1、s easy for me to say yes.After a few weeks I found a note on my desk, inviting me to dinner at the boys home. At the end of a pleasant evening, his mother declared that the family would be moving to another school. Her sons first concern, she said, was leaving the library. “Who will find the lost bo
2、oks?” he asked. When the time came, it was hard to say goodbye. Though at the beginning he had seemed an ordinary boy, his strong feeling of interest had made him different. Do you know who he is? This boy became a great man of the Information Age: Bill Gates. (1).Why did the teacher go to the libra
3、ry to find a job for Bill Gates?答案(C)A. Because the teacher found the librarian quite busy. B. Because Bill Gates wanted to find a job. C. Because Bill Gates finished his study quickly and had more free time than the others. D. Because the library needed a new worker.(2).What do you know from the pa
4、ssage?答案(B)A. Library work was very difficult for Bill Gates. B. Bill Gates did his job without any difficulty. C. The librarian was too busy to have a rest. D. His mother hoped that Bill Gates would stay for his job. (3).The sentence He picked up the idea immediately means that _.答案(A)A. he learned
5、 that system quickly B. he collected that system quickly C. he lifted up that system quickly D. he improved that system quickly (4).What was Bill Gates expected to do in the library?答案(D)A. Finding the lost cards. B. Learning the system. C. Helping the worker with everything in the library. D. Findi
6、ng books with wrong cards. (5).How did Bill Gates feel when his family would move to another school area?答案(C)A. Sad. B. Pleasant. C. Worried. D. Interested. 3. People often say that the Englishmans home is his castle. They mean that the home is very important and personal. Most people in Britain li
7、ve in houses rather than flats, and many people own their homes. This means that they can make them personal, and change them in any way they like. Most houses have a garden, even if it is a small one, and the garden is usually loved. The house and the garden are the private space of a person. In a
8、crowded city a person knows that he or she has a private space which is only for himself or herself and for invited friends.People usually like to mark their space. If you are on the beach you may have spread your towels around you; in the rain you may have put your coat or small bag on the seat bes
9、ide you; in a library you may spread your books around you. Once I was traveling on a train to London. I was on a section for four people and there was a table between us. The man opposite to me had his briefcase on the table. There was no space on my side of the table at all. I was unhappy. I thoug
10、ht he thought that he owned the whole table. I had been reading a book about nonverbal （非语言的） communication so I took various papers out of my bag and put them on his case! When I did this he suddenly became angry and his eyes nearly popped out （突出）of his head. I had taken up his space! A few minute
11、s later I took my papers off in order to read them. He immediately moved his case to his side of the table. (1).What does the first sentence in Paragraph 1 mean?答案(A)A. The home matters greatly to Englishmen. B. The castle is more important than the home. C. The home is more important than the castl
12、e. D. Englishmen usually live in homes instead of castles. (2).Which of the following is NOT the reason for most British to live in homes? 答案(B)A. They can make changes in houses in which they live. B. They love houses more than gardens. C. They can own private space like the house and the garden. D
13、. They can keep the private space to themselves and friends. (3).According to Paragraph 2, if you spread your books around you in a library, it means _. 答案(D)A. you want to spread your towels around you further B. you want to put your coat on the table C. you can find no space for your books on the
14、seat D. you want to tell others the space belon通要有认真的准备和明确的目的性。沟通者自己首先要对沟通的内容有正确、清晰的理解。重要的沟通最好事先征求他人意见，每次沟通要解决什么问题，达到什么目的，不仅沟通清楚，要尽量使被沟通者也清楚。此外，沟通不仅是下达命令、宣布政策和规定，而且是为了统一思想协调行动，所以沟通之前应对问题的背景、解决问题的方案及其依据和资料、决策的理由和对组织成员的要求等做到心中有数。沟通的内容要确切。沟通内容要言之有物，有针对性，语意确切，准确；要避免含糊的语言，更不要讲空话、套话和废话。沟通要有诚意，以取得对方的信任并与被沟
15、通者建立感情。有人对经理人员的沟通做过分析，一天用于沟通的时间约70%左右，其中撰写占9%，阅读占16%，言谈占30%，用于聆听45%。但一般经理都不是一个好听众，效率只有25%。究其原因，主要是缺乏诚意。缺乏诚意大多发生在自下而上的沟通中。所以要提高沟通效率，必须诚心诚意地去倾听对方的意见，这样对方也才能把真实想法说出来。提倡平行沟通。所谓平行沟通指车间与车间、科室与科室、科室与车间等组织系统中同一个层次之间的相互沟通。有些领导者整天忙于当仲裁者的角色而且乐于此事，想以此说明自己的重要性，这是不明智的。领导的重要职能是协调。但是这里的协调主要是目标的协调、计划的协调，而不是日常活动的协调。日
16、常的协调应尽量鼓励平级之间进行。提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通。美国曾有人找经理们调查，请他们选择良好的沟通方式，55%的经理认为直接听口头汇报最好，37%喜欢下去检查，18%喜欢定期会议，25%喜欢下面给写汇报。另外一项调查是部门经理们在传达重要政策时认为哪种沟通最有效，共51人（可多项选则），选择召开会议口头说明的有44人，亲自接见重要工作人员的有27人，在管理公开会上宣布政策的有16人，在内部备忘录说明政策的有14人。这些都说明倾向于面对面的直接沟通、口头沟通和双向沟通者居多。一个企业的领导者每天应到车间科室转转，主动问问有些什么情况和问题，多和当事者商量。日本不主张领导者单独办公，主
17、张大屋体办公，这些都是为了及时、充分、直接地掌握第一手资料和信息，不仅了解生产动态，而且也能了解职工的士气和愿望，还可以改善人际关系。某些工厂工人连车间主任和厂长都见不到，这不是成功领导者的形象。设计固定沟通渠道，形成沟通常规。这种方法的形式很多，如采取定期会议、报表、情况报告、相互交换信息的内容等等。克服沟通障碍不只是工作方法问题，更根本的是管理理念问题。发达国家的现代企业流行的“开门政策”、“走动管理”，是基于尊重、了解实情、组成团队等现代管理理念，沟通只是这种理念的实现途径。因此，如何克服沟通障碍，以及如何建立高效、通畅的沟通，都不应就事论事地解决，而应站在管理理念和价值观的高度，妥善地
18、加以处理。拉底辩证法“产婆术”的辩论技术。方法：先让你说出你的观点，然后依照你的观点进一步推理，最后引出廖误，从而使你认识到自己先前思想中不合理的地方，并主动加以矫正。在辩论过程中，当涉及到求助者对周围事物或环境方面的一些不合理信念时，咨询师可运用“黄金规则”来反驳求助者对别人和周围环境的绝对化要求。 黄金规则：是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”这样一种理念。 反黄金规则：其观念是“我对别人怎么样，别人必须对我怎么样”或“别必须喜欢我，接受我”等一些不合理、绝对化的要求，而自己却做不到“必须喜欢别人”。当这类绝对化的要求难以实现时，常常会对别人产生忿怒的敌意情绪。目的：通过辩论，不仅
19、要命名求助者认识到他的信念是不合理的，也要使他分清什么是合理信念，什么是不合理信念，并帮助他学会以合理的信念代替那些不合理的信念。 （2）合理情绪想像技术： 首先，使求助者在想像中进入产生不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中，让他们体验在这种情境下的强烈情绪反应；然后，帮助求助者改变这种不适当的情绪体验，并使他能体验到适度的情绪反应；再后，停止想像。让求助者讲述他是怎样想的，自己的情绪有哪些变化，是如何变化的，改变了哪些观念，学支了哪些观念，并予以强化；最后，更积极的方法，让求助者想像一个情境，求助者可以按自己所希望的去感觉和行动，帮助他有一个积极的情绪和目标。（3）家庭作业认知性家庭作业
20、：RET自助表、合理自我分析报告（RSA）4、再教育阶段（巩固、重建阶段）三、相关知识1、基本原理： 1）合理情绪疗法（RET）是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法，也译为“理性情绪疗法”； 2）合理情绪疗法的理论观点与认知疗法的理论思想是一致的； 3）ABC理论是合理情绪疗法的核心理论，主要观点是强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件本身所引起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的； 4）ABC理论中：A代表诱发事件B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念C代表继这一事件后，个体的情绪反应的行为结果。 5）合理情绪疗法认为：A不是引起C的直接原因，B才
21、是引起情绪和行为反应的直接原因 6）合理情绪疗法认为：情绪在本质上就是一种态度，情绪困扰和行为不良都来源于个体的非理性观念。2、非理性观念的特征：绝对化常常与“必须”、“应该”联系在一起过分概括化以偏概全糟糕至极极端的负性情绪 3、合理情绪疗法的基本人性观人既是理性的，也是非理性的 4、合理情绪疗法的帮助目标：自我关怀；自我指导；宽容；接受不确定性；变通性；参与；敢于偿试；自我接受。 5、目标 首先是针对求助者症状的改变不完美目标； 在使求助者消除现有症状的同时，要尽可能地帮助他们减少其情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的倾向性完美目标。即帮助求助者改变他们生活哲学中非理性的成分，并学会现实、
22、合理的思维方式。 合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的人实施再教育的过程。在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者和与求助者非理性观念对抗的辩论者。他所扮演的是一个积极主动的角色。合理情绪疗法帮助个体达到哪几个目标。P125答：（1）自我关怀。（2）自我指导。（3）宽容。（4）接受不确定性。（5）变通性。（6）参与。（7）敢于尝试。（8）自我接受。四、注意事项合理情绪疗法的局限性 1、合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性，倾向于用不合理的思维方式进行思维，变是需要人用毕生 第6章 流动阻力与水头损失教学要点一、 教学目的与任务1、 本章教学目的（1） 使学生
23、掌握流体流动的两种状态与雷诺数之间的关系； （2） 使学生切实掌握计算阻力损失的知识，为管路计算打基础。2、 本章教学任务（1）了解雷诺实验过程及层流、紊流的流态特点，熟练掌握流态判别标准；（2）掌握圆管层流基本规律，了解紊流的机理和脉动、时均化以及混合长度理论；(3）了解尼古拉兹实验和莫迪图的使用，掌握阻力系数的确定方法；（4）理解流动阻力的两种形式，掌握管路沿程损失和局部损失的计算。二、 重点、难点重点：雷诺数及流态判别，圆管层流运动规律，沿程阻力系数的确定，沿程损失和局部损失计算。难点：紊流流速分布和紊流阻力分析。三、 教学方法用对比的方法讲清什么是均匀流动，什么是不均匀流动。讲清什么是
24、沿程损失、什么是局部损失，以及绝对粗糙度、相对粗糙度等概念，进而通过实验法讲清楚上下临界速度、流动状态与雷诺数之间的关系、流速与沿程损失的关系，讲清楚在什么样的前提条件下得出什么样的结论，进而解决什么样的问题。第11次课年 月 日 章 题目第6章流动阻力与水头损失方式课堂模块流体流动阻力方法重点内容学习法单元基本概念、均匀流动、流动状态、层流手段板书+多媒体基本要求使学生了解流体运动与流动阻力的两种型式，了解雷诺实验过程及层流、紊流的流态特点，熟练掌握流态判别标准；掌握雷诺数与组力损失之间的关系，掌握层流运动规律。重点两种流动状态与雷诺数的关系、圆管层流运动规律，难点流动状态的判别内容拓展利用
25、长管仪设计测量流体粘性的实验素质综合训练参考教材1、张也影. 流体力学. 北京：高等教育出版社，19992、徐文娟. 工程流体力学3、禹华谦. 工程流体力学(水利学). 成都：西南交通大学出版社，19994、莫乃榕，工程流体力学，华中科技大学出版社，20005、程 军、赵毅山. 流体力学学习方法及解题指导. 上海：同济大学出版社，2004作业习题：61、63 思考题：61、62、63、64、65本次课内容导入形成流动阻力的主要因素：1、粘性大小；2、流体的流动状态；3、流体与固体壁面的接触情况。实验资料和经验公式。6-1 流动阻力与水头损失的分类一、 水头损失在工程上的意义 图4-1 水头损失
26、的数值大小直接关系到动力设备容量的确定，因而关系到工程的可靠和经济性。如图4-1，水泵供水示意图。据供水要求，水泵将水池中水从断面提升到断面。静扬高：断面和的高程差。扬程：静扬高加水头损失。即： 当水泵提供的为定值时，若增大则减小，因而不能满足生产需要：则需一定，则需增大，即增大动力设备容量，可见动力设备的容量，与管路系统的能量损失有关，所以只有正确计算水头损失，才能合理的选用动力设备。二、 水头损失的两种形式液体的粘滞性是液体能量损失的根本原因，据边界形状和大小是否沿程变化和主流是否脱离固体边界壁或形成漩涡，把水头损失分为沿程水头损失和局部水头损失两大类。当固体边界的形状和大小沿程不变，液流
27、在长直流段中的水头损失称为沿程水头损失。在产生沿程损失的流段中，流线彼此平行，主流不脱离边壁，也无漩涡发生，一般，在均匀流和渐变流情况下产生的水头损失只有沿程损失。当固体边界的形状、大小或两者之一沿流程急剧变化所产生的水头损失称为局部水头损失（）。在局部损失发生的局部范围内，主流与边界往往分离并发生漩涡，如水流在管道突然收缩或流经阀门和突然扩大处。三、水头损失叠加原理水流在全过程中，如有若干段直流段及边界有若干处突然改变，而各个局部损失又 互不影响时，水流流经整个流程的水头损失是各沿程损失和各个局部损失的代数和，即：沿程水头损失和局部水头损失从本质上讲都是液体质点之间相互摩擦和碰撞，或者说，都
28、是液流阻力做功消耗的机械能。产生沿程损失的阻力是内摩擦力，称这种阻力为沿程阻力。在产生局部损失的地方，由于主流与边界分离和漩涡的存在，质点间的摩擦和 撞加剧，因而引起的能量损失比同样长度而没有漩涡时的损失要大得多，称这种阻力为局部阻力。6-2粘性流体的两种流态一、 雷诺实验动画演示。 实验表明：在不同条件下，流体有层流和紊流两种运动状态，并且形成不同的水头损失。实验时如记录流速，当v时，层流紊流，反向进行实验，当v时，紊流层流。远小于 。上临界速度， 下临界速度。 水在毛细管和岩石缝隙中的流动，重油在管道中的流动，多处于层流运动状态，而实际工程中，水在管道（或水渠）中的流动，空气在管道中的流动
29、，大多是紊流运动。二、流动状态与水头损失的关系水头损失与流速的关系可表示为 即 实验表明：当时流动处于层流状态，,， 图5.3.1 水头损失与流速的关系直线OB；当时，流动处于紊流状态, ,，曲线CD。图为水头损失与流速的关系。 三、流动状态判别准则雷诺数 雷诺数雷诺根据大量实验归纳出的一个无因次综合量，即=对应临界速度有 = 上临界雷诺数 = 下临界雷诺数实验结果表明，对几何形状相似的一切流体其下临界雷诺数基本上相等，即=2320；上临界雷诺数可达12000或更大，并且随实验环境、流动起始状态的不同而有所不同。当Re时流动为紊流；当Re时流动可能是层流，也可能是紊流，处于极不稳定的状态。上临
30、界雷诺数在工程上无实用意义，通常用判别层流与紊流。实际工程中，圆管内流体流动=2000，即， Re2000为紊流当流体的过水断面为非圆形时，用dR，则 =500 水利、矿山等工程中常见的明渠流更不稳定，其下临界雷诺数更低，工程计算时一般取为 =300 当流体绕过固体物而流动时，其常用的雷诺数表达式为 式中 流体的绕流速度； 流体的运动粘性系数； 固体物的特征长度。 大量实验得出流体绕球形物体流动时下临界雷诺数为 =这一数据对于选矿、水力输送等工程计算，具有重大的意义。思考题：1、在直径相同的管中流过相同的流体，当流速相等时，它们的雷诺数是否相等？当流过不同的流体时，它们的临界雷诺数相等吗？ 2
31、、同一种流体分别在直径为的圆管和水力直径为的矩形管中做有压流动，当=，且速度相等时，它们的流态是否相同？例52 在大气压力下，15C水的运动粘性系数=1.44210m/s。如果水在内径为mm的圆管中流动，从紊流逐渐降低流速，问降到多大速度时才能变为层流？工程中某些很细的圆管流动，或者低速、高粘流体的圆管流动，如阻尼管、润滑油管、原油输油管道内的流动多属层流。层流运动规律也是流体粘度测量和研究紊流运动的基础。因此，本节主要研究流体在圆管中层流的运动规律。一、 均匀流动中内摩擦力的分布规律 设过水断面的半径为，则相应的水力半径=，由得 在其中取出半径为的圆柱形流段，设其表面上的切向应力为，则,与上
32、式相比可得 6-4 圆管中的层流运动 一、圆管层流运动中流体内摩擦切应力的分布规律。它表明：其中的内摩擦切应力是沿着半径按直线规律分布的。当=0时，=0；当=时，=为最大值。二、 圆管层流中的速度分布规律 在半径为处，由层流牛顿内摩擦定律 有 积分并考虑=时，的边界条件，可得 斯托克斯公式，它表明：圆管层流过水断面上流速分布图形是一个旋转抛物面，最大流速在圆管中心，即=0处，其大小为 三、圆管层流中的平均速度和流量 1、平均速度为 对于圆形管道 比较可得 上式说明：圆管层流中平均速度等于管轴处流速的一半。如用毕托管测出管轴的点速度即可以 算出圆管层流中的平均速度和流量。 流量为哈根泊肃叶定律。
33、由于、等量是已知或可测量出的，因此，可求出流体的动力粘性系数。许多测量流体粘性系数的实验就是根据这一原理进行的。安排学生利用长管仪设计测量流体粘性的实验素质综合训练四、圆管层流中的沿程损失 圆管层流沿程损失计算公式，称为达西公式。式中，称为沿程阻力系数，该式表明只与雷诺数有关，与其它因素无关。 拓展：流体以层流状态在长度为的管中运动时，所消耗的功率为 从上式可知，一定时，适当地降低或适当增大d都可降低功率损耗。不过应保证Re2000，否则该流动可能变成紊流。 例43 在长度m,直径mm的管路中输送重度为9.31kN/m的重油，其重量流量kN/h，求油温分别为10C（运动粘度为25cm/s）和4
34、0C (运动粘度为cm/s)时的水头损失。 解 体积流量m/s 平均速度1m/s 10C时的雷诺数 40C时的雷诺数Recr时，管中紊流流体质点是杂乱无章地运动的，不但u瞬息变化，而且，一点上流体p等参数都存在类似的变化，这种瞬息变化的现象称脉动。层流破坏以后，在紊流中形成许多大大小小方向不同的旋涡，这些旋涡是造成速度脉动的原因。 特征：紊流的u、p等运动要素，在空间、时间上均具有随机性质，是一种非定常流动。二、紊流运动要素的时均化 紊流的分析方法统计时均法。如图所示。观测时间足够长，可得出各运动参量对时间的平均值，故称为时均值，如时均速度、时均压强。 图5.5.1 紊流运动图 图5.5.2
35、时均速度 通过时均化处理，紊流运动与t无关的假想的准定常流动。这样，前面基于定常流所建立的连续性方程、运动方程、能量方程等，都可以用来分析紊流运动。因此，紊流运动中的符号u、p都具有时均化的含义。三、紊流中的摩擦阻力1、牛顿内摩擦阻力2、附加内摩擦阻力由质点相互混杂、能量交换而引起。四、紊流运动中的速度分布 速度按对数曲线分布： 根据实测，圆管紊流过水断面上=（）。而由上节知道，在圆管层流过水断面上，平均速度为管轴处最大流速的倍。 此外，也有学者认为，紊流运动中的速度分布曲线是指数曲线。五、 紊流核心与层流边层 紊流的结构由层流边层、过渡区及紊流区三个部分组成。紧贴管壁一层厚度为的流体层作层流
36、运动层流边层。层流边层的厚度，可用如下经验公式计算 紊流区（紊流核心或流核）紊流的主体。过渡区紊流核心与层流边层之间的区域。 由实验得知，即使粘性很大的流体（例如石油），其值也只有几毫米。一般流体，其值通常只有十分之几毫米。随着，。虽然很薄，但是在有些问题中影响很大。例如在计算能量损失时，的厚度越大能量损失越小；但在热传导性能上，愈厚，放热效果愈差。六、 水力光滑管和水力粗糙管 任何管道，其壁面总是凸凹不平的，如图5.5.3（）所示。 (a) (b) (c) 图5.5.3 水力光滑和水力粗糙 表面峰谷之间的平均距离为管壁的绝对粗糙度。 当时，层流边层完全淹没了管壁的粗糙凸出部分“水力光滑管”。 当5
