1、磯頄最(虗遣崀匀瀀崀邘崀遣崀讀缁H缀窒勫鄟崀椀眂唘圚膐鱥鹞汒獛蹑灎膐屓恹瑛萰搀漀挀戀攀昀攀戀戀挀最椀昀膐鱥鹞汒獛蹑灎膐屓恹瑛葨搀漀挀尀尀搀挀攀搀戀攀攀堀眀挀娀甀嘀樀搀一甀搀渀栀渀娀栀挀愀最刀洀伀砀洀氀猀伀琀一瘀嘀漀眀膐屓恹瑛膐鱥鹞汒猀蹑瀀尀怀琀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀攀昀愀挀挀愀挀攀攀挀挀戀挀搀鲐鹞膐鱥鹞汒猀蹑灎膐屓恹瑛萰熂鱥獧湎歛屝穏鹒絤屓驹屝驒葛膐屓恹瑛瀰恓癜倰鎟煢豮屓恹瑛谀欥瑑嵞豓膐屓恹瑛湨歛獧嬰訰筹恼筛福葑驖恧齛鼰楞萠骉湎葒豮秿驒屓恹瑛屓恹葛驳恰屝睏斍敒詏吰牻屲颕湦葸骉蹙靎煓踰腿地汙驳恰艛軿腿汷孭恲郿汞恹瑎鱓著瑶鱛蕗y虑湦腸蓿镧瑜彾静扞豕颕谀屓塧著
2、腎颕华恏慳塱驳恰鱥瑓獞蚕轓敛瑖恛惿葳灙瑥虒踰腿地癒譎恳屝鼰敓獝蒕恛譎孭恲葛蕖譎孭懿聎毿荑賿諿吰屛荧煭蹵詎吰屛幵捜艛莑荧聎啻齻蚙投轵葧慳桾荳慢熑扞慟鱓著湦虸腎O魎鱎鞕蕞葓桾虢潎熂忿襔桛豑歒屝敞虧過瑎襬鉛瓿琀賿瓿蕬嬰訰吰豑恹瓿蕖熂陻赎譎屛詢吰湓驸屛蕗骋慗源驸筟蒐鱶蕗葑驶湏蚙薙筟歾癓骉腛瓿敬磿镤琀獶湨硝屹恵葛盿摗扎獶葑軿瑎琀獶塎屝屹瑵屝腎啟骐屹驵癗瑨塒豔屛恹悃蕗葓屹琀鹒瑖鱢铿疍屓瑧屝敎驳恰叿恹襳貀襳孭豲屛驵恰鱟驧屝属杵碍牓屲豵屑驧皋华璃屓屝癏驒獶獶村华葓屹俿属杵硜牓屲豵屑驧皋尰杵华璃屓恹斏斏驑恰屹歞鱛蕗筹S殈慒葎鹶獶枋虛洰鞙屹獶村华葓屹屓驹艧鹰捶譬骉葛鹶婙鱓蕗魣聏豛翿恖橢豘灰獶村华葓屹杞块抈厈譎屎葧
3、鹎婙豿楞驛屓屛麍捶汞襑瑎轹鱏屝襏桛穑杢塎覎桛獧塎鵔熂鱥俿属杵碕陧蕓屑y嫿結屝靓豢葏腹獶媕結屓恹貃屛驵恰屝淿屝腏僿鎟煢屹恵璃屝譏獎歔襵桛豑荳煦歖屝葏v祎屝蹵驒摛葙屹睴卑撀祫屝襏摖腹燿旿佟屓膕杣豝敔覚鉛豷蒁屝睗卑屝腥腓秿f膗杔葬膕腹鑔燿術絤齙術屝O啟豧屝顎乾瑗萀佥鹓汒扬扛膐魛夀屝倀吀稀洀愀刀爀砀嘀戀儀爀最樀瘀甀甀搀最儀昀娀戀瘀吀挀漀圀最氀最娀刀眀椀夀栀瘀昀樀氀堀栀鲐鹞膐鱥鹞汒猀蹑灎膐屓恹瑛萰熂鱥獧湎歛屝穏鹒絤屓驹屝驒葛膐屓恹瑛瀰恓癜倰鎟煢豮屓恹瑛谀欥瑑嵞豓匀磯驜蔀(虗邖崀崀尀邚崀邖崀讀缁H缀窒勫倀酋崀椀甂億冄億处洄甄甄甄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄鴄缆薕晜浛瑑灾晥恙馍猀扞扖葟艧搀漀挀攀昀挀愀攀搀
4、攀愀昀搀攀愀搀最椀昀缀薕晜浛瑑灾晥恙馍猀扞扖葟艧搀漀挀尀尀攀挀挀挀戀攀攀挀挀攀搀搀搀挀砀稀琀焀攀瘀栀娀砀洀瀀渀一圀挀稀焀匀爀攀瀀漀匀稀焀琀伀儀缀薕晜浛瑑灾晥恙馍猀扞扖葟艧晜洀瑑瀀晥恙馍猀扞扖艧尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀搀搀挀挀昀戀昀攀挀攀攀搀愀昀k茀蔑夀屝洀娀最眀瀀圀一瀀匀堀渀娀甀夀琀唀椀甀砀焀圀瘀爀眀愀堀砀眀圀伀眀稀堀焀倀晜浛瑑灾晥恙馍珿扞扖葟艧欀穘懿懿Y憏懿瘰慎獧懿艧鮏艎葾罶栰蒉棿蒉蒉邦崀0捈噰捈胔-鈀稀i縀$用人导向与激励.doc9534e3f355d54524a001e596440c6706.gif用人导向与激励.doc2020-10154d96854
5、8-4628-44d6-8e33-261016d9387dAhon9gf9muHybpZ63Emg/y33TZGOI3GktK1K6z6LUAySSfY+ohSMOg=用人,导向,激励c0cc6d71d085ee33c222b673e724a546 用人导向与激励主讲内容一、员工使用及用人艺术二、激励三、案例研究思考题1、在实践中，企业高层管理人员应该如何识别人才、选择人才和合理使用人才？2、如何改革目前国有企业的用人机制？3、体力劳动者与脑力劳动者激励的区别？一、员工使用及用人艺术1.员工使用狭义的员工使用，指的是人力资源管理部门按各岗位的任务要求，将其招聘的员工分配到组织的具体岗位上，给予
6、员工不同的职位，赋予他们相应的职责、权利，使他们能进入工作角色，开始为实现组织目标发挥作用。广义的员工使用，还包括干部的选拔任用，岗位配置，劳动组合，人事调整等内容。2. 用人艺术（1）识别人用人艺术多方位了解 查人事档案与看当前表现相结合 正面了解与侧面了解相结合历史的借鉴李悝识人“五视”历史借鉴知人之道“七观”历史借鉴吕氏春秋六验实例：松下公司的人才标准实例：联想选人（2）选准人：因事择人，知事识人（21）“麦肯锡框架”工作能力强工作热情低工作能力强工作热情高工作能力低工作热情低工作能力低工作热情高工作热情工作能力麦肯锡框架 (2-2) “蒙哥马利框架”聪明懒惰聪明勤快愚笨懒惰愚笨勤快X勤
7、快Y聪 明 蒙哥马利框架(2-3) “司马光框架”君子：道德高 才能低圣人：道德高 才能高愚人：道德低 才能低 小人：道德低 才能高X才能Y道德 司马光框架（3）用能人任人唯贤，知人善用（31）量才使用（32）扬长避短（33）让人说话（34）使用与培养相结合（4）善于用人的关键【案例】： 红旗轻工设计院选择干部二、激励1、激励的原则企业第一尊重权力保持希望市场机制2、激励的方式激励的两种方式为物质激励与精神激励物质激励是整个激励机制的基础，没有物质激励，只有精神激励的机制，只能是病态的、失败的机制。精神激励可简单概括为：给人做事的机会；给做事人充分的权力；给做成事的人以成就感。3、激励理论 （
8、1）泰罗的工资制激励理论 （2）马斯洛的需求层次理论 （3）赫兹伯格的双因素理论 （4）佛隆姆的期望理论 （5）亚当斯的公平理论 4、激励的主要方式激励的主要方式有：(1)目标激励方式 (2)优势需要激励方式 (3)重点激励先进分子(4)情感激励方式 (5)民主激励方式(6)领导行为激励(7)伙伴关系激励法 (8)激发兴奋点激励法 (9)参与管理激励法 (10)用人示范激励法 您的好秘书0002600001招聘求职20201015152933796455MAfsXwCh9wzAnEpLs7sRZjBQorpv/q6oLbrL09CGYqjmeeFOIgP3LCltMNGjEPbg 用人导向与激
9、励 主讲内容 一、员工使用及用人艺术 二、激励 三、案例研究 思考题 1、在实践中，企业高层管理人员应该如何识别人才、选择人才和合理使用人才？ 2、如何改革目前国有企业的用人机制？ 3、体力劳动者与脑力劳动者激励的区别？ 一、员工使用及用人艺术 1.员工使用 狭义的员工使用，指的是人力资源管理部门按各岗位的任务要求，将其招聘的员工分配到组织的具体岗位上，给予员工不同的职位，赋予他Y0狎-磯(虗遣崀匀翺崀邧崀遣崀讀缁0H缀00倀酋崀椀褃億億億億億億億億億億億億億億億億愄挆膑奎歟瑑豎剰筟搀漀挀挀戀挀昀攀戀挀戀挀搀昀最椀昀膑奎歟瑑豎剰筟搀漀挀尀尀愀愀挀搀挀昀攀搀攀搀愀搀搀刀洀栀稀樀氀圀吀椀甀稀搀焀眀
10、爀匀渀堀匀樀洀娀嘀昀夀唀刀礀欀愀椀膑奎琀豎刀筟尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀愀挀搀戀戀昀搀搀昀f栀萀蔑蔀蔑蘀蔑j蔑夀屝一椀琀昀焀一刀唀儀猀堀砀洀堀儀昀椀夀爀搀眀昀椀稀夀礀昀洀礀儀洀爀夀瀀渀攀漀奎歟瑑豎剰筟獞葼葞婵獙獿筥獑葢幎獞湼葺扠鷿杏马慛豎马轺婾葥蒁獿鷿杏马慛豎马轺筥迿跿婑葥廿媗偵獛N驎佔O睎偎獛蒕马塱廿媗偵獛葙婶磯İ(虗遛崀匀瀀崀邧崀遛崀讀缁H缀窒勫鄟崀椀蜃伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄伄弄愆豻祎婢葑奾麀纋搀漀挀愀愀戀昀戀昀愀昀最椀昀豻祎婢葑奾麀纋搀漀挀尀尀攀挀攀昀戀挀攀戀愀搀挀搀攀欀搀砀焀漀刀攀瀀砀猀搀礀唀娀洀琀嘀焀椀稀吀琀搀堀戀欀椀稀吀礀堀倀樀猀儀豻夀鸀
11、尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀搀搀搀挀昀搀挀愀挀搀挀戀昀0栀蜀蔑蔏葙h葙夀屝氀礀昀愀氀一夀甀爀嘀昀堀礀挀椀猀樀刀唀刀圀椀一瘀琀攀倀儀唀甀儀昀戀欀欀昀琀欀眀猀搀豻祎婢葑奾麀縀婷葑奾麀蘀鸀氀琀豻祎奢麀脀梉扑箍葙噑犐豿恔玏晠膑幼娀顎尰扎笀最尀倀挰挀萠腠葎葎萀謀娀杛騀x頀邩崀0圀頄頄胔-帀i縀$菙论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记.doc812d891995f6410ebce9cb663367eab5.gif论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记.doc2020-10152007f12a-996b-4c05-b0e1-ba8453d787c2Bm9CO5Pv8p2Vxdf
12、ibAAtXlED/ZtyHoVw8ZapgoJPO+TiKL3lWvgsxg=群众路线,重要,论述,摘编,读书笔记E:wenkuwebuiFlexPaperFileRootb746689488b3e6f86cd48303367f2f45瑴姄姅教育咨询0002000002工作计划202010152301411266601jQtZuhzKx6GAjKHcy7VyqgptLlPls9rws5nMGav8n286Lt+9KIZWaVye+vSrN8Q论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记 一、时代背景 （一）资本主义的发展 资本主义政治是人类历史的巨大进步，但是也使资本主义社会内部固有的不可调和的矛盾
13、更加暴露出来。 （二）工人运动的发展 三大工人运动的爆发，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。 （三）哲学社会科学的发展 古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义。 随着时代的发展，马克思、恩格斯经过长期的社会实践和理论研究，建L鬌怆蜀持蔑攁蔑砀耆搙蔑退O騀x邧崀耀0圀椤椤胔-勿i縀$菝路口中学校群众路线教育实践活动方案.doc21ba4d59d9d942c2a60f04c9aa5d815c.gif路口中学校群众路线教育实践活动方案.doc2020-10158ad20b05-cd80-4639-bcf1-2a71119c5924J6/J+o0cm1Glmr6V52ceTX3u
14、y6xG4qYpcl0TQYLE0Q2/u51PHwYIyQ=路口,学校,群众路线,教育,实践,活动,方案E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot5476862d3264578b4ee5e06a538080ab鐀姂教育咨询0002000002工作计划20201015230123735327n/lysNa7EIwW+yHv9HbnGTAeJJNr8YGQe99KGDO9pYmzzA6YR8gLcnVQmQlUE28J中学 关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据学校关于在全镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知精神，为确保我校教育实践活动健康有序、扎实有效开展，
15、特制定如下实施方案。 一、指导思想和总体要求 1、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕保持党的先进性L0狑-磯帀(虗邌崀匀扰企瀀崀頀邩崀邌崀讀缁H缀鄟崀椀謃愆嚌媕暏恛譎婗蒋豾媚搀漀挀搀攀搀愀攀昀攀搀攀愀搀戀戀攀攀最椀昀愀嚌媕暏恛譎婗蒋豾媚搀漀挀尀尀戀愀攀攀挀搀攀昀愀戀搀愀愀攀攀昀最最焀儀瘀礀搀吀昀稀一琀堀刀匀唀欀刀甀瘀琀礀昀唀倀夀娀愀眀愀嚌娀昀恛娀豾娀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀愀搀攀戀戀挀愀搀愀甀栀葙怀 攀蔏夀屝欀匀戀戀伀甀琀瘀
16、栀堀吀吀攀伀最甀愀欀爀琀搀猀渀爀洀漀瀀焀漀眀一氀娀夀渀挀唀愀嚌媕暏恛譎婗蒋豾媚麄桎幼戠桢晬恛暎恛葎晶恛譎葎桶扑啓葜腶仿鹢暕恛譎婗獧网婙塑牔暐恛葎豠獧牑蒐獬豞鮀筗钐扥腒葬婶塑牔暏恛譎婗氰屓啓萠塶騀x頀邩崀0圀頄頄胔-帀i縀$菙论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记.doc812d891995f6410ebce9cb663367eab5.gif论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记.doc2020-10152007f12a-996b-4c05-b0e1-ba8453d787c2Bm9CO5Pv8p2VxdfibAAtXlED/ZtyHoVw8ZapgoJPO+TiKL3lWvgsxg=群众路线,重要,
17、论述,摘编,读书笔记E:wenkuwebuiFlexPaperFileRootb746689488b3e6f86cd48303367f2f45瑴姄姅教育咨询0002000002工作计划202010152301411266601jQtZuhzKx6GAjKHcy7VyqgptLlPls9rws5nMGav8n286Lt+9KIZWaVye+vSrN8Q论党的群众路线的重要论述摘编读书笔记 一、时代背景 （一）资本主义的发展 资本主义政治是人类历史的巨大进步，但是也使资本主义社会内部固有的不可调和的矛盾更加暴露出来。 （二）工人运动的发展 三大工人运动的爆发，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治晾
18、攀咑(涗邧崀瀀崀頀邩崀邧崀讀缁H缀窒勫鄨崀椀愂匃匃匃錃弃弊弊朊笊茊茊茊蚑彎猀搀漀挀砀搀攀昀搀挀愀挀戀愀挀樀瀀最蚑彎猀搀漀挀砀尀尀挀攀愀愀挀挀搀愀伀刀礀氀最礀瀀欀欀眀儀琀戀匀夀洀刀渀伀洀儀琀儀渀猀眀椀唀椀焀砀吀椀儀蚑彎攀昀搀戀戀挀昀戀愀戀戀蚑彎猀礀彎譢蕎譢扗猀聎辖敹汏蚑汏偓炈敞葧垏斋彎籛祶f腙葜尀趑葎蚄葭膑荫葎齶虢低葜穎顎犘贀文虑葱齶牧窋睷斍硧蕛穓琀穎聎獎罓讐律虾葙瑎蕛穓薕譑躍獎扞蒗扙她絵齓牧扗猀籓鑔虞瑎卥卓穑蒕蕛穓鹎齵緿牶齎牧穎顎犘犞蒂p絗牶蒂漀饦穑蒕聶犞奎牪蒑啶袍穎薙穓薙穓綞牶鼀牧庑p匀穑蒕聜穓詞齢薙葓饶托襸椀虛穢冀獒彎鱣罫摖蕢卑蚐N瀀潺瀀穞虢陭牔蒂饢罘饎托炈牔葼慾炈穑蒕襶昀穢牧蒌晶穢袍穎昀
19、蒏尀絎S坎彙f蒕猀扞湞摖詞齢葙究譢杫歎杫穓b捎匀蚐NN晛穢侉倀炈耀欀瀀攀欀甀唀最樀娀稀唀娀猀伀唀樀瘀嘀嘀焀嘀搀氀漀猀椀匀挀娀稀洀渀椀瘀樀琀渀蚑彎猀礀彎譢蕎譢扗猀聎辖敹汏蚑汏偓炈敞葧垏斋彎籛祶f腙葜尀趑葎蚄葭膑荫葎齶虢低葜穎顎媘讇耀抁0狓-晾攀咑(涗邧崀瀀崀頀邩崀邧崀讀缁H缀窒勫鄨崀栀$重庆两江新宸178平现代风格装修清雅时尚三口之家！.docx9d7875e322fd2c43ac1932666b797ac2.jpg重庆两江新宸178平现代风格装修，清雅时尚三口之家！.docx2020-10154c627e92-a224-476a-845c-410387cda507ORy7lgypFk9kI0wGQt7HBbSYmRn+COm36QtQn/sw6i5Uiq4x0K0TiQ=重庆装修,两江新宸装修,现代风格装修65e1987f3867db78b0c53fb6ab30b122重庆两江新宸17
