明归去来兮辞)【学生答案】(1)万里悲秋长做客潦倒新亭浊酒杯(2)水不厌深周公吐甫(3)鸟恋旧林池鱼思故源(4)鱼舟唱晚声断横阳之浦(5)悟以往之不谏识迷途其未远【失分原因】在名句默写中，有一部分学生名句也背过了，但是写了一些形似字或同音字等错别字。如“周公
4、吐哺”“渔舟唱晚”等。还有一部分同学背得不熟练，顺序出现了错误，或者出现漏字、添字现象。如“羁鸟恋旧林”【参考答案】(1)万里悲秋常作客潦倒新停浊酒杯(2)海不厌深周公吐哺(3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(4)渔舟唱晚声断衡阳之浦(5)悟已往之不谏实迷途其未远【增分技巧】解答时，首先要熟练地背诵名句，结合名句的意义去记忆，切不要死记硬背。然后在此基础上，边背边写，不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误，尤其是对易错易混字多加注意。默写都在学生必背篇目之列，或应知应会的基础知识。高三一轮备考时，可以只记重要句子，不必背诵全篇。初中的重要名句要纳入复习范围，高考名句默写考的是常见的常说的常用的，考的是规范，
5、是准确。一句话：要背要写要记牢。附：2010年考试说明中规定的古诗文背诵篇目1. 荀子劝学(必修3P48)君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以
6、至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。【背诵提示】一、行文思路第1段：提出观点(学不可以已)设喻(青冰木金人)。第2段：设喻突出学习的作用：思跂登呼假(马)假(舟)。第3段：学习的方法。积累持恒专心。二、 易错字词(1)金就砺则利。(2)假舆马者，非利足也，而致千里；(3)君子生非异也，善假于物也。(4)故不积跬步，无以至千里；(5)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。2. 师说韩愈(必修3P54)古之学者必有师。师者，所以传道
7、受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工
8、之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！来源:学科网ZXXK圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。【背诵提示】一、行文思路第1段：提出观点(古之学者必有师)论证(师的职能，人都有惑，择师的标准)。第2段：批判不良风
9、气，借三方对比反映从师的必要。 总起句三方面对比(圣人与众人/孩子与自身/“巫医乐师百工之人”与“士大夫”)。第3段：事例论证：圣人无常师孔子从师师生关系。第4段：目的。李蟠行为我的态度。二、 易错字词(1)师者，所以传道受业解惑也。(2)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。(3)今其智乃反不能及，其可怪也欤！3. 阿房宫赋杜牧(选修中国古代诗歌散文欣赏P77)六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不
10、知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。来源:Z|xx|k.Com嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦
11、念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。【背诵提示】一、行文思路第1段：建宫背景2015高中政治 第4单元 第8课 第1框 色彩斑斓的文化生活教材分析与导入
12、设计2 新人教版必修3一、新课推进教师活动：播放千手观音录像，让学生感知文化的影响和当今中国斑斓的文化 问题：当今中国文化的现状是怎样的学生活动：畅谈中国当今文化（学生：优点、缺点。教师启而不发，引入课题）【教授新课】教师活动：展示图片清一色的中山装和丰富多彩的服装（从服装变化引入学生的探讨） 材料:一位外国朋友说：“二十多年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个样式，洋色也比较单调。现在，一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了 思考：从文化的角度，你认为上述现象反映了什么变化？你还能提供类似的事例吗？学生活动：合作探究（感知中国文化从过去到现在发生的变化，并举例说明）【结论】 我国
13、人民的文化生活从单一走向丰富，人民的文化生活变得丰富多彩教师活动：展示未成年人的文化生活现状和文化图片问题：人们当今文化生产和消费呈现什么特点？学生活动：合作探讨、阐明自己的看法【辅助学习】教师活动：总结特点、提出设问 老少皆宜、商业性、能迅速被接受、文化快餐等文化消费跨越各种界限 问题：你能针对上述特点，加以例证吗？学生活动：举例论证 猫和老鼠、报刊、网络、MP3、流行歌曲等【深化探讨】教师活动：问题：除了上述特点，你还知道那些？学生活动：阅读课文，继续探讨 文化产品越来越大批量、规模化、产业化生产与流通；文化生产的个性化；文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性；文化消费的趋同性、选择性
14、【总结】总之，当今人们的文化生活色彩斑斓，丰富多彩。那么当今文化这一特点的原因又是什么呢？学生活动：探讨、分析文化现象背后的原因 科技进步、市场经济的发展、大众传媒的影响教师活动：问题：如何看待上网用QQ和QQ语言的使用探讨QQ和网络给人们生活带来的影响（引导学生分析QQ给人们带来的喜和忧）学生活动：分组探讨QQ对人们的影响。（到黑板或通过多媒体展示自己的观点）【总结】教师活动：对学生的分析进行两方面总结：喜和忧 忧有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕
15、风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 喜满足人们的文化需求，充实人们的精神生活，传播科学文化知识，使人们接受正确的价值观念，提高思想道德素质，引导人们的消费观念，推动生产的发展。 问题：面对文化生活的喜和忧，我们该怎么办？学生活动：为治理文化市场和环境提意见【总结】 加强管理 、正确引导文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。教师活动：展示漫画文化现状 问题：如何引导文化市场和人民生活合理、健康发展？学生活动：探讨，如何促进积极健康文化发展，丰富人们的生活，抵制腐朽文化影响。【共鸣】 发展大众文化大众文化:以盈利为目的,采用现代科
16、技和机器设备规模化地生产文化产品,通过市场运作和大众传媒广泛传播,为社会大众所广泛接受和参与的文化生产与消费。我们所倡导的大众文化是面向广大人民,反映人民呼声,为人民所喜闻乐见的社会主义文化。【探讨原因】【深入社会】大众文化的发展面临经典文化和流行文化的冲击，我们怎么办？【辩论】论点二经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。论点一流行文化作品的价值大于经典作品的价值【评论】教师展示应用的观点和图片，引导学生再次评论【共鸣】 怎样去发展大众文化呢？（）遵循弘扬主旋律、提倡多样样的原则。（）坚持为人民服务、为社会服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。（）努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、
17、创新形式、创新手段。（）大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符号人民的利益，促进社会的进步【教师点睛】 发展大众文化必须坚持：一个原则、两为方针、三个贴近、三个创新、四种思想和精神。必须牢牢记住，为人民服务、服务人民利益的根本原则。二、课堂小结本节内容主要讲述了当代文化建设的状况，以及如发展大众文化的问题。明确了现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活色彩斑斓，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，也引发了令人忧虑的现
18、象。应该全面认识、看待当前的文化现状，加强管理、正确引导，提供多种类型、多样风格的文化产品，满足人民群众多层次、多样化的精神文化生活需求。三、板书设计四、布置作业（一）选择题1.年月日人民日报报道，近年来，风水术又在社会上流行起来。在一些学者的论著中，把风水术说成是建筑选址的“环境科学”。面对以上观点，我们应（）A. 继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力B. 进行文化创造，实现文化创新C. 提供多种类型、多种风格的文化产品D. 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力2、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是（ ） 大众传媒的影响 现代科学技术的发展 现代文化产业的发展 社会主义市场经济
19、的发展 B. C. D. 3、2005年5月16日人民日报报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ）A.必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化B.只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C.应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体D.文化市场不能放任自流，需要加强管理正确引导4、畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演我们经常置身于这样的文化市场。文化生活出现如此色彩斑斓的原
20、因是（ ） A经典文化已经没有市场了 B流行的就是合理的C现代文化产业和大众传媒的发展 D现代人生活的多姿多彩5、目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐，这说明我国文化市场要（ ） A.严格规范，整齐划一B.言论自由，顺其自然C.加强管理，正确引导D.全面开放，海纳百川在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。据此回答34题。 6、从经济生活角度看，低俗文化泛滥（ ） 是市场机制自发性的体现 企业追求经济效益的必然结果 国家必须加强对文化消费的引导 急需文化行政部门的直接管理 A B C D 7、对上述现
21、象认识正确的是（ ） A文化污染是大众传媒发展的必然结果 B文化污染是市场经济发展的必然结果C在发展文化产业的过程中应注意趋利避害 D发展文化产业，但不能发展大众文化8、我们所倡导的大众文化（ ） 面向广大人民的社会主义文化 反映人民的利益与呼声的社会主义文化 为人民大众喜闻乐见的社会主义文化 面向世界各国的文化A. B. C. D.（二）非选择题 9.近年来，文化逐渐多元化已成为不争的事实。2006年，最为人关注的是“超级女声”“梦想中国”、“星光大道”等草根文化的兴盛和中央电视台“百家讲坛”开讲“三国”、“论语”等通俗化学术文化的异军突起。辨题：大众文化才是人民群众真正需要的文化产品。参考
22、答案1-8、DDDCC ACA9、（1）为了满足人民群众日益增长的多层次、多样化精神文化生活需要，应第三篇 古诗文阅读 第一章 文言文阅读考点系统化复 习 第一节 常用文言词语 真题体验 一、(2011浙江义乌)文言文阅读 (一) 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人 不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为 己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是 谓大同。 (选自礼记礼运 ) 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍 船，从口入。初
23、极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土 地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并 怡然自乐。 (选自桃花源记 ) 1解释下列文言句中加点的词语。(4分) (1) 选贤与( )能 (2) 货恶( )其弃于地也 (3) 故( )外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属( ) 解析 本题考查文言词语的解释。一词多义是文言文中常 见的现象，要结合具体语境分析词语的意思，注意通假字和 词语的活用现象。这几个词语在课后注释或课文全解上有明 确的解释，平时要注意积累。 “与”通“举”，选拔 憎恶 所以 类 (二) 濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆
24、服其能。有一偷亦善 击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生 死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可 避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓 偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎 ？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 (选自沈括梦溪笔谈 ) 【注释】 濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵 ，宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码 头。尉：指县尉，维持本县治安。 2下列句子中加点的词解释有误的一项是( )(2分) A善(善于、擅长)用矛 B一举而毙(杀死) C适值(刚好)偷在市饮酒 D弓手者忽谓(对说)
