1、无法正常运转。换而言之，人类的生命就 会因此受到威胁 人身安全、健康保障、财产所有性 整个有机体是一个追求安全的机制，甚至可以把科学 和人生观都看成是满足安全需要的一部分 友情、亲情、爱情 人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需 要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理 特性、经历、教育、宗教信仰都有关系 尊重、信心、成就 希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成 就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重 和外部尊重 自我实现 是最高层次的需求，包括 针对于真善美至高人生境 界获得的需求如：自我实 现，发挥潜能等 安全感归属感荣誉感成就感 安全生产方针 安全第一是原则 安全管理是
2、企业生存的第一管理；安全发展是企业发展的第一大事；安全 生产是企业员工的第一责任；安全问题是企业解决的第一问题；安全至上 是员工明白的第一道理 预防为主是措施 做一万防万一，万无一失，一失万无，付出一万的努力，防止万一的发生 ！ 不戴安全帽，酒后驾车，重勾下站立，疲劳作业 综合治理是保障 齐抓共管，各尽其责，组合拳击；有感领导，属地管理，直线管理 安全生产方针 先其未然谓之防 发而止之谓其救 行而责之谓之戒 预防为主是措施：防为上、救次之、戒为下-荀子 安全生产效益 安全条件 改善 生产效益 提升 质量求生存 安全保效益 保护员工安全与健康的直接社会效益与企业间接的经济效益； 减少事故给企业带
3、来的直接经济效益； 避免环境危害的直接社会效益； 促进企业生产作用的直接经济效益； 保护企业正常生产的间接经济效益等 墨菲定律 风险：任何一件事情，如果客观存在着发生某种事 故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去 做时，事故总会在某一时刻发生 图片位置 在安全生产中，有些小的不安全行为在一次或数 十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样 终究是会发生事故的 及时发现并纠正不安全行为是避免事故发生最为 重要的工作 墨菲定律 冰山理论 死亡、重伤事故 轻伤事故 急救事故 隐藏部分不安全行为 不安全状态 风险 危害 冰山 事故因果理论 一个因素促成下一因素发生，下一 因素又促成再下一因素，彼
4、此互为 因果，连锁导致事故发生 （1）连锁型 某些因素连锁，某些因素集中，互相 交叉，复合造成事故单纯集中型或单 纯连锁型较少，事故的发生多为复合 型 （3）复合型 多种各自独立的原因在同一时间 共同导致事故的发生 （2）多因致果型 abcde事故 （1）连锁型 a b c d e 事故 （2）多因致果型 多米诺骨牌理论 MAPDH 海因里希的多米诺骨牌理论，认为事故的发生是一连串事件，按照一定顺序互为因果依次发生的结果 M人体本身 P 按人的意志进行的动作（人为过失） H 人的不安全行为和物的不安全状态引起的危险 D 事故 A 受到伤害 事故特性 因果性 随机性 潜伏性 可预防性 事故的因果
5、性指事故是由相互联系的 多种因素共同作用的结果 事故的随机性是指事故发生的时 间、地点、事故后果的严重程度 是偶然的 事故发生之前，系统所处的状态是 不稳定的，也就是存在着事故隐。 如果这时有一触发因素出现，就会 导致事故的发生 任何事故采取正确的预防措施， 可以防止的。认识到这一特性， 对防止伤亡事故发生有促进作用 事故发生 特性 事故成因分析 操作工滑倒了，头磕在泵上，导致死亡 操作工滑倒了，摔断了胳膊 操作工滑了一下，扭伤了脚踝 员工踩到润滑油，滑了一下 但没有摔倒 泵旁边泄露润滑油未及 时清理 1 死亡 29 轻伤 300 急救事故 3000 险肇事故 30000 不安全行为、不安全状
6、态 要预防死亡重伤害事故，必须预防轻伤 害事故；预防轻伤害事故，必须预防无 伤害无惊事故；预防无伤害无惊事故， 必须消除日常不安全行为和不安全状态 ；而能否消除日常不安全行为和不安全 状态，则取决于日常管理是否到位，也 就是我们常说的细节管理，这是作为预 防死亡重伤害事故的最重要的基础工作 人的不安全行为成因 不知型 由于教育培训不到位或相关规章制度、操作规程不完善，实施违章行为的当事人不知道 其行为是违章。这部分人主要是新职工、青年职工、农民工、临时工和转岗人员等 不知所以型 知其然，不知其所以然。虽然“违章”人员知道有规章制度、操作规程，但不懂违章作 业带来的严重性。技术不熟、能力不够，他
7、们主要是新员工和整体素质较差的员工 明知故犯型 这部分人存在侥幸心理、凭经验、过高估计自己能力、麻脾大意、冒险蛮干，当遇到 麻烦事、难事、赶时间、赶任务或单独作业时而实施“违章”作业 失误型 技术不熟、能力不够，造成判断失误；受情绪、环境的影响，使之精力不集中，疏忽、 遗漏等造成失误；疲劳操作，判断能力下降使得动作的准确性、灵活性下降而造成失误 01 03 02 04 人的不安全行为控制 自我行为控制 工作流程和 制度控制 监督控制 控制 措施 常用的控制与管理措施主要有：思想政治工作、目标激励、教育、培 训、奖励、惩罚、通报、公示、说服教育、献身说法、说服帮教、案 例启发、家属参与、企业文化
8、、管理者以身作则等 人的不安全行为控制 Talk(沟通) Action(行动) Knowledge(知识) Equipment(工具)） 是否和所有受我工作影响的人沟通过 我的工作会怎样影响到人？别人是否 会影响到我？是否有防范措施，或更 好的办法 我的行为动作是否对我有安全顾 虑？是否会影响到别人的安全？ 别人的行为动作是否会影响到我 或其他人？ 我对要做的方法程序了解清楚了吗 ？我知道工作环境周围有什么危害 物吗？我是否具备了足够的专业技 能？ 我做这工作有适当的防护工具吗 ？我的防护工具正确妥善,状况良 好吗? 自我行为控制 人的不安全行为控制 善于冒险、不考虑后果的“大胆人” 冒失莽撞
9、的“勇敢人” 吊儿郎当的“马虎人” 满不在乎的“粗心人” 心存侥幸的“麻痹人” 投机取巧的“大能人” 固执己见的“怪癖人” 牢骚满腹的“情绪人” 难事缠身、心事重重的“忧愁人” 急于求成的“草率人” 心神不定的“心烦人” 习惯违章的“固执人” 重点控制易发生不安全行为的人员 带病工作的“坚强人” 凑凑和和的“懒惰人” 休息不好、身体欠佳的“疲惫人” 变化工种岗位的“改行人” 酒后开工的“不醉人” 力不从心的“老工人” 初来乍到的“新工人” 受了委屈的“气愤人” 不求上进的“抛锚人” 单纯追求任务指标的“效益人” 盲目听从指挥的“糊涂人” 事故控制理念 事故 预防 安全 管理 保险 补偿 应急
10、措施 控制事故是安全管理工作的核心，而控制事故最好的方式就 是实施事故预防，即通过管理和技术手段的结合，消除事故 隐患，控制不安全行为，保障劳动者的安全，这也是“预防 为主”的本质所在 事故控制理念 分析自己出事的原因，避免类 似事故发生 自己吃一堑，自己长一智 痛苦的方式 分析别人出事的原因，避免自 己出事 别人吃一堑，自己长一智 高明的方式 分析别人不出事的原因，借鉴别人不 出事的办法 不须吃一堑，亦可长一智 智 慧的方式 04 章节 PART 安全领导力与执行力 提升 安全领导力与执行力提升 交警无执法权 交警严格管理 交警司机熟人 交警自身违章 司机不会听其指挥 部分司机逆反心理 执法
11、不公难以服众 司机面前无威信 安全领导力与执行力提升 提升 A B C 明道：是什么？为什么？ 取势：好在哪？差在哪？ 优术：做什么？如何做？ 安全领导力与执行力提升 掩盖 消极表现 敷衍 抱怨 指责 推诿 安全负能量 安全领导力与执行力提升 安全正能量 追求卓越 安全是一种品质和品位 价值取向 安全就是功德 坚守底线 安全是责任和义务 以人为本 安全是道义和道德 安全领导力与执行力提升 让人不敢干坏事 法制 让人不能干坏事 机制 让人不敢干坏事 文化 无为而治 安全领导力提升 必须做出安全的榜样 员工在观察，看是 否管理者是否遵守 安全规定 如果不阻止不安全 的行为，这就意味 着工作不安全也
12、是 可以接受的 管理者的安全责任 安全领导力提升 管理：管制+理顺 领导：带领+指导 面向变革，建立新目标，配置人员， 鼓舞士气 领导基于人和价值观 做正确的事（抬头望路） 领导是拉力 在预定的目标下，从事规划、预算、 组织、人事、控制及问题的解决 管理基于事和规范化 正确地做事（低头拉车） 管理是推力和支持力 安全领导力提升 强调做人， 培养信任，依靠价值观和道德，鼓励优化流程，放眼于长期，要求效 果，问什么和为什么 领导 注重做事，依靠控制 ，运用制度 ，要求顺从标准，着眼于短期，关注效率 ，问 如何与何时 管理 安全领导力提升 管理 把不合道理的人和事，通过一定的 措施，使其符合道理 把符合道理的人和事，通过一定的 措施，防止其不符合道理 管是措施 理是标准 安全领导力提升 影响力感召力 亲和力 下属 团队 组织 激励下属 激励团队 感化组织 尊重下属 理解下属 聆听下属的心声 安全领导力提升 领导者要善于倾听，要换位思考 ，好的领导者总是好的倾听者 领导者要不断提升自己的领导 才能，掌握安全生产知识 领导者的影响力首先来源 于对他人的尊重 安全领导力提升 一是“跟我来”令人信服的远 见卓识 二是“看我的”令人信服的 表率
