1、腿笔(迼谀匀蒠贁贁谀讀缁H缀窢狝蒚贁椀！猂伇伇伇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇眇醉兞搀漀挀攀攀挀攀戀戀攀搀最椀昀醉兞搀漀挀尀尀搀愀戀昀戀攀愀搀昀搀戀挀戀昀儀礀倀堀礀甀刀甀砀搀圀娀漀氀昀攀唀眀伀夀最最吀甀琀椀洀爀最醉儀攀戀攀攀挀昀戀昀昀挀搀挀攀愀醉蒘其敺睏冑栀琀琀瀀眀眀眀礀漀甀欀甀挀漀洀册栀琀琀瀀眀眀眀琀甀搀漀甀挀漀洀栀琀琀瀀挀渀醉栀琀琀瀀琀瘀猀漀栀甀挀漀洀栀搀琀瘀眰儀栀琀琀瀀眀眀眀欀甀挀漀洀膗挀漀洀栀琀琀瀀眀眀眀挀漀洀橥醉栀琀琀瀀瘀椀搀攀漀猀椀渀愀挀漀洀挀渀縰醉栀琀琀瀀瘀焀焀挀漀洀儰醉栀琀琀瀀瘀挀漀洀醉栀琀琀瀀瘀椀昀攀渀最挀漀洀兒栀琀琀瀀眀眀眀樀漀礀挀渀醉栀琀琀瀀眀眀眀瘀挀渀冉栀琀琀瀀眀眀眀戀
2、漀漀猀樀挀漀洀膗亖醉栀琀琀瀀瘀挀渀礀愀栀漀漀挀漀洀昀开开儰儀栀琀琀瀀戀漀欀攀焀焀挀漀洀椀渀搀攀砀栀琀洀氀稀纘屝吀刀栀瀀礀猀瘀礀愀甀眀洀猀猀瘀琀刀最搀挀夀搀夀砀瀀焀倀圀瀀瘀礀圀瘀氀樀洀醉蒘其敺睏冑册醉眰儀膗橥醉縰醉儰醉醉兒醉冉膗亖醉儰儀玃耀擻擽擼盉00腿碼v鴀(迼谀匀吀蒞贁贁谀讀缁H缀窢狝蒡贁栀$秘书部2010-2011学年秋季学期工作总结.doce815dc89ce6c4bf4aba7c08b80577b67.gif秘书部2010-2011学年秋季学期工作总结.doc2020-1296ffba302-8f7e-45cf-bbff-0790f5e43724e+Mu5ZyCh08f2pKaRObF
3、iI9YDpusZd9pECuH7OHpNnAMtwXh1pnwdA=秘书,2010,2011,学年,秋季,学期,工作总结8eed5995a6859031e0f5da98380ed8a7.秘书部20102011学年秋季学期工作总结一份耕耘，一份收获，一份拼搏。踏着坚定的步伐，怀着远大的理想走进了梦想的大学。在这里，同学们找到了许多自我展示的平台，让自己的能力得到了提高。时光荏苒，岁月如梭。转眼间，这学期就要结束了。而秘书部秉承学生会“为学生服务”的宗旨，在本学期里，努力地做好各项工作，并协助其他部门的工作，不断探索，不断发展，引导学生的学习与能力的同步提高。以下是我部对本学期的工作总结：一、
4、迎接新生9月1日，学校正式开学了。学生会全体成员在北院校门口迎接新生。我部部长唐琳在迎接地点做好新生登记并收取录取通知书。副部陈杰和吴春雨则带领新生放好行李，采购卧具及带到报名地点报名。天气炎热，但他们乐此不疲，忙碌的身影穿梭在校园内。看到他们热情的工作态度，新生们倍感温暖。二、 招新为了增加本部的后备军及注入新鲜的血液，本部在10月初时开展了招收新成员的工作。由于招新前的宣传力度不到位，导致在招新时，前来面试的新生不多。但这并不影响本部招新工作的进行。通过面试时的提问及一个月的考核期，最终六名大一新生正式成为我部的成员，组成了现在的大家庭。学生会是一个作风相对严谨的组织机构“宁缺毋滥”。相信
5、能正式通过考核的成员最终会有所作为。三、“沃领先锋”迎新篮球赛10月初，即在招新后不久，我院学生会体育部举办了“沃领先锋”迎新篮球赛。在此活动中，我部的新成员马存新，马连兄等担任记分计时腿纘(迼谀吀蒞贁頀贁谀讀缁H缀窢狝蒡贁栀$平抛运动教学设计.docefeed23f5254462295ef37aaa6fa37fe.gif平抛运动教学设计.doc2020-1292f69483a-eec4-4de9-8057-91455d6ee176c3gKZSURYPyYNXRpPRu54ds28+WtX7G2ekF14BhWhtVkOuuVeICcTw=运动,教学,设计d5c088a9cd2d8e4e287
6、4e58db1762d3c.平抛运动教学设计一、教学内容分析本节是人教版物理必修模块物理二第一章第三节。平抛运动是本章的重点内容，是对运动的合成与分解知识具体问题的应用，对后面斜抛等曲线运动的学习及现实生活中实际问题的解决都有影响。前面学生通过运动的合成与分解学习已有初步的理论基础，教材通过简单的实验演示，引导学生认识平抛运动的初步特征。运用实验探究与理论相结合的方法，通过学生自主学习，掌握平抛运动的特点及规律。所以在本节教学中，要注意突出学生活动，给学生充分的时间探究，讨论。二、学情分析 （1）高一学生已经具备较好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。（2）学生刚学习过直线运动规
7、律，对直线运动的分析方法记忆犹新；并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路。三、设计思想教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动，并用平抛竖落仪演示加以证实，再用频闪照片分析后给出平抛运动的规律，并解例题，教材直接把结论给学生，学生的思维只能跟着老师的引导进行，不利于他们思维能力的培养。为了突出学生的中心地位，设计了三个创思点：平抛运动可以分解为什么方向的运动，由学生自己提出猜想，并设计实验证实，并让学生亲自动手。四、教学目标1、知识与技能（1）理解平抛运动的特点：初速度方向水平，只有竖直方向受到重
8、力作用，运动轨迹是抛物线，匀变速曲线运动，加速度为g，注意轨迹是曲线的原因是受力方向与速度方向不在同一条直线上。（2）理解平抛运动可以看成水平的匀速直线运动与竖直方向上的自由落体运动的合成，并且这两个分运动互相独立。（3）掌握平抛运动的规律。（4）会运用平抛运动的规律解答实际问题。（5）知道分析复杂运动时分解或合成运动的物理思维方法，培养逻辑思维能力，使问题简单化。2、过程与方法利用生活中实际问题引入，创设矛盾所在，提出问题。结合平抛仪实验，动画，平抛与自由落体运动对比的频闪照片，逐步加深对平抛运动的认识。并根据实验结果在教师引导下分析平抛运动的处理方法运动的分解，根据已有的知识找出平抛运动的
9、规律。3、情感、态度和价值观（1）通过观察、实验及探究、交流与讨论等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。（2）经历不同层次的观察与分析，培养学生的观察能力，综合分析能力。五、教学重点难点及重难点的突破1、教学重点：（1）平抛运动的特点和规律（2）学习和借鉴本节课的研究方法2、教学难点：（1）平抛运动的整个过程较快，学生无法从视觉上直观看清其运动的轨迹。（2）如何进行运动分解，如何引导学生做这样的分解。（3）平抛运动规律的探究。六、教学方法和教学资源： 为了发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点、突破难点，我主要采取以下的教学方法和学法。教法：探究式教学法和情景创设教学法学
10、法：以学生合作学习和探究性学习为主，培养学生的逻辑思维能力。七、教学过程：（一）情境创设、引入新课创设情景：从水平飞行的飞机上空投物资；（视频）引问：请同学描述上述物体运动的轨迹和运动性质（演示I）用力弹一下放在桌面上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，让同学观察小球离开桌面后的运动轨迹。如图所示，重复两次让同学们能够清楚地观察。提出问题：请同学们分析一下小球为什么会做曲线运动呢？（二）交流、讨论及猜想接着说明刚才的实验中，我们在观察小球做平抛运动时，发现小球在水平向前动的同时，在竖直方向上有下落的运动，那么，这两个方向上运动只具有什么特点呢？猜想：平抛运动水平方向是不是匀速直线运动，竖直
11、方向是不是匀加速直线运动？如何验证我们的猜想？让学生思考如何解决问题。（三）实验与探究1：探究平抛运动水平方向的运动规律（演示2）在如同2所示的装置中，两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q；两轨道上端分别装有电磁铁C、D调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小球P，Q在轨道出口处的水平初速度VO相等，将小铁球P、Q分别放在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度VO同时分别从轨道M、N的下端射出，实验结果是两球发生碰撞，增加或者减小轨道M的高度实验结果都是一样。教师引入问题：这个实验结果得出什么结论教师创设问题：既然平抛物体水平方向上作匀速直线运动那么它在竖直
12、方向上作什么样的运动，我们如何探究呢？（四）实验与探究2：演示3用平抛运动演示器做实验如图所示，用小锤击打弹性金属片C，使A球沿水平方向飞出做平抛运动，与此同时，B球被松开做自由落体运动，改变实验装置离地面的高度，多次实验，两球总是同时落地。（用耳朵听声音）问题创设：A、B两球同时落地的现象，得出什么结果。进一步提问：为什么可以下这样的结论呢？我们可以运用运动的合成与分解的方法得到平抛物体在任一时刻的位置坐标x、y以及水平速度VO和竖直速度Vy。我们设物体以初速度水平VO抛出，它在飞行过程中在时间t内的水平位移x和竖直位移y应如何表示呢？学生：x=VOt y=gt2教师：我们要求出物体在t秒末
13、的速度，怎么求呢？（如图所示，物体在t秒末位于B点）课外探究用摄像机拍摄小球的下落过程，输入电脑，由视频工具按帧播放小球下落过程，抓图、通过PhotoShop软件处理将各帧图像叠合，从而得到小球运动轨迹。通过叠合照片与实际实验装置的大小比例，可分析小球的运动。师生共同总结平抛运动规律：速度：水平方向：VxV0竖直方向：Vy=gt合速度大小： 合速度方向：位移：水平方向：X=V0t竖直方向：合位移大小：合位移方向：（五）巩固练习：例：一架装载抗洪救灾物资的飞机，在距地面500m高处，以80m/s的水平速度飞行。为了使救灾物资准确地投中地面目标，飞行员应在距目标水平距离多远的地方投出物资？（不计空
14、点阻力）八、板书设计平抛物体运动一、平抛运动概念只受重力的作用初速度为水平方向的抛体运动叫做平抛运动二、水平方向的运动规律VxV0 X=V0t 三、竖直方向的运动规律Vy=gt 九、教学反思本节课主要是围绕平抛运动的概念和规律展开的，而对它们的理解和掌握不可能一蹴而就，为了让学生不是机械化的记住，而是真正理解其实质所在，所以采用实验探究的方法，在探究的过程中，完成对物理概念和物理规律由现象到本质的理解过程，突破本节的重点难点，达成知识与技能目标；同时，在学生自主学习的过程中，教师通过适当的引导，使学生掌握研究问题的方法，激发学生的求知欲望，完成过程方法目标和情感目标。.顺腾0000200009
15、学前教育20201209101150613680BxwZL1M7+J5yzfzdIdAD1QVgGxL5qoLOxHtQRerm84jcFt8crEvMtmtXoSYTby9Z. 平抛运动教学设计 一、教学内容分析 本节是人教版物理必修模块物理二第一章第三节。平抛运动是本章的重点内容，是对运动的合成与分解知识具体问题的应用，对后面斜抛等曲线运动的学习及现实生活中实际问题的解决都有影响。前面学生通过运动的合成与分解学习已有初步的理论基础，教材通过简单的实验演示，引导学生认识平抛运动的初步特征。运用实验探究与理论相结合的方法，通过学生自主学习，掌握平抛运动的特点及规P腿(迼鰀谀匀葫贁贁鰀谀讀缁H缀
16、窢狝葰贁椀欂唃崃崃崃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃锄霅鮛穾搀漀挀昀攀戀戀攀戀昀搀挀最椀昀鮛穾搀漀挀尀尀戀戀搀戀昀戀昀一戀伀刀夀儀最夀娀栀琀伀挀戀挀儀嘀漀稀攀昀洀愀匀愀唀吀圀椀搀爀鮛稀执昀愀攀戀戀戀搀搀戀戀蠀鉣稀纘屝攀嘀夀礀稀渀唀爀椀甀伀猀挀夀伀攀猀伀栀夀琀倀樀搀搀最圀挀椀礀嘀樀儀一漀刀樀澀鮛穾獦瞏俿譣技齢抋慟蒌v颕穾暏蒀慠睹桬繙卺葡楩扲慟麏腹晛晵鑛楎酟鍥穾岂侈貋荫晎恛鮀瘰晛蹳豢躐筗豑暚葵蹛鮀豒蹛鮐啓晜葵蹛鹔鮀癒蹛屒阀缀贁4毰胔-炠i縀$荏门窗设计标准.doc0760279b14ab4d1cabd79be6a2cf02a5.gif门窗设计标准.doc2020-129c8fbe6d1-313b-
17、46f7-8021-ff3393afe989oUiyGRUGPHcT8B3Y3uNEbDl1773rRPvJuUStbLynE+AJaphTYRLDQQ=门窗,设计,标准64ca2f92d5c07ec33cc46d9780c9616f瀀捺捻顺腾0000400003工作计划20201209094137676675S85EDd/jY1cjFHZSpL0YN48YHEej4fxuR71q5JUnlp6tFzP5UYk4xTfzEMx38kih. 沈阳金色阳光门窗工程有限公司标准 门窗设计标准 发布 实施 沈阳金色阳光门窗工程有限公司技术部发布 目 录 前言 M0腿(迼鰀谀匀葫贁贁鰀谀讀缁H缀窢狝葰贁
18、椀欂唃崃崃崃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃锄霅鮛穾搀漀挀昀攀戀戀攀戀昀搀挀最椀昀鮛穾搀漀挀尀尀戀戀搀戀昀戀昀一戀伀刀夀儀最夀娀栀琀伀挀戀挀儀嘀漀稀攀昀洀愀匀愀唀吀圀椀搀爀鮛稀执昀愀攀戀戀戀搀搀戀戀蠀鉣稀纘屝攀嘀夀礀稀渀唀爀椀甀伀猀挀夀伀攀猀伀栀夀琀倀樀搀搀最圀挀椀礀嘀樀儀一漀刀樀澀鮛穾獦瞏俿譣技齢抋慟蒌v颕穾暏蒀慠睹桬繙卺葡楩扲慟麏腹晛晵鑛楎酟鍥穾岂侈貋荫晎恛鮀瘰晛蹳豢躐筗豑暚葵蹛鮀豒蹛鮐啓晜葵蹛鹔鮀癒蹛屒怑眀茀鉤鉤鉤瀀阀缀贁瘀4鹔秨胔-h縀丂七七七踃倃倏倏吏栏瀏瀏瀏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏頏晹昀瑛捹晛屝搀漀挀攀搀挀挀攀挀戀昀愀戀愀挀戀戀最椀昀晹昀瑛捹晛屝搀漀挀尀尀昀昀戀愀昀攀挀昀戀戀
19、昀昀昀攀攀甀娀礀栀昀瀀愀刀伀戀椀夀瀀甀猀娀搀瀀甀伀瀀一渀琀眀堀栀瀀渀眀搀晹昀瑛捹昀屝攀攀搀愀攀昀搀愀攀搀愀晹昀瑛捹晛屝婷驗葛敶葙灠蚏葠晙晔繎虒啢葹獶葝鮀青虒佑臿艧氰暏腜彾虧晹罹晢晎萠靶晧魒婗結祔屝盿佞癒蒕屝啓晛葵晶恛鮀葒敔晧葧屝替捨_晟虛昰桏卑塢打羐婰結筵皋啓晷漰炖豧虞絥予枍睓蹬偎摎豟葸熎罟蕖葠屝陮谀虎鹎蒐魙敬鱥蒜e唀虜塢葔屝蹵葒魏敒执蒋皏煎屝葏抏葥S葧浾Y捵蒐塢虢著昰f屎蒌葧脠掀葨塢T屢茠虬孴珿扢暖协鹎虒茠虬孴摗蒐塢汔墚泿屝孫豓晥葙蒐塢孫杣孫屝R啟婥婥扢傗蕎鹎虒琀葞婥婗婒虐N魎葧屝盿佞蝒穥絤摙婥塢傗蕎杣敟豹葥襶鉛腎葛繶葓v魎屝蒐Y桵袐腹葛偶佟魓擿葫婥鹎青卶齢霰虨葛v綁鐀宋蒍屝扢暖羐鹢虒顎腿笔
20、(迼谀匀蒠贁贁谀讀缁鵴H缀窢狝蒚贁椀眂崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎崎洎漐成葰婨搀漀挀戀愀戀戀攀攀昀挀昀挀最椀昀戀葰婨搀漀挀尀尀愀攀攀昀愀挀戀挀挀攀搀愀堀礀一倀刀渀礀倀圀愀瀀愀渀猀樀攀倀儀渀倀爀瘀砀焀最匀椀琀儀吀琀最戀娀晬攀搀愀攀攀搀昀昀挀挀搀攀愀戀攀挀窄虷愰傞婛鼀饓拿覗觿薀屒拿覗u扢c偒舀扜葶瞏敎姿睎言扢斏敥蕑蕜睓斍諿慎侏督斍睿葓扶婶孷伀聿蒁言聿斏娀結葙虷窄料龄綄葙究備愀窄鼀饓拿覗觿薀屒拿覗敒Q扢慤偒敥蕑鑒佟W睎拿艢葹扶言蒐趏顶橎N扜虢慎蒂言齢蹸敥屎p娀結葙窄敥龄敥煵絵葨刀窄鼀饓拿覗勿鳿馜絓屒拿覗u齰瑑S扢刀up賿饔睎蹥牣豼綌獓言扢慤偒敓蕑訰飿W睎抍愀諿体豣佣拿訰镲睢貍蒐偓顶言婢結葙剶窄敥歙
21、齒獓傞窄f华荫肏啻晦葛犂窄蔰葵葔擿蒃葽葵薃鼰饓拿覗勿鳿馜屒勿救Qp賿葑餰睎蹒奙豼綌獓戀覗u扢娰窄蒙扶Vu豬扔扨兓蹒讐偒敓薃俿奧穲豣佣佔俿Q聿住傞穛婜結虙幰敥龄獱窄瞋窞忿穖備蝛葎v体蒍茰牛概鱟玜讐蹗澍獮鱔躜獔協窞绿鲏葬坔號秿葎虔窞桎蚈豎晔罎絎葙腎扔扎敜晧窞蒙婶戀拿覗蔀褰猰襩餰剥娀惿戤覗|鵟豬澁沏葎扶鋿溑齒愰齢觿饒剥貑襩鋿齰豔b獼玌獔戰戤慤蕓腶蒉挰扎斉驎腛搰扎葾齒p獿例鱏犘腫鲉腑繕稀纘屝樀焀搀礀瘀礀倀瘀倀搀焀琀嘀搀最瘀嘀砀儀堀甀圀瀀焀琀樀洀倀儀椀匀渀挀攀猀挀窄虷愰傞婛鼀饓拿覗觿薀屒拿覗u扢c偒舀扜葶瞏敎姿睎言扢斏敥蕑蕜睓斍諿慎侏督斍睿葓扶婶孷伀聿蒁言聿斏娀結葙虷窄料龄綄葙究備愀窄鼀饓拿覗阀缀贁4鹔
22、翄胔-琧i縀$荫汽车发动机构造B复习题.doc86f58141fddf4a1d9566c0235fff8ec3.gif汽车发动机构造B复习题.doc2020-129ff12492b-445c-47d3-a18a-a586b37874eeUBIXjlu+j7bYVPUJnybr8BnnMCt6nvcXLu6TD863cBZG9g50Eqk09w=汽车发动机,构造,复习题73298a85436ec9fa1e551becba3e78df攆攇顺腾0000400001工作报告202012091017543264423nQltIbS3pSk29VNtbNgFvl+T6NMWf+Abq7O8Q1sFhsZifJw97w4H31rpOXlGG+Y. 构造A复习大纲 题型：名词解释、单项选择、多项选择，判断、计算。 第一章 汽车发动机的工作原理与总体构造 1、 二冲程、四冲程发动机、内燃机定义？内燃机主要有哪些？外燃机主要有哪些？ 一个工作循环活塞往复两个，四个行程称为二，四冲程发动机。将燃料在机器内部燃烧所产生的热能转化为机械能的机器称内燃机。内燃机油汽油机，柴油机。外燃机有蒸汽机，斯特林发动机 2、 什么是压缩比？其意义是什么？ 气缸总Q
