1、 杨紫煊主编 北京大学出版社出版1、计划的特征和职能；2、计划法的调整对象和体系构成。1、计划法的地位；2、指导性计划的法律效力。1、电子演示文稿 ；2、结合案例讲授。 第十四章 计划法第一节 计划于计划法概述一、计划的概念和特征二、计划的地位和职能三、计划法的调整对象四、计划法的体系五、计划法的基本原则第二节 计划实体法第三节 计划程序法 1、简述计划的概念、特征和职能；2、简述计划法调整对象和构成体系。第十五章 产业政策法张民锋 经济法学 第十五章 产业政策法通过教学，使学生了解产业政策法的概念、特征及世界各国产业政策的立法模式。熟悉中国产业政法的构成体系。通过教学，在学生了解产业政策法的
2、一般知识的基础上，熟悉中国产业政策法的构成体系，充分认识中国产业政立法模式的重要意义。经济法学 戚多俊主编 武汉大学出版社出版经济法 杨紫璇主编 北京大学出版社出版1、产业政策法的特点及中国产业政策法的立法模式；2、产业政策法的构成体系。1、产业政策与法的关系；2、反垄断政策法与企业兼并政策法的关系。 1、电子演示文稿； 2、结合案例讲授。 第十五章 产业政策法第一节 产业政法原理一、产业政策与法二、产业政策法的特点三、产业政策法的立法模式四、产业政策法体系的基本构成五、产业蒸发的保障措施六、主要国家产业政策立法概况七、中国产业政策与产业政策法第二节 产业结构政策法第三节 产业组织政策法1、产
3、业政策与法的关系及产业政策法的特点；2、中国产业政策法的立法模式。第十六章 财政法（第一、二节）张民锋 经济法学第十六章 财政法（第一、二节）通过本章教学，使学生了解什么是财政和财政法？财政的职能是什么？财政法的经济法属性以及财政法的体系。通过教学，学生能够了解财政和财政法的基本职能，以及了解财政法在经济法体系中的地位和作用。 经济法学漆多俊主编 武汉大学出版社出版经济法杨紫煊主编 北京大学出版社出版财政和财政法的概念；财政法体系；财政转移支付的概念、监管体制等。财政法的性质定位；财政转移支付的条件和数额确定。制作课件，使用课件讲授；结合案例讲解。 第十六章 财政法第一节 财政与财政法概述一、
4、财政的概念、类型和职能二、财政法的概念和特征三、财政法的体系四、财政法的基本原则第二节 财政体制法财政法的基本内容有那些？第十六章 财政法（第三、四、五、六节）张民锋 经济法学第十六章 财政法（第三六节）通过本章教学，使学生了解什么是财政和财政法？财政的职能是什么？财政法的经济法属性以及财政法的体系。通过教学，学生能够了解财政和财政法的基本职能，以及了解财政法在经济法体系中的地位和作用。 经济法学漆多俊主编 武汉大学出版社出版经济法杨紫煊主编 北京大学出版社出版财政和财政法的概念；财政法体系；财政转移支付的概念、监管体制等。财政法的性质定位；财政转移支付的条件和数额确定。制作课件，使用课件讲授
5、；结合案例讲解。 第十六章 财政法第三节 预算法第四节 国债法第五节 财政转移支付法第六节 政府采购法什么是财政转移支付？案例解析张民锋 经济法学案例解析案例教学，是法学教学的一种重要方式，是学生理论联系实际的一种有效途径。通过案例解析，启发学生思维，使学生学习的理论知识和社会实际有机的结合起来，提高学生对理论知识的应用能力。运用国家宏观调控法的相关法律知识，分析剖析案件，学习运用法律知识分析问题的方法，提高解决实际问题的能力。学习分析问题的方法，提高运用理论知识解决实际问题的能力。分析问题的方法。个人准备，小组讨论，课堂交流，老师点评。 宏观调控法的典型案例（参见案例选编）第十七章 税法张民
6、锋 经济法学第十七章 税法通过本章教学，使学生了解什么是税收和税法；税收的分类；税法的构成要素；税收的征纳和征纳程序。通过教学，使学生掌握税收和税法的概念和特征，了解税收的地位和作用，了解税法在经济法体系中的地位和作用。经济法学漆多俊主编 武汉大学出版社出版经济法杨紫煊主编 北京大学出版社出版税制构成要素的基本内容；税法的体系构成。税收的特征；税收征纳程序法的基本内容。使用课件和结合案例教学。 第十七章 税法第一节 税收与税法的概念一、税收的概念和特征二、税收的分类三、税法的概念和体系四、税法的构成要素第二节 税收征纳实体法第三节 税收征纳程序法第四节 税收法律责任税法的基本特征和税法的构成要
7、素是什么？案例解析张民锋 经济法学案例解析案例教学，是法学教学的一种重要方式，是学生理论联系实际的一种有效途径。通过案例解析，启发学生电大职业技能实训行政管理专业人力资源管理参考答案广义的人力资源规划实质上是(所有人力资源规划的总称)。长期的人力资源规划一般在(五年)以上。在企业中，(直线职能制)是一种集权和分权相结合的组织结构形式。直线制是一种最简单的集权式组织结构形式，又称(军队式结构)。法定休假日安排劳动者工作的，应支付不低于工资(300)%的工资报酬。岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是(岗位与薪酬的对应关系)。岗位评价方法中成本相对较低的是(
8、排列法)。关于分类法的不正确描述是(对精度要求高)。工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的(相对价值)。劳动者实际劳动给付的对象是(接受单位)。受派遣劳动者的工资和社会保险是由(劳动者派遣机构)支付。(人的发展)是人力资源开发的最高目标。(创新能力结构体系)不属于人力资源创新能力运营体系。(美国模式)不属于人力资源组织开发的方法。(科技手段)不属于人力资源管理开发的手段。在管理内容上，现代人力资源管理(以人为中心)。在管理形式上，现代人力资源管理是(动态管理)。在管理方式上，现代人力资源管理采取(人性化管理)。在管理策略上，现代人力资源管理是(战略与战术相结合的)。在管理技术上，现代人力资
9、源管理(追求科学性与艺术性)。在管理体制上，现代人力资源管理属于(主动开发型)。在管理手段上，现代人力资源管理(以计算机为主)。在管理层次上，现代人力资源管理部门(处于决策层)。企业管理的核心是(人的管理)。(员工的引进与培养)不属于现代人力资源管理的三大基石。校园招聘的优点是(学生的可塑性强)。所谓(遮蔽广告)，就是在招聘广告中不出现招聘企业的名称。准备在北京地区招聘90名超市收银员，最合适的招聘信息发布渠道是(报纸)。选择报纸刊登广告的好处是(为公司做了广泛宣传)。下列描述不正确的是(同一单位招聘申请表项目是相同的)。(加权招聘申请表)是根据企业过去的统计资料，或者由社会权威机构对应聘者的
10、条件，按照重要程度确定相应的权数，从而对应聘者自身条件进行综合评价分析的一种表格形式。狭义的人力资源规划实质上是(企业各类人员需求的补充规划)。人力资源规划在整个人力资源管理活动中占有(重要地位)。岗位分析为企业员工的考核、晋升提供了(基本依据)。岗位分析的最终成果是制作出岗位说明书和(岗位规范)。(工作扩大化)能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。岗位设计工作的人手点不包括(劳动关系的改善)。人力资源管理的基础是(工作分析)。设置岗位的基本原则是(因事设岗)。根据生产总量核算定员人数属于(按劳动效率定员)。(企业基本制度)被称为是企业的“宪法”。(共同发展原则)是企业人力资源管理制度规
11、划的基本原则。不属于审核人力资源费用预算基本要求的是(确保人力资源费用预算的精确性)。(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。(工作满意度)是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。最早提出组织承诺的是(贝克尔)。(组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。(社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。(首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。(光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。(归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。(内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，
12、包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。下列不属于内部招募优点的是(费用较高)。选择招聘渠道的主要步骤有：选择适合的招聘方法；分析潜在应聘人员的特点；确定适合的招聘来源；分析单位的招聘要求。下列排序正确的是()。参加招聘会的主要步骤有：准备展位；招聘会后的工作；招聘人员的准备；与协作方沟通联系；招聘会的宣传工作；准备资料和设备。下列排序正确的是()。下列属于外部招募方法的是(熟人推荐)。关于发布广告，下列描述不正确的是(广告是内部招募最常用的方法之一)。下列不属于借助中介的是(校园招聘)。对于高级人才和尖端人才，比较适合的招聘渠道是(猎头公司)。校园招聘亦称上门招聘，即由企
13、业单位的招聘人员通过到学校招聘、参加毕业生交流会等形式(直接)招募人员。面试不能够考察(内在潜质)。下列不属于面试考官在面试中的目标的是(决定应聘者是否被录用)。从内容上看，企业人力资源规划可以区分为(战略规划；组织规划；人员规划；人力资源费用规划)。企业信息采集和处理的基本原则包括(准确性原则；系统性原则；及时性原则；经济性原则)。在信息收集过程中，属于询问法的方法有(邮寄调查法；会议调查询问法；电话调查法；当面调查询问法)。组织结构设计后的实施要则包括(分配职责的原则；明确责任和权限的原则；管理系统一元化原则)。企业组织信息的采集方法有(问卷调查法；观察法；档案记录法；电话调查法)。岗位调
14、查的方式主要有(书面调查；现场观测；面谈)。岗位调查的内容主要包括(担任本岗位所需要的体力；本岗位的责任；本岗位的工作地点；本岗位工作任务的性质)。岗位调查的目的是(收集有关信息，以便系统、全面地对岗位进行描述；为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据；为制定各种人事文件提供资料；为改进工作岗位的设计提供信息)。工作岗位研究的原则包括(最优化原则；标准化原则；能级原则；系统原则)。企业员工分类方式包括(按职业类别分类；按专业构成分类；按学历结构分类；按性别构成分类)。内部招募来源有(工作调换；工作轮换；内部提拔；重新聘用)。人员招聘信息包括(工作描述；任职资格；空缺岗位)。招聘广告的设计原则(
15、激发读者的兴趣；创造求职的愿望；引起读者的注意；促使求职的行动)。撰写招聘广告应该注意(内容真实；简洁；合法)。招聘申请表的特点是(准确了解；提供后续选择的参考；节省时间)。公司简介的作用(让应聘者明确期望；使应聘者感到可以信赖；传达公司的价值观；让应聘者对未来工作有心理准备)。属于编写公司简介原则的是(ABCDE)。企业人员选拔的意义(降低员工的辞退率与辞职率；为员工提供公平竞争的机会；保证组织得到高额回报)。背景调查的内容包括(ABCDE)。假文凭的识别方法有(观察法；提问法；网上查询；核实法)。企业人力资源规划从内容上看，可以区分为(组织规划；战略规划；人力资源费用规划；人员规划)。工作
16、岗位分析信息主要来源于(ABCDE)。为了使岗位工作丰富化，应该考虑的重要因素有(任务的意义；任务整体性；多样化；自主权)。岗位规范的内容包括(岗位员工规范；岗位劳动规则；定员定额标准；岗位培训规范)。工作说明书的内容主要包括(工作时间；岗位名称；工作岗位评价与分级；岗位编号)。工作岗位设计的基本原则包括(因事设岗原则；明确任务原则；合理分工协作原则；责权利相对应原则)。按照定员标准的综合程度，企业定员标准可分为(单项定员标准；综合定员标准)。编制定员标准的原则有(ABCDE)。审核人工成本预算时，应做到(ABCDE)。人力资源费用支出控制的原则包括(适应性原则；节约性原则；权责利相结合原则；
17、及时性原则)。内部选拔的缺点有(容易抑制创新；容易出现不公正现象)。外部招募的不足有(ABCDE)。关于借助中介，下列说法正确的是(ABCDE)。下列属于网络招聘优点的是(ABCDE)。下列符合笔试描述的是(不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养、以及管理能力、口头表达能力和操作能力；笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争；由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度；可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率)。下列属于简历中客观内容的是(个人信息；教育经历；工作经历；工作业绩)。下列属于面试中应聘者目标的是(ABCDE)。学前儿
18、童发展心理学作业11、 名词解释1学前儿童心理学 4是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。2纵向研究11对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。3实证研究法研究者通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，最后冲这些变化中找出规律。4横向研究 11在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。二、填空题1发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的 、不断积累的 过程。2在心理学中通常把实验的研究者称为 主试 , 把被研究者称为 被试 。3母亲年龄
19、对胎儿的影响主要指年龄偏大 与 年龄偏小 。4遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的自然前提 。5发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 社会条件。6对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即 学习水平 更为妥当。7发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个 特定的发展阶段 组成的。8纵向和横向的研究取向具体体现为 观察法 、调查法 、 实验法 三种方法。9个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了发展的普遍性 。10发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 发展速率 、 特色和风格 等，从而构成个体间心理发展的不
20、同。11调查法包括谈话法 、 问卷法 、测量法 和 产品分析法四种。12儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。三、简答题1应当如何理解“关键期”的概念？答：关键期是习性学家洛伦兹1953年提出的重要概念，通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思； 对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即学习水平更为妥当。2横向和纵向研究的优缺点。答：横向法能在较短的时间内得到同一年龄或几个年龄组被试的大量数据，比较节省时间和精力，数据比较有代表性和稳定性。但这种方法由于时间较短，难易寻找发展的连续性和转折点，也难以分析出儿童早期经验对当前反应的
21、影响。此外，若研究控制不当，容易造成虚假结果。 纵向法的最大有优点在于可以是研究者随着时间的进程，直接测量个体变化的速率，取得发展的第一手资料。纵向研究对于探索某种心理现象的稳定性或不稳定性和发展快慢是必不可少的。但是这种研究耗时费力，对象又是缺乏典型性，且难以保持长期的合作关系。学前儿童发展心理学作业21、 名词解释2、 1直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，儿童在动作中进行思维。2具体形象思维是指依赖于事物的具体形象、表象的联想而进行的思维，介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。3记忆策略是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身
22、记忆多动的有意识控制的心理活动。4自传体记忆是指到了学前期，幼儿能对发生在自己身上的比较复杂的具体事件的记忆。5记忆恢复是指学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量到的保持量要高。2、 填空题1具体形象思维的特征是具体性和形象性、开始认识事物的属性。2复发性中耳炎是导致儿童听力损伤的普遍原因。3对于婴儿来说 身体和心理的分离是引起痛苦的重要原因。4视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的视力。5美国心理学家范茨专门用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。6婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫自传体记忆。7直觉行动思维一方面使儿童的动作 得以协调 ，一方面
23、把客体从时间和空间上组织起来 。8儿童情绪的调控能力和调控方式与气质有重要联系。9具体形象思维主要表现在 幼儿期。10尽力减少环境中的噪音是保护儿童听力的重要保障。11由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主。12儿童思维发展的总趋势，是按直觉行动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。13多通道知觉主要指视觉听觉 、视觉触觉 、视觉动觉之间的联合。14颜色视觉方面的一个重要缺陷是色盲。15美国心理学家吉布森设计的视崖装置是知觉研究中的一个经典实验装置16研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先上下， 再 前后 ， 然后是左右。17婴儿的情绪和情感表现为易 变换
24、、易 冲动 、易 感染 、易 暴露 的特点。18儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的直观性和行动性 特点。19皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式，将感知运动阶段划分为6 个子阶段。20学前儿童晚期时其思维出现了抽象逻辑思维 的萌芽。216、7岁时儿童的脑重约1280克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（即成人脑的平均重量） 。22儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、 特征定位策略 、复述策略、组织性策略 、提取策略。23随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始 去自我中心化。三、简答题1对于婴儿来说，身体的和心理的分
25、离会产生什么影响？答： 对于婴儿来说，身体的和心理的分离是引起痛苦的重要原因。身体的分离包括与父母过早的离别等，心理的分离包括情感剥夺、精神虐待、在团体中受排斥、不为集体接纳等。有时孩子和分母的长期分离会产生极度的悲伤。新入园儿童的“入托分离性焦虑”2儿童思维发展的总趋势是什么？答：儿童思维发展的总趋势，是按直觉行动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。就这个发展顺序而言是固定的，不可逆转的。但这这三种思维方式之间是彼此对立、相互排斥的。事实上，它们在一定条件下往往相互联系，相互配合，相互补充的。学前儿童(主要是幼儿阶段)的思维结构中，特别明显地具有三种思维方式同时并存
26、的现象。这时，在其思维结构中占优势地位的是具体形象思维。但当遇到简单而熟悉的问题时，能够运用抽象水平的逻辑思维。而当遇到的问题比较复杂、困难程度较高时，又不得不求助于直觉行动思维。四、论述题试述思维发展对儿童心理发展的作用。答：思维的发生不仅意味着儿童的认识过程完全形成，而且思维的发生、发展引起其他认识活动的质变；思维的的影响并不局限在认识领域，它还渗透到情感、社会以及个性的各个方面；思维的发生于发展使儿童的心理开始成为具有一定倾向的、稳定而统一的整体。学前儿童发展心理学作业3一、名词解释1自我中心语言讲话者不考虑他在于谁说话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于和一个偶然在身
27、边的人共同活动感到愉快而说话。2同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。3亲社会行为：人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。5依恋：婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系。6移情：是体验他人情绪情感的能力。二、填空题1角色游戏是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。2柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平六阶段道德发展理论。3安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑回避型 、安全型、焦虑反抗型、紊乱型。4处于象征
28、期的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，即光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为蝌蚪人 。5学前儿童口语的发展主要表现在语音、词汇、语法、口语表达能力以及语用技能的发展等方面。6儿童道德认知发展的阶段分为前道德阶段（02岁）、他律道德阶段（27岁）、自律道德阶段（712岁）。7电视的负面效应是由于社会对媒体的使用不当， 或者是家长本身的原因造成的。8操作性游戏的发展主要体现在 无目的游戏、功能性游戏 、 结构性游戏 三个发展阶段中。9儿童的社会化语言有 适应性告知 、 批评和嘲笑 、命令、请求和威胁和问题与回答。10儿童在音乐世界中扮演着音乐的感知者、表现者和
29、欣赏者的角色。11在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为积极词汇。12儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是 工具性侵犯 ，一种是 敌意性侵犯。13社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前教师是影响儿童最有力的人物。14喜欢的物体和颜色是儿童评价作品好坏的两个标准。15自我中心语言分为三个范畴重复、独白 、双人或集体的独白。16心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、 平行游戏 、联合游戏和合作游戏 。17在儿童社会化的过程中，水平 关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、更持久。18微笑是婴儿的第一个社会性行为。19在儿童语言的发展过程中，儿
30、童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为 消极词汇 。20美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了 母爱对于儿童的不可替代性 。三、管理会计作业1（第13章）一、单项选择题1下列选项中，（B经济增加值）不是在管理会计初级阶段产生的。 2管理会计的基本内容不包括（ D 成本核算）3现代企业会计的两大分支：除了财务会计还有（ C C管理会计 ）。4管理会计的会计主体不包括（ C总经理 ）。5下列哪个选项中不属于管理会计和财务会计的区别内容（ D最终目标不同 ）。 6管理成本是对企业为了特殊管理目的而引入或建立的各类成本概念的总称。管理成本的内容不包括（ B预测成本B ）。
31、7通过成本性态的分析，把企业全部成本最终分为（ B B变动成本和固定成本 ）。8租赁费属于（ A酌量性固定成本 ）。 9低坡式混合成本又称（ A C延期变动成本 ）。 A半变动成本 B半固定成本 D曲线式混合成本10历史资料分析法是根据企业若干期成本与业务量的相关历史资料，运用数学方法进行数据处理，以完成成本习性分析任务的一种定量分析方法。历史资料分析法不包括（ A直接分析法 ）。 B高低点法 C散布图法 D回归直线法11变动生产成本不包括以下哪个选项。（ C C制造费用 ） 12在完全成本法下，其利润表所提供的中间指标是（ B销售毛利B ）。 13如果某期按变动成本法计算的营业利润为8000
32、元，该期产量为4000件，销售量为2000件。期初存货量为零，固定性制造费用总额为4000元，则按完全成本法计算的营业利润为（ A10000元）。 B8000元 C5000元 D6000元14下面哪种表述不属于变动成本法的优点。（变动成本法的产品成本观念符合会计准则 D 15变动成本率和贡献毛益率的关系是（ D两者相加等于1 ）。16保本点的表现形式除了保本销售量，还有（ C保本销售量额 ）。17某公司单位变动成本为10元，单价15元，固定成本10000元，欲实现保本，应销售（ B2000 ）件产品。18在计算保本销售量时公式的分母可以是（ A单位贡献边际 ）。 19某公司生产A产品，该产品的
33、单位变动成本为50元，单价为80元，如果固定成本保持不变，当单位变动成本上升20%时，想保持保本销售量不变，单价应调整为（ C90元 ）。20多品种本量利分析的方法中，哪种方法必须先计算产品的保本销售额。（ D加权平均法） 二、多项选择题1下列方法是在管理会计的发展阶段才出现的（A经济增加值 B平衡积分卡 D本量利分析）。 2下列哪些内容属于预测与决策会计的范畴（ A销售预测 B成本预测D生产决策 E定价决策ABDE ）。3管理会计和财务会计的区别包括（ B会计主体不同 C资料时效不同D核算依据不同 E法律效力不同BCDE ）。 4制造成本亦称生产成本，是指为生产产品或提供劳务而发生的成本。制
34、造成本按照成本项目分类，还可以细分成（A直接材料 C制造费用E直接人工ACE ）。 5未来成本是根据相关资料预先测算的尚未实际发生的成本，主要包括（ACDE A标准成本 C预算成本 D估算成本 E计划成本 ）。 6历史资料分析法包括（ ABE A回归直线法 B高低点法 E散布图法）。 7下列各项中，一般应纳入固定成本的有（ B折旧费D按产量法计量的折旧 E广告费）8在保本销售量的计算中，需要以下哪些已知数。（ ADE A固定成本 D单价 E单位变动成本 ） 9从保本图得知（ DE D价格越高，其他条件不变，保本点就会下降E销售量一定的情况下，保本点越低，盈利区越大10在下列因素单独变动时，不会
35、对保本点产生影响的是（ AC A销售额 C销售量 ）。 三、简答题1管理会计与财务会计的区别表现在哪些方面？管理会计与财务会计的区别：（1）会计主体不同。管理会计主要以企业内部各层次的责任单位为主体，更为突出以人为中心的行为管理，同时兼顾企业主体；而财务会计往往只以整个企业为工作主体。（2）具体工作目标不同。管理会计作为企业会计的内部会计系统，其工作侧重点主要为企业内部管理服务；财务会计工作的侧重点在于为企业外界利害关系集团提供会计信息服务。（3）基本职能不同。管理会计主要履行预测、决策、规划、控制和考核的职能，属于“经营型会计”；财务会计履行反映、报告企业经营成果和财务状况的职能，属于“报账
36、型会计”。（4）工作依据不同。管理会计不受财务会计“公认会计原则”的限制和约束。（5）方法及程序不同。管理会计适用的方法灵活多样，工作程序性较差；而财务会计核算时往往只需运用简单的算术方法，遵循固定的会计循环程序。（6）信息特征不同 管理会计与财务会计的信息属性不同：管理会计在向企业内部管理部门提供定量信息时，除了价值单位外，还经常使用非价值单位，此外还可以根据部分单位的需要，提供定性的、特定的、有选择的、不强求计算精确的，以及不具有法律效用的信息；财务会计主要向企业外部利益关系集团提供以货币为计量单位的信息，并使这些信息满足全面性、系统性、连续性、综合性、真实性、准确性、合法性等原则和要求。
37、（7）体系的完善程度不同。管理会计缺乏规范性和统一性，体系尚不健全；财务会计工作具有规范性和统一性，体系相对成熟，形成了通用的会计规范和统一的会计模式。（8）观念取向不同。管理会计注重管理过程及其结果对企业内部各方面人员在心理和行为方面的影响；财务会计往往不大重视管理过程及其结果对企业职工心理和行为的影响2简述变动成本法的优缺点。答：变动成本法的优点：（1）变动成本法能够揭示利润和业务量之间的正常关系，有利于促使企业重视销售工作；（2）变动成本法可以提供有用的成本信息，便于科学的成本分析和成本控制；（3）变动成本法提供的成本、收益资料，便于企业进行短期经营决策；（4）采用变动成本法简化了成本核
38、算工作。变动成本法的缺点：（1）变动成本法所计算出来的单位产品成本，不符合传统的成本观念的要求；（2）变动成本法不能适应长期决策的需要；（3）采用变动成本法对所得税有一定影响。四、计算分析题1某电器公司上半年各月的产销量与成本水平如下：项目 1月份 2月份 3月份 4月份 5月份 6月份产量（台） 4100 4400 4200 5100 4300 4800总成本（元） 230000 250000 240000 270000 230000 250000要求：（1）要求高低点法对总成本进行成本性态分析并建立相应的成本模型。（2）7月份预计产量5500台，用高低点法预计7月的总成本是多少？解：高点（5100，270000）低点（4100，230000设线性方程为y=a+bx则270000=a+5100b , 230000=a+4100ba=6600 b=40y=66000+40X所以7月的
